《項鏈》課件

    時間:2021-03-27 20:53:36 課件 我要投稿

    《項鏈》課件

      教學目標:

    《項鏈》課件

      1.用學過的多種識字方法識記11個生字,規范、正確、工整地書寫4個生字。

      2.能正確、流利地朗讀課文,初步感悟文章內容。

      教學重點:

      識字、寫字

      教學過程:

      第一課時

      一、激發興趣,導入新課

      1.播放《大!返恼n件?戳似樱阆胝f什么?

      2.激趣導入:大海真美呀!今天,同學們想不想和老師一起去海邊玩玩?

      3.出示課題。

      二、嘗試學習識字讀文

      1.自由讀課文,用喜歡的符號標出生字,讀準字音。

      2.小組合作交流識字、組詞。

      3.檢查學習效果。

      4.課件出示生字,學生搶認生字。

      5.組織學生開火車認字。

      6.自由朗讀課文,隨文識字。

      三、再讀課文,整體感知

      1.組內朗讀課文,注意讀準字音。思考:課文寫了些什么?用鉛筆做上記號。

      2.教師板書:大海、沙灘、浪花、海螺、貝殼、小娃娃。

      3.自由、流利地朗讀課文。

      四、指導寫字

      1.課件出示:白、的、又、和,學生認讀生字并組詞。

      2.請學生分析字形結構及筆順。師范寫。

      五、課堂小結

      說說本節課學到了哪些知識?

      第二課時

      一、復習識字,朗讀課文

      1.復習認字。

      2.做游戲,識字。

      3.比賽組詞。

      4.齊讀課文。

      二、品讀課文,讀中感悟

      1.自由課文,課文描寫的'大海的情景分別是什么樣子?

      2.再讀課文,說一說:大海的項鏈是什么?

      3.朗讀指導:課文的語句非常優美,讀出輕松、活潑、愉快的語氣來。

      4.小組展示讀。

      5.邊聽邊欣賞。

      三、再讀課文,加強訓練

      1.組織女生賽讀第一段。

      2.自由練習:大海、藍藍的,沙灘、黃黃的……

      3.自由練讀第二段。

      4.誰來品評最后一段。

      5.評讀。

      四、積累短語,拓展練習

      1.出示課后,“說一說”,請學生先自己說,再全班交流。

      2.拓展練習:填一填。

      ( )的大海 ( )的沙灘 小小的( ) 彩色的( )

      五、課堂小結,布置作業

      1.本節課學習了哪些知識?

      2.布置作業。

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