《文件的查找與創(chuàng)建快捷方式》課件
教學目標 ：
1、學會文件的自動查找。
2、能夠創(chuàng)建快捷方式。
3、能夠更改快捷方式的圖標。
教學重點：
1、利用Windows的查找功能搜索文件。
2、學會創(chuàng)建快捷方式。
教學難點 ：
綜合利用Windows的查找功能搜索信息的能力。
教學時間：
1課時。
教學準備：
安裝一些漂亮的圖標。
教學建議：
這是一堂操作系統(tǒng)內(nèi)容的課時，內(nèi)容相對來說比較枯燥，
教學過程：
一、文件查找：
文件的查找界面比較簡單，只是由兩部分組成。但在使用上還是有很多的`技巧。在輸入需查找的文件名時，可以通過兩個例子（一個把文件輸全，一個輸入文件名的其中幾個）讓學生明白，有時查找一個文件，如果文件名記的不全照樣可以把文件找到。搜索的路徑選擇學生比較容易遺忘，教師可以設置一兩陷井，如：在D盤的文件讓學生在C盤找。
二、創(chuàng)建快捷方式：
引入創(chuàng)建快捷方式可以通過比賽來實現(xiàn)。如：讓幾個學生用不同的方法執(zhí)行一個命令（例如執(zhí)行Word，1、可以用從開始按鈕進入執(zhí)行2、查找到Word，雙擊執(zhí)行3、一步一步找到Word并執(zhí)行4、雙擊桌面的Word 快捷圖標……）由學生來評說喜歡哪一種方法并說一說原因。這樣即可以引入快捷方式的創(chuàng)建又可以讓學生明白快捷方式的作用。
三、快捷方式的創(chuàng)建有很多方法：
教材講述的先用查找軟件找到需要創(chuàng)建的文件再用快捷菜單來創(chuàng)建快捷方式。這種方法簡單實用，教師也可以根據(jù)自己的教學特點及學生水平選擇其它的創(chuàng)建方法。
四、更改“快捷方式”圖標：
這個內(nèi)容比較有趣，學生的學習興趣較濃。更改的圖標也可讓學生試著找到那些漂亮的圖標。
五、感受成功，體驗快樂
師：通過這節(jié)課的學習和操作，你學會了什么？
學生小組討論，總結所學的內(nèi)容及學會的操作。
今天我們學習的內(nèi)容還真不少。我們大家一起學習了“學會文件的自動查找”；“能夠創(chuàng)建快捷方式”；“能夠更改快捷方式的圖標”。希望同學們鞏固我們所學的知識，為以后更好的使用信息技術打好堅實的基礎。
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