科學教案：認識荷花、蓮、藕

科學教案：認識荷花、蓮、藕

　　作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的科學教案：認識荷花、蓮、藕，希望對大家有所幫助。

科學教案：認識荷花、蓮、藕1

　　小班科學教案：

　　認識荷花、蓮、藕

　　活動目標：

　　1、知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

　　2、了解它們與人類的.關系，能關注水中生長的植物。

　　活動準備：

　　課件、荷花、蓮藕

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

　　1、課件出示荷花、藕、蓮子（讓幼兒說說這些是什么）

　　2、啟發幼兒仔細觀察，說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

　　3、討論：蓮子長在哪里？蓮蓬是什么樣子的？藕是什么樣子的？它長在哪里？（藕是橫著長在水中的泥土里，荷花的莖，是一節一節的。荷花謝了以后長出蓮蓬，蓮子長在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。）

　　4、知識拓展荷花是什么季節開花？它最喜歡什么？如果沒有水它會怎樣？（荷花最喜歡水和高溫，夏天溫度高，荷花夏季開花，荷花是生長在水中的植物。

　　二、引導幼兒討論荷花與人們的關系

　　1、人們用藕，荷花，蓮子可以干什么？

　　2、你喜歡荷花嗎？為什么？

科學教案：認識荷花、蓮、藕2

　　活動目標

　　1、知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

　　2、了解它們與人類的關系，能關注水中生長的植物。

　　活動準備 ppt課件：荷花 蓮藕

　　活動過程

　　一、引導幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

　　1、課件演示：出示荷花、藕、蓮子

　　讓幼兒說說這些是什么？

　　2、啟發幼兒仔細觀察，說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

　　3、討論：

　　蓮子長在哪里？

　　蓮蓬是什么樣子的？

　　藕是什么樣子的？它長在哪里？

　　討論后知道：藕是橫著長在水中的泥土里，荷花的莖，是一節一節的。

　　荷花謝了以后長出蓮蓬，蓮子長在蓮蓬里。

　　荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。

　　4、知識拓展

　　荷花是什么季節開花？它最喜歡什么？

　　如果沒有水它會怎樣？

　　（荷花最喜歡水和高溫，夏天溫度高，荷花夏季開花，荷花是生長在水中的植物。

　　二．引導幼兒討論荷花與人們的關系

　　1、人們用藕，荷花，蓮子可以干什么？

　　2、你喜歡荷花嗎？為什么？

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