電視技術說課課件

    時間:2021-06-09 12:59:51 課件 我要投稿

    電視技術說課課件

      【教學要求】

    電視技術說課課件

      1、知識思想方面:

      通過學習,使學生認識14個字,會寫6字。

      2、情感方面:

      使學生感受詩歌的韻律美。

      3、能力方面:

      提高學生識字能力,培養學生大膽發言積極思考的能力。

      【教學重點】

      使學生認識14個生字,會寫6個字,

      【教學難點】

      辨認朗讀感悟課文內容受到教育。

      那么,采用什么方式完成識字,突破難點呢?

      在教學過程中,我確立了以學定教的思想,借助圖畫,運用形象直觀的教學手段,同時采用靈活機動的教學方法,啟發學生思考,通過嘗試、談話,平等地與學生交流,創設豐富多彩的教學情境,激發學習興趣,這樣更好地突出學生的主體地位。

      依據本課的教材特點,教學中突出在玩中學樂中學,以自主探究的學習方式為主,注重教給孩子識字方法,使學生學會識字,這也是本課教學的關鍵。

      【教學過程】

      1、導入新課,猜謎揭題:

      我首先,以情激趣,“同學們,今天我們先來猜謎語,好不好?”這樣做其目的是集中學生的.注意力,引起學生學習興趣。

      2、初步感知:

      新課標要我們要珍視學生獨特的感受體驗,尊重學生的個體差異,為學生創設良好的自主學習的情境,引導學生在實踐中學會學習。因此,我為學生創造了自主感知的學習情境。讓學生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。然后小組互相請教,解決疑難。全班交流,說說自己學會什么,有哪些是不能解決的。突出了以學定教、以學生為主體的教學思想。

      3、朗讀感悟:

      為了使教學變得生動有趣,依據教材特點,體現在具體的語言環境中學字學詞的教學理念,結合詩句進行教學。先讓學生借助漢語拼音讀準字音,讀通句子。給學生自主學習的空間,說說自己喜歡的一個自然段,先同桌讀,在小組讀,說說奇妙在什么地方?聯系自己家的情況,用“因為……所以……”造句。這樣教學充分利用學生的生活經驗,注重教給識字方法,促進了學生語言的發展,發展了學生的思維。

      4、鞏固階段:

      游戲是孩子們喜歡的活動,我采用老師和同學們一起玩“摘果子”的游戲,看誰摘的果子多,既增加了學習的趣味性,又使學生獲得成就感。

      5、課堂練習:

      我設計四人小組開展詞語接龍比賽,看哪組的詞語最長。體現了語文能力的整體發展,以及語文課程與其它課程的融合溝通。

      6、實踐活動:

      給爸爸媽媽做一件事,談談感受。

      7、指導書寫。

      【板書設計】

      看電視

      奶奶京劇

      爸爸足球換頻道

      我

      媽媽音樂舞蹈

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