初二地理上冊地勢與地形課件

時(shí)間：2021-06-11 15:52:06 課件我要投稿

初二地理上冊地勢與地形課件

　　初二地理上冊地勢與地形課件已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內(nèi)容，整理好自己的授課思路哦！

初二地理上冊地勢與地形課件

　　第一節(jié) 地勢和地形(第一課時(shí))

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)和技能：

　　1.運(yùn)用分層設(shè)色地形圖和剖面圖，歸納我國地勢特點(diǎn)及三大階梯的分布。

　　2.知道地勢特征對我國氣候、河流流向、水能資源、交通等方面的影響，初步學(xué)會(huì)評價(jià)我國地勢特征對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

　　過程和方法：

　　1.通過閱讀分層設(shè)色地形圖、剖面圖等圖像資料找出我國地勢的特征。

　　2.聯(lián)系生活實(shí)際歸納我國地勢對其他自然因素及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　通過詩歌、讀各種地圖等多種形式，體會(huì)地理學(xué)習(xí)的樂趣和地理與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。

　　重點(diǎn)：我國地勢西高東低、呈階梯狀的`特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)地勢對氣候、河流流向、能源、交通等的影響。

　　教學(xué)方式歸納總結(jié)、讀圖找規(guī)律、探究討論

　　教學(xué)工具中國立體地形圖或課件

　　教學(xué)過程

　　引入新課：

　　教師：誰會(huì)背古詩《長歌行》?

　　學(xué)生：背“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸;少壯不努力，老大徒傷悲……”

　　教師：“百川東到海，何時(shí)赴西歸……”該詩句是否符合地理規(guī)律?你還能說出哪些反映河流東流的詩句或歌曲?

　　學(xué)生：一江春水向東流、大江東去浪淘盡、百川東到海……

　　教師：請學(xué)生唱《水滸傳》歌曲“好漢歌”(大河向東流，天上星星參北斗……)或電視劇《三國演義》(滾滾長江東逝水……)等主題曲。

　　研討新課：

　　教師：上述詩歌都能反映出我國西高東低的地勢特點(diǎn)。下面兩幅剖面圖哪個(gè)更能準(zhǔn)確反映我國的地勢特點(diǎn)呢?說明判斷理由。

　　圖A 圖B

　　學(xué)生：圖B，中國地勢分為三級階梯。

　　教師：讀中國地形圖，(1)找出下列地形區(qū)，并讀出它們的海拔。

　　四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原

　　四大盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地

　　三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原

　　(2)用具體數(shù)據(jù)進(jìn)一步說明我國的地勢特點(diǎn)。

　　學(xué)生：讀圖回答：

　　青藏高原：4 000米，屬于第一階梯;

　　塔里木盆地、內(nèi)蒙古高原等：1 000—2 000米，屬于第二階梯;

　　東北平原、東南丘陵等：500米以下，屬于第三階梯。

　　教師：指導(dǎo)學(xué)生完成下列順口溜，進(jìn)一步體會(huì)我國地勢特點(diǎn)。(可以把順口溜的部分內(nèi)容空白，讓學(xué)生通過讀圖、討論填完整。一些詞語也可以改動(dòng)。)

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