幼兒小班繪畫太陽課件

    時間:2021-06-11 15:25:57 課件 我要投稿

    幼兒小班繪畫太陽課件

      幼兒小班繪畫太陽課件篇一

    幼兒小班繪畫太陽課件

      一、活動內(nèi)容:繪畫《太陽》

      二、活動目標:

      1.嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。

      2.學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

      3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

      三、活動準備:

      教師范畫、勾線筆、油畫棒。

      四、活動過程:

      1.導入活動,引起幼兒興趣。

      (1)謎語導入:一個勤勞小寶寶, 天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風。

      讓幼兒猜出謎底(太陽)。

      (2)出示太陽。

      師:"今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?"(3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

      師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,太陽公公年紀大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?

      2.范畫展示,引導孩子欣賞畫面,學習裝飾太陽寶寶。

      (1)教師引導幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?

      太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

      (2)師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,鼓勵幼兒大膽想象,用點、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn),教師可根據(jù)幼兒的回答,在操作紙上畫一畫,幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

      3.交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導。

      (1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用油畫棒進行涂色。

      (2)鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

      (3)教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

      (4)幫助能力較弱的`幼兒,大膽地在紙上進行裝飾。

      4.總結(jié)評價,結(jié)束活動。

      展示太陽寶寶,讓幼兒說說:你最喜歡的太陽寶寶,并說出原因。

      幼兒小班繪畫太陽課件篇二

      生成背景:本周我們開展了《太陽公公本領(lǐng)大》這一活動,活動中孩子們都興趣高昂。為了加深孩子們對太陽的了解,我于是生成了這一活動。

      生成內(nèi)容:

      活動目標:

      1、引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用,幫助幼兒加深對太陽的了解。

      2、引導幼兒用蠟筆打扮太陽公公。

      活動準備:

      已有太陽的相關(guān)知識,蠟筆、紙人手一份,太陽的圖片一張。

      活動過程: 1、出示太陽的圖片,引起幼兒興趣。

      教師:看,誰來做客了啊?

      幼兒:太陽公公。

      2、用提問的方式引導幼兒回憶太陽的特性和作用。

      教師:那太陽是在哪里的?它是什么樣子的?太陽曬在身上有什么感覺?太陽只有一種顏色嗎?太陽有幾種顏色?

      教師引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性。

      教師:請你們想一想太陽

      有些什么樣的本領(lǐng)呢?

      教師引導幼兒相互回憶、討論太陽的作用。

      教師小結(jié)。

      3、引導幼兒打扮太陽公公

      教師:你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?

      教師引導幼兒大膽的說出自己的想法。

      小班繪畫:太陽公公(2)

      4、教師示范做畫,并交代繪畫規(guī)則。

      教師先示范一次,后幼兒自由繪畫。

      規(guī)則:

      (1)可以按照自己的意愿來打扮太陽公公;

      (2)盡量將太陽公公打扮的和別人不同;

      (3)注意不將油畫棒畫到桌子上。

      5、幼兒繪畫

      教師巡回指導,引導幼兒將太陽公公打扮的和別人不一樣。

      6、展示繪畫作品

      活動反思:由于孩子們已經(jīng)掌握了太陽的相關(guān)知識,所以活動中主要是引導幼兒回憶太陽的相關(guān)知識和指導孩子們?nèi)绾螌⑻柟按虬纭钡母痢;顒又泻⒆觽兡茌^好的講述已有的知識,能大膽的說出自己的想法。由于小班孩子的知識面較為狹窄,所以在幫太陽公公“打扮”時,孩子們與教師范畫的雷同現(xiàn)象或與同伴雷同現(xiàn)象較多,能按照自己的意愿將太陽公公“打扮”的漂亮的孩子較少。在以后的活動中,應該更多的加強孩子們的自我創(chuàng)造意識。

      作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)

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