七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)課件

時(shí)間：2021-03-21 15:21:56 課件我要投稿

　　七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)課件這節(jié)課應(yīng)該怎么進(jìn)行教學(xué)呢？老師們，以下是小編分享的英語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)課件，歡迎大家參考學(xué)習(xí)！

七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)課件

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　通過(guò)大量的練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)，熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)，以及英文書(shū)信的書(shū)寫(xiě)格式。

　　二、教具：

　　錄音機(jī)、磁帶。

　　三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．學(xué)生作值日?qǐng)?bào)告。

　　2．教師寫(xiě)出單詞：ride, write, Friday讓學(xué)生找出他們含有的共同的音素 /ai/。

　　3．教師總結(jié)板書(shū)/ai/ : ride, write, Friday. 再以同樣的方式總結(jié)出：/i/, /ju:/, /u:/..

　　4．教師領(lǐng)讀這些音標(biāo)，使學(xué)生更好的掌握單詞的正確發(fā)音。

　　5．學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀這些音標(biāo)。

　　6．學(xué)生聽(tīng)第二部分錄音并跟讀。讓他們用手勢(shì)表示出重音和語(yǔ)調(diào)。

　　7．教師提出問(wèn)題：Where is this postcard from? 并幫助學(xué)生回答I think it’s from…等等。然后再請(qǐng)學(xué)生以小組的形式對(duì)課本上的明信片進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

　　8．教師播放第四部分錄音，讓學(xué)生做練習(xí)冊(cè)第116頁(yè)第3題。教師指導(dǎo)學(xué)生共同完成課后練習(xí)。

　　9．教師播放第五部分錄音，學(xué)生合上書(shū)本聽(tīng)錄音，然后跟讀，教學(xué)詞組make friends，然后讓學(xué)生以自己的身份寫(xiě)一封回信，寫(xiě)在課本第七部分，同時(shí)復(fù)習(xí)明信片和信件的.格式。

　　10. 教師放第六部分錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音，反復(fù)跟讀并完成書(shū)上的短文。然后以?xún)扇藶橐恍〗M互相檢查答案。

　　11. 最后教師復(fù)習(xí)課本“復(fù)習(xí)要點(diǎn)24”中的內(nèi)容，學(xué)生討論并教師幫助學(xué)生解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。向?qū)W生解釋清楚一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法．

　　12．教師布置課堂作業(yè)：（教師課根據(jù)具體情況而定）

　　1．USA（完整形式）______________ 2．come from（近義詞組）______________

　　3．French（國(guó)家）______________ 4．Englishman（復(fù)數(shù)）______________

　　5．has（原形）______________ 6．people（復(fù)數(shù)）______________

　　7．teacher（動(dòng)詞）______________ 8．Canada（國(guó)家的人）______________

　　Answers: 1. the United States of America 2. be from 3. France 4. Englishmen 5. have 6. people 7. teach 8. Canadian

　　13．再學(xué)生作完課堂練習(xí)后，教師總結(jié)元音字母i和u的發(fā)音：字母i在開(kāi)音節(jié)中讀／ai／，在閉音節(jié)中讀／i／。字母u在開(kāi)音節(jié)中讀／ju：／，在閉音節(jié)中讀／u：／／Q／／u／．

　　14．教師布置家庭作業(yè)：

　　1．完成練習(xí)冊(cè)里的所有習(xí)題．

　　2．預(yù)習(xí)下一個(gè)單元．

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