- 相關(guān)推薦
九年級化學(xué)第三單元復(fù)習(xí)課件要點
化學(xué)是一門學(xué)科，是一門研究物質(zhì)有趣的學(xué)科。其中我們可以學(xué)到很多跟生活相關(guān)的化學(xué)知識。下面是小編為大家整理的九年級化學(xué)第三單元復(fù)習(xí)課件要點，歡迎閱讀。
一、水的組成
1、電解水實驗：電解水是在直流電的作用下,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).水分子分解成氫原子和氧原子,這兩種原子分別兩兩構(gòu)成成氫分子、氧分子,很多氫分子,氧分子聚集成氫氣、氧氣.
2、一正氧、二負(fù)氫
實驗 現(xiàn)象 表達(dá)式
電解水驗 電極上有氣泡,正負(fù)極氣體體積比為1：2.負(fù)極氣體可燃燒,正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃. 水--- 氧氣+氫氣(分解反應(yīng))
H2O O2 H2
3、水的組成：水是純凈物,是一種化合物.從宏觀分析,水是由氫、氧元素組成的,水是化合物.從微觀分析,水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的.
4、水的性質(zhì)
(1)物理性質(zhì)：無色無味、沒有味道的液體,沸點是100℃,凝固點是0℃,密度為1g/cm3,能溶解多種物質(zhì)形成溶液.
(2)化學(xué)性質(zhì)：水在通電的`條件下可分解為氫氣和氧氣,水還可以與許多單質(zhì)(金屬、非金屬)、氧化物(金屬氧化物、非金屬氧化物)、鹽等多種物質(zhì)反應(yīng).
二、氫氣
1、物理性質(zhì)：無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,是相同條件下密度最小的氣體.
2、化學(xué)性質(zhì)——可燃性.
在空氣(或氧氣)中燃燒時放出大量的熱,火焰呈淡藍(lán)色,唯一的生成物是水.
注意：氫氣與空氣(或氧氣)的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸,因此點燃?xì)錃馇?一定要先驗純.(驗純的方法：收集一試管的氫氣,用拇指堵住試管口,瓶口向下移進(jìn)酒精燈火焰,松開拇指點火,若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純,需再收集,再檢驗;聲音很小則表示氫氣較純.)
三、分子
1、定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
2、分子的特征：
(1)分子很小,質(zhì)量和體積都很小
(2)分子總是在不停地運(yùn)動著,并且溫度越高,分子的能量越大,運(yùn)動速度也就越快.
(3)分子間有作用力和間隔.不同的液體混合后的總體積通常不等于幾種液體的體積簡單相加,就是因為分子間有一定的作用力和間隔.(熱脹冷縮)
3、解釋在日常生活中,遇到的這些現(xiàn)象:：
a：路過酒廠門口,并未喝酒,卻能聞到酒的香味?
b：在煙廠工作,雖不會吸煙,身上卻有一身煙味?
c：衣服洗過以后,經(jīng)過晾曬,濕衣變干.那么,水到那里去了?
d：糖放在水中,漸漸消失,但水卻有了甜味.為什么?
e：半杯酒精倒入半杯水中,卻不滿一杯.怎么回事?
四、原子
1、定義：原子是化學(xué)變化中的最小粒子
2、化學(xué)變化的實質(zhì)：分子的分化和原子的重新組合.
3、分子與原子的比較：
五、 原子和分子比較
1、相同點：都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,都具有微觀粒子的共性.
2、不同點：分子在化學(xué)變化可以再分,而原子在化學(xué)變化中不能再分.
3、聯(lián)系：分子可以分裂成原子,原子可以構(gòu)成分子.
五、物質(zhì)的分類、組成、構(gòu)成
1、物質(zhì)由元素組成
2、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子
純凈物(單質(zhì)、化合物)
3、物質(zhì)的分類
混合物
六、水的凈化
1、水的凈化
(1)、加入絮凝劑吸附雜質(zhì)(吸附沉淀)(2)、過濾(3)、消毒(加氯氣或一氧化二氯)
2、活性炭的凈水作用：具有多孔結(jié)構(gòu),對氣體、蒸氣或膠狀固體具有強(qiáng)大的吸附能力.可以吸附色素而使液體變無色,也可以除臭味.
3、硬水和軟水
(1)區(qū)別：水中含有可溶性鈣、鎂化合物的多少.
(2)硬水的軟化方法：煮沸或蒸餾
七、物質(zhì)的分類方法
1、過濾：分離可溶性與不溶性物質(zhì)組成的混合物(注意：“一貼” “二低” “三靠”)
2、蒸餾：分離沸點不同的物質(zhì)組成的混合物
八、愛護(hù)水資源
1、人類擁有的水資源P57—P59
2、我國的水資源情況及水資源污染：主要水體污染來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染.
3、愛護(hù)水資源——節(jié)水標(biāo)志
(1)節(jié)約用水,提高水的利用率節(jié)約用水,一方面要防止浪費水,另一方面要通過使用新技術(shù),改革工藝和改變習(xí)慣來減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水,提高水的利用率.
(2)防治水體污染的辦法：
A、減少污染物的產(chǎn)生
B、對被污染的水體進(jìn)行處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)
C、農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥
D、生活污水集中處理后再排放
【九年級化學(xué)第三單元復(fù)習(xí)課件要點】相關(guān)文章：
科學(xué)第三單元課件06-11
九年級化學(xué)第八單元復(fù)習(xí)課件02-18
小學(xué)第三單元寫作課件06-12
第三單元復(fù)習(xí)教案11-25
關(guān)于人教版初二上冊英語復(fù)習(xí)要點歸納：第三單元09-12
語文第六單元復(fù)習(xí)要點09-03
第三單元復(fù)習(xí)課教案11-24