大班幸福拍手歌課件
選材思考：
《幸福拍手歌》是一首膾炙人口的兒童歌曲，尤其是其活潑、歡快、跳躍的情緒非常適合大班幼兒。結(jié)合近期《我自己》主題的開展，我在歌曲中截取了第一個片段“如果感到幸福你就拍拍手”引導(dǎo)幼兒對歌曲動作進(jìn)行創(chuàng)編，讓幼兒的身體動起來，全身心地投入到音樂活動中，更加強(qiáng)烈地感受到歌曲的活潑與歡樂。
環(huán)節(jié)思考：
第一環(huán)節(jié)：幸福拍拍手，通過欣賞音樂，感知旋律特點(diǎn)。
第二環(huán)節(jié)：幸福進(jìn)行時，以“排練節(jié)目”的形式，引導(dǎo)幼兒分組創(chuàng)編不同的動作。
第三環(huán)節(jié)：幸福大匯演，以“節(jié)目表演”的形式，引導(dǎo)幼兒共同唱唱演演創(chuàng)編后的歌曲。
活動目標(biāo)：
1、在熟悉旋律節(jié)奏的基礎(chǔ)上，嘗試運(yùn)用不同的肢體動作表現(xiàn)音樂。
2、通過說說、唱唱、跳跳，感受《幸福拍手歌》的活潑與歡快。
重難點(diǎn)：
熟悉旋律創(chuàng)編動作
活動準(zhǔn)備：
音樂、PPT
活動過程：
一、幸福拍拍手（欣賞音樂，感知旋律特點(diǎn)）
1、欣賞音樂，隨音樂拍手來感知音樂的旋律與樂句
（播放音樂）
今天我?guī)硪皇赘瑁埬銈兟犚宦牎?/p>
我們來唱一唱吧！（視情況而定）
2、感知節(jié)奏特點(diǎn)
這首歌和我們平時聽到的歌曲有什么不一樣？（又有唱，又有動作）
歌曲里有的時候唱歌，有的時候拍手。那什么時候拍手呢？（唱好歌，停頓的.時候拍手打節(jié)奏）
那我們再來試試看吧！
二、幸福進(jìn)行時（以“排練節(jié)目”的形式，引導(dǎo)幼兒分組創(chuàng)編不同的動作）
1、動作創(chuàng)編
朋友嗎，感到開心快樂的時候除了拍手，還會怎么樣？（跺腳、點(diǎn)頭、伸腰、扭屁股……）
請兩到三名幼兒回答，并當(dāng)場引導(dǎo)集體幼兒嘗試此動作
過渡：原來除了拍手，我們還可以做許多不同的動作呢！我知道你們還有許多不同的創(chuàng)意，等會我們就和好朋友一起，三個人一組商量一下，把你們不同的動作表演出來。
2、幼兒分組演練，教師巡回指導(dǎo)
(鋼琴伴奏)好了，去試一試吧。
3、分組交流展示
馬上要過新年了，我們的小舞臺也拉開序幕了，趕緊來試試，小演員們準(zhǔn)備好了嗎？
每組表演后都邀請其他成員學(xué)一學(xué)。
(引導(dǎo)幼兒試一試運(yùn)用民族舞蹈動作)
三、幸福大匯演（以“節(jié)目表演”的形式，引導(dǎo)幼兒共同唱唱演演創(chuàng)編后的歌曲）
今天我們試著編出了那么多新的動作，剛才我們分組表演了，現(xiàn)在想不想來挑戰(zhàn)一下？
我們把這所有的動作都串起來，用我們的靈活身體唱一唱、演一演吧！
（播放音樂）全體幼兒大聯(lián)歡，唱響創(chuàng)編后的《幸福拍手歌》
小結(jié)：就像這首歌的名字一樣，《幸福拍手歌》。今天我們度過了開心快樂的一段時光，等會我們也把歌聲帶給其他班級的好朋友吧！（歌聲退場）
【大班幸福拍手歌課件】相關(guān)文章：
中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《幸福拍手歌》09-22
小學(xué)課件《提醒幸福》賞析05-09
幸福是什么課件內(nèi)容08-06
幼兒英語大班教學(xué)課件04-09
一年級語文拍手歌課件（精選11篇）05-05
幼兒園大班語言活動說課稿《拍手歌》含反思02-07
《拍手歌》教學(xué)設(shè)計02-18
《拍手歌》教學(xué)反思01-13
大班體育課件教案《蓋新房》05-09
神奇的手大班美術(shù)課件05-07