幼兒園地震課件設計

    時間:2021-03-31 12:14:51 課件 我要投稿

    幼兒園地震課件設計

      組織幼兒討論,發生地震時,什么地方比較安全,讓學生了解地震知識。下面是小編整理的幼兒園地震課件設計,歡迎大家閱讀參考,希望幫助到你。

    幼兒園地震課件設計

      篇一:幼兒園地震課件設計

      活動目標:

      1、了解地震給人們生活帶來的危害,學習地震時安全自救的常識。

      2、培養安全和自救的意識。活動準備:地震錄像片。

      活動過程:

      一、導入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題。

      1、教師:鐘老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看。

      2、教師:剛才我們看到的畫面,你們知道是發生了什么事嗎?(地震)

      3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進行描述。)

      教師小結:視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。

      二、 引導幼兒理解地震的含義

      教師:你們知道為什么叫地震嗎?(因為地震指的是劇烈的地殼運動,使地面迅速發生顫動。)你知道地震是怎么產生的呢?你知道嗎?

      教師小結:我們人類是生活在地球的表現叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個頑皮的孩子總是不停的運動,為什么我們感覺不到地殼在運動呢?那是因為他運動的慢,如果他運動力氣過大、過猛,地殼上的巖層就經受不住里的沖擊發生斷裂,于是出現了地震!

      三、結合掛圖,了解地震所造成的危害。

      1、教師:你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

      教師小結:我們這里沒有發生過地震,但是在其他地方發生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發生過7.8級大地震,2008年在汶川縣發生了8級大地震,2010年玉樹發生了7.1級地震!在國外也經常發生地震,比如前段時間發生在日本的震驚全世界的9級大地震!

      2、教師:地震時有什么景象,會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

      教師小結:地震了,會摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡; 造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

      四、引導幼兒學習自救的方法!

      1、教師:地震是分等級的,當大地震時地面、房屋明顯的搖晃,不要多久就會山崩地裂!如果是小地震的話,我們就會感覺有一點點的震感,一般不會威脅到人們的生命財產安全!如果我們這里發生地震了,你們會怎么做呢?

      教師小結:當發生大地震時,能跑就跑,“跑”是在地震發生初時,而且一定要跑到空曠的地方,四周不要有廣告牌、電線桿等東西,以免倒下來時被砸到,跑的時候一定要抱著頭,保護好頭部。要是在短時間內跑不了,來不及跑了呢?那就“躲”,一定要躲在家中最小的房間里,如衛生間,廚房,結實的桌子下、床下等,切斷電源、關掉煤氣,等到地震過后及時撤離。

      2、教師:地震真是可怕的自然災害!其實地震是可以預測的!

      教師小結:像前段時間發生的日本的9級大地震,日本的科學家們就預測出來了,他們知道在幾月幾日在什么地方會發生地震,所以他們作好了充分的準備!大大的減弱了人員傷亡!而發生在我們中國的那幾次地震呢!我們國就沒有檢測出來!這可能是因為我們國家的科學還沒有日本那么發達!所以孩子們要從小熱愛科學,認真的學本領,長大以后為我們的國家做貢獻!

      3、教師:如果是我們幼兒園發生地震我們該怎么辦呢?

      教師小結:如果是我們幼兒園發生了地震,在初步震動的'時候,我們迅速抱著頭有順序的的排著隊伍,跑到下面操場的空地上去!跑的時候一定不能推,不能擠,沿著樓梯迅速的往樓下跑去。

      篇二:幼兒園地震課件設計

      設計背景:

      根據《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義。當前全球氣候異常,災害頻發。災害來臨時并不可怕,可怕的是我們對它的毫無防備。現在資訊發達,孩子們通過不同的媒介知道了"地震",也對"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機,設計了本次活動。

      活動目標:

      1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。

      2、在情景演練中,幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。

      活動準備:

      警報音樂 圖片 視頻

      教學過程:

      一、引入課題:

      小朋友們,我們的房屋,座椅等東西發生了抖動,你們猜猜誰來了?引入課題地震

      二、播放視頻:地震來了

      小結:房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)

      提問:"人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時,房子是怎么倒的么?

      提問:"房屋是哪一層先倒?想想看。"

      教師實驗。(結果是一樓先倒塌)

      教師:"小朋友來親自體驗下。"

      幼兒實驗。

      小結:"經過我們的實驗,地震時,一樓最先倒塌。如果發生地震時,我們在一樓,應以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦?"

      三、播放室內自救視頻;

      小結:地震發生時,樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

      提問:我們應該怎么做?幼兒回答

      四、情境演練:地震中的自救

      (一)室內自救:

      放置房屋、墻角、衛生間等。

      (二)室外自救:

      1、提問:如果地震發生時,我們在室外,又怎么辦?(幼兒討論)

      2、請看視頻,學習室外自救知識。

      小結:原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。

      3、教師播放警報音樂,幼兒演練

      五、結束活動。

      教師:"今天我們學習了這么多的自救知識,當地震來時不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法,來保護自己。小朋友們,記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?

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