小學生用電安全課件內容

    時間:2021-06-11 15:38:22 課件 我要投稿

    小學生用電安全課件內容

      小學生用電安全課件內容1

      一、教學目標

    小學生用電安全課件內容

      1.解安全用電常識。

      2.查閱資料及其它信息資源,搜集和整理安全用電的相關資料。

      3.養小組合作交流的意識,使學生知道科學技術會給人類與社會帶來好處,也可能產生負面影響。

      二、重點難點

      1.解安全用電常識。

      2.學生知道科學技術會給人類與社會帶來好處,也可能產生負面影響。

      三、課前準備

      搜集和整理有關安全用電方面的圖片及文字資料,可提示學生在家長的幫助下進行準備,一則使材料更加充實,二則可以促使家長參與到本課的學習中來,與孩子一起交流,一起學習安全用電常識,學生也可以根據教科書的提示自主搜集。

      四、準備材料

      教師也應準備一些與安全用電有關的資料,包括生活中的一些用電安全隱患及造成的危害等。

      五、教學過程

      談話導入:

      師:同學們,星期天你們在家里都干什么呢?

      有一位同學叫小明,我們來看看他星期天都干了些什么?

      出示投影;四幅圖(圖1小明在電線下放風箏,圖2小明在電線上晾衣服,圖3小明濕著手插插座,圖4小明自己亂接電線)

      同學們討論:

      1.明這樣做對嗎?為什么?

      2.一說電可以給人類帶來那些危害?

      小組結合自己的經驗進行討論,匯報交流。

      教師結合學生的回報投影或放視頻資料并進行適當的補充,由于人是導體,所以不正確地用電,會導致人觸電,輕者可以使人受傷或傷殘,重者可以使人死亡,因此,我們要知道安全用電,這一節課我們就來學習怎樣安全用電。板書:安全用電。

      學習新課

      1.話:我們在生活中應怎樣安全用電呢?

      2.師提問:

      (1)在擦燈泡時應注意什么?

      (①關電源 ②用干布擦)

      (2)在拔插座時,手能碰到插座的金屬部分嗎?

      (不 能)

      (3)遇到家用電器著火應怎么辦?

      (①先切斷電源 。 ②在滅火.)

      (4)電源開關外殼和電線絕緣有破損時,應怎么辦?

      (讓大人或電工修好,自己不能亂動。)

      (5)用電淋浴器洗澡時,應注意什么?

      (一定要切斷電源)

      (6)雷雨天時,能否在樹下、電線桿下避雨。

      (不能,以防觸電。)

      (7)發現家用電器損環,能否自己隨便拆卸。

      (不能,應找專業人員修理)

      (8)人觸電以后,用什么方法救助。

      (①用木棍。 ②關電源)

      學生結合自己的經驗展開討論。

      提示學生:可以通過閱讀電器說明書了解更多的知識。 學生匯報。

      教師可以結合學生的匯報,進行適當的補充。

      談話:通過剛才的交流,請大家討論,制定安全用電小常識。

      學生分組討論、制定。

      匯報,教師補充。

      3.評價:

      談話:在本節課,你感到最大的收獲是什么?對自己的設計和表現還滿意嗎?請把自己的評價填在 “星級評價表” 中。

      學生填寫“星級評價表”。

      4.拓展:請同學們課下做個安全用電宣傳員吧!把你所學到的知識講給爸爸、媽媽和鄰居的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨聽或者設計一張宣傳畫,貼到小區的壁報欄里。

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      一、教學目標:

      1、 通過學習,使學生懂得安全用電的重要性,知道家庭用的交流電有危險,要注意用電安全;

      2、 知道家庭安全用電的基本規則,幫助學生養成正確使用電器的習慣;

      3、 讓學生體驗、感悟生命的可貴,使學生珍惜生命,熱愛生命,對學生進行生命教育。

      二、教學內容:牛津自然教材四年級第一學期第五單元

      三、教學重點:通過一系列的活動,讓學生感悟安全用電的重要性,珍惜生命,熱愛生活。

      四、教學難點:讓學生實際操作有難度,只能采取模擬的方法。

      五、活動設計:

      活動一:觀看“松江特大火災事故”的新聞,引出課題。

      活動目標:

      1、 通過觀看錄像,激發學生對安全用電的重視和警惕性;

      2、 通過師生共同討論、分析、交流,引出今天討論的課題:珍惜生命安全用電;

      活動器材:“松江特大火災事故”的新聞錄象,多媒體設備。

      活動二:發生觸電的原因分析

      1、討論:什么情況下,我們會接觸到電?(使用家用電器的.時候)

      2、討論、交流:學生常用電器的調查情況;

      3、 討論:電器的插座和插頭的區別;

      4、發生電器火災、觸電事故的具體案例分析;

      5、觸電事故的搶救;

      6、出示安全用電的警示標志

      活動目標:

      1、 通過討論、交流、操作,使學生知道常用的一些電器名稱和正確的使用方法;

      2、 使學生知道家庭電器使用的交流電有危險,要注意用電安全;

      3、 讓學生知道插頭和插座的種類和不同點。

      4、通過具體案例的分析、討論,使學生感悟到發生電器火災、觸電情況下的緊急援救,讓學生感悟安全用電的重要性和生命的可貴;

      活動器材:電線、木棒、插座、開關等。

      活動三:分析、討論:我們身邊還有哪些不注意安全用電的事例,繼續對學生安全用電的思想教育,使學生懂得生命的可貴,珍惜生命,安全用電。

      活動目標:1、分析、討論:我們身邊還有哪些不注意安全用電的事例

      2、通過討論,使學生進一步體會安全用電的重要性;

      活動四:師生共同總結安全用電的規則,觀看錄象

      活動目標:讓學生進一步知道電的特點,怎樣正確使用家庭常用電器。

      活動器材: 多媒體設備。

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