猴王出世課件資料

    時間:2021-06-10 20:13:55 課件 我要投稿

    猴王出世課件資料

      引導語:初步感受古典文學的語言特點,理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質,受到教育。下面是小編為你帶來的猴王出世課件資料,希望對你有所幫助。

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      一、素質教育目標

      ㈠知識教學點

      1、學習生字詞,能流利有感情的朗讀課文

      2、初步感受古典文學的語言特點,14《猴王出世》。

      ㈡能力訓練點

      繼續(xù)練習引導學生抓住事情的前因后果。

      ㈢德育滲透點

      理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質,受到教育。

      ㈣美育滲透點

      體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。

      二、學法引導

      ㈠教師教法

      導讀法

      ㈡學生學法

      自學討論法

      三、重點、難點、疑點、及解決辦法。

      ㈠重點

      理清事情的前因后果,體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質。

      ㈡難點

      讀通讀懂句子,培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。

      ㈢解決辦法

      通過小組討論,教師相機點撥,結合朗讀課文理解問題。

      四、課時安排 1課時

      五、教具學具準備

      多媒體課件及小說《西游記》

      六、師生互動活動設計

      ㈠教師活動設計

      1、從介紹我國古典名著入手,激發(fā)學生興趣,小學六年級語文教案《14《猴王出世》》。

      2、啟發(fā)學生交流自學成果,鼓勵他們提出自己的問題。

      3、有重點的討論學生提出的問題,相機點撥學生理文章的`前因后果。

      ㈡學生活動設計

      1、自己查找資料,自學課文,提出自己不能解決的問題并靠自己弄懂課文的內容。

      2、通過小組合作討論,解決自己不能解決的問題。

      3、通過朗讀,加深對古典文學的認識。

      七、教學步驟

      ㈠揭示課題

      1、你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是那個人物?(孫悟空)

      2、談談你對孫悟空的了解。

      3、你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎?今天我們就學習一篇新課文,了解孫悟空變成美猴王的經過。

      ㈡初讀課文,了解大意,掃清文字障礙。

      1、大聲讀課文,把句子讀通順,讀不懂的地方畫出來。

      2、邊讀邊想,這篇文章講的是一件什么事?

      ㈢交流自學情況。

      1、文章講的是一件什么事。

      2、你有哪些不懂的問題,提出來與大家一起交流。

     。ㄖ饕鉀Q字詞問題,掃清文字障礙。)

     、枳杂勺x課文,你喜歡那些句子,畫下來,說說你喜歡的理由,并把它們有感情的讀出來。

     、榻涣髯约合矚g的句子,有感情的朗讀這些段落。

     、暾n外閱讀擴展

      有興趣的同學可以讀一讀《西游記》,準備好召開一個《西游記》故事會,看誰講的故事最精彩。

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