音樂課件資料

    時(shí)間:2021-03-30 17:03:08 課件 我要投稿

    音樂課件模板資料

      音樂課件模板資料1

      教學(xué)目標(biāo):

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      1、學(xué)習(xí)連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

      2、在教師的提問和動(dòng)作的幫助下記憶歌詞。

      3、初步感受合作演唱的效果及優(yōu)美歌曲帶來的聽覺享受,充分體驗(yàn)成功的喜悅。

      教學(xué)重點(diǎn):

      教幼兒學(xué)會(huì)用連貫優(yōu)美的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn):

      能用輕快彈跳的聲音在結(jié)尾演唱"啦啦"教學(xué)方法:

      愉快教學(xué)法、演唱法教學(xué)時(shí)數(shù):

      1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備

      配套CD、鋼琴教學(xué)過程:

      一、開始部分

      1、師幼問好,組織教學(xué)。

      2、談話引題

      二、基本部分

      1、欣賞樂曲:老師帶來了一首樂曲,我們一起來聽聽吧。

      2、教師提問:

      你覺得這段樂曲好聽嗎?那我們?cè)賮砺犚槐檫@段優(yōu)美的歌曲,請(qǐng)小朋友為歌曲打節(jié)奏。

      剛才你在歌曲里聽到了什么?

      3、教師范唱歌曲一遍4、教幼兒朗誦歌詞,加深對(duì)歌詞的記憶。

      5、學(xué)唱歌曲分句教幼兒唱歌,注意強(qiáng)調(diào)歌詞的準(zhǔn)確度。

      6、請(qǐng)幼兒和老師一起唱,激發(fā)幼兒興趣。

      7、教師彈琴幼兒唱歌,注意強(qiáng)調(diào)歌詞。

      8、嘗試伴唱,教師指導(dǎo)幼兒用"嗯"聲輕輕伴唱。

      9、幼兒演唱,教師伴唱。

      10、教師演唱,幼兒伴唱。

      11、欣賞合作演唱的效果,感受成功的喜悅。

      三、結(jié)束部分教師小結(jié),總結(jié)課情教學(xué)效果分析:

      1、幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握好,課堂效果明顯。

      2、在課堂中注重了幼兒的個(gè)體差異。

      3、個(gè)別幼兒有個(gè)別地方的歌詞記得不太好,需強(qiáng)調(diào)。

      音樂課件模板資料2

      【設(shè)計(jì)意圖】

      這節(jié)音樂活動(dòng)《一只狼》是一節(jié)可以隨著歌曲玩游戲的一節(jié)音樂活動(dòng),游戲中幼兒在三個(gè)角色中不斷轉(zhuǎn)換,他們可以多次邊唱邊玩。這是一個(gè)需要幼兒快速反應(yīng)的智能游戲,這個(gè)游戲?qū)Ω璩型七M(jìn)作用。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.理解歌詞,學(xué)唱歌曲,用不同的動(dòng)作表現(xiàn)狼、羊、槍。

      2.用替換詞的方法創(chuàng)編并演唱歌曲,根據(jù)歌詞內(nèi)容能快速反應(yīng)。

      3.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的巧妙與樂趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      頭飾、九宮格、"狼、羊、槍"的圖片【活動(dòng)過程】

      一、初步感受歌曲:

      1、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      教師講故事:在高高的山上住著一只狼,聽,他來了!教師唱歌曲:一只狼,下山進(jìn)村莊,東張西望,東張西望,想要吃羊,想要吃羊,看見了,那是什么呀?看見了,那是什么呀?

      教師:剛才,歌曲里唱的是誰?

      幼兒:一只狼。

      教師:它要到哪里去?想要做什么事情?

      幼兒:到了村莊,想要吃羊。

      教師:進(jìn)了村莊后,狼是怎樣找羊的呢?我再來唱一遍,你們仔細(xì)聽,聽一聽歌里的是怎么說的。

      教師:誰來告訴我,狼是怎么找羊的?

      2、教師范唱歌曲,重點(diǎn)理解東張西望的意思。

      教師:東張西望是什么意思?誰能學(xué)一學(xué)東張西望的樣子?

      幼兒自由做動(dòng)作。

      3、教師演唱歌曲,加入東張西望的動(dòng)作。

      教師:我來唱歌,請(qǐng)你們來教我做東張西望的動(dòng)作。

      二、學(xué)唱歌曲

      1、教師帶領(lǐng)幼兒集體演唱。

      教師:會(huì)唱的'可以跟我一起來唱一唱喔!

      2、 幼兒演唱歌曲。

      教師:我不唱,你們唱,但我會(huì)用動(dòng)作提醒你們。

      三、根據(jù)情境,逐一創(chuàng)編歌詞演唱:

      1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié),創(chuàng)編狼看到羊的歌詞。

      教師:我就要來說一說關(guān)于這只狼的故事了。有一天,狼下山進(jìn)村莊,東張西望想要吃羊,終于看到了,狼看到的可能是什么呢?

      幼兒猜測(cè):羊、烏云、羊圈、人……教師唱:聽"看見了,那是什么呀?看見了,那是一只羊。"(教師出示羊的圖片)狼看到的是什么?

      幼兒:是一只羊。

      教師:第一次進(jìn)村莊就看見羊了,狼好幸運(yùn)。∥覀円黄饋沓怀强匆娧虻氖虑榘?

      2、引導(dǎo)幼兒加入羊的動(dòng)作。

      教師:剛才大家在唱歌的時(shí)候,我還做了一個(gè)羊的動(dòng)作,我是唱到哪個(gè)字的時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作的?

      3、幼兒和教師一起唱羊的歌曲。

      教師:唱到羊我們就要變成羊的樣子。

      4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編,狼看到槍的歌詞。

      5、引導(dǎo)幼兒加入打槍的動(dòng)作。

      6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編,狼看到狼的歌詞。

      四、通過游戲,學(xué)唱歌曲。

      1、介紹九宮格教師:今天這只狼跑到我的九宮格上來了,當(dāng)我翻九宮格后,翻到誰,我們就要唱誰。唱出它的時(shí)候還要用動(dòng)作表示出來。

      2、教師翻九宮格,演唱歌曲加入動(dòng)作。

      3、教師扮演狼,個(gè)別幼兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,大家隨樂游戲。

      教師:這次狼又會(huì)遇到誰呢?用動(dòng)作來告訴我。

      4、回憶游戲玩法,明確游戲規(guī)則。

      5、教師當(dāng)狼,隨樂游戲。

      6、幼兒當(dāng)狼,完整游戲。

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