太陽與影子科學課件
能根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)一天中影長和溫度的變化與太陽的東升西落有關系，能找出多種辨認方向的方法。以下是小編為大家整理的太陽與影子科學課件范文，歡迎閱讀參考。希望對您有所幫助！
太陽與影子科學課件
教材分析：
第一部分：觀測一天中影子和溫度的變化
能用溫度計和自測影長裝置觀測一天中溫度和影子的變化，并將觀測結果以不同的形式的圖標記錄下來，能和小組積極合作，堅持較長時間的觀測，實事求是的記錄下來。
第二部分：分析觀測記錄圖表
這一部分，能根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)一天中影長和溫度的變化與太陽的東升西落有關系，能找出多種辨認方向的方法。
教學目標：
1、能根據(jù)引用自己設計的影長裝置測量出一天中物體影子的.變化情況。
2、能用溫度計測一天中同一地點不同時間的溫度變化情況。
3、能從記錄中的數(shù)據(jù)中分析出一天影長的溫度變化與太陽的關系。
重點：觀測和記錄一天中影長和溫度的變化
難點：分析和觀察數(shù)據(jù)，研究太陽的東升西落與影長及溫度變化有關系
教學過程
一、問題導入
猜猜看今天老師為大家?guī)硎裁矗?/p>
（溫度計，卷尺，標桿）
設計意圖：今天這節(jié)課就是觀測和記錄應玚和溫度的變化
二、研究觀測影長和溫度的變化
1、建議4人一組
2、明確任務后，根據(jù)學校條件，選擇觀測方法
第一種：在校園內向陽的地方插一標桿，是標桿與地面垂直，從早晨開始，每節(jié)課后在陽光下用粉筆在地上畫出標桿的影子，用卷尺測影長，并把時間和溫度記錄下來，晚上進行總結。
另一種方法，自制一個影子鐘，用木板做底板，底板中間釘一鐵釘或木棒，注意鐵釘一定要垂直釘入，標出四個方位，每過一小時，記錄位置和時間，晚上小結分析影長，位置和太陽東升西落的關系。
3、小結：太陽是自東向西移動的，陽光下的影子是自西向東移動的。但在用溫度計測量時，要注意液柱停止或下降時再讀數(shù)。
三、分析觀測記錄圖表
1、本活動要在學生按要求切實的情況下完成記錄的基礎進行的
2、太陽的東升西落與溫度的變化關系記錄下來，學會發(fā)現(xiàn)問題，如：“為什么中午時溫度并不是最高”感興趣，要使學生有自己的解釋。
3、可在桌上立著一支筆，用手電筒從不同角度照射鉛筆觀測影子長短變化
總結：小組分析記錄：
1、太陽的東升西落與影長變化的關系
變化規(guī)律：長，短，長。
2、太陽東升西落與溫度的關系
變化規(guī)律：低，高，低。
四、板書設計
太陽和影子
溫度變化曲線圖
日期
地點：
影子長度：
氣溫：
結論：
五：學生學習活動評價設計
1、在觀測，記錄過程中認真，細致。
2、進一步鞏固小組合作探究的學習意識。
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