大班科學(xué)公開課教案及反思《摩擦起電》

    時間:2022-09-28 19:38:56 科學(xué)教案 我要投稿

    大班科學(xué)公開課教案及反思《摩擦起電》

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的大班科學(xué)公開課教案及反思《摩擦起電》,希望對大家有所幫助。

    大班科學(xué)公開課教案及反思《摩擦起電》

      活動目標(biāo):

      1.讓幼兒在實驗中發(fā)現(xiàn)摩擦產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。

      2.體驗大膽猜想和認(rèn)真驗證的科學(xué)探究過程。

      活動準(zhǔn)備:

      塑料梳子、塑料尺子、塑料筆、塑料袋、碎紙片、鉛筆、水彩筆、百潔布、記錄單、筆

      活動過程:

      一、猜一猜,想一想。

      教師:今天老師帶來了一些小紙片,請小朋友動腦筋想一想,如果不直接用手拿,有什么辦法可以將紅色盤子里的紙片移到黃色盤子里?

      二、玩一玩,試一試。

      1.出示百潔布和水彩筆,提問:如果給你一塊布和一支水彩筆,你能完成剛才的任務(wù)嗎?

      2.請個別幼兒上來嘗試。

      3.教師演示摩擦起電的小實驗:用水彩筆在百潔布上摩擦后吸起碎紙片。

      實驗后提問:這是怎么回事呢?

      教師:原來水彩筆在百潔布上摩擦后產(chǎn)生了靜電?梢晕鹦〖埰,這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。

      三、嘗試用不同材料進(jìn)行摩擦起電的實驗。

      1.出示實驗材料,幼兒逐一認(rèn)識。

      2.介紹記錄表,引導(dǎo)幼兒猜想并記錄。

      3.幼兒實驗并記錄。

      4.引導(dǎo)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

      四、教師小結(jié)。

      活動反思:

      “摩擦起電”是在“做中學(xué)”的思想指導(dǎo)下設(shè)計的一個大班科學(xué)活動,通過觀察、探究、猜想、驗證、發(fā)現(xiàn)、記錄、分享與表述,發(fā)揮了孩子們的主動性,通過該活動,孩子們對摩擦能產(chǎn)生靜電有了一個初步的認(rèn)識,并能體驗大膽猜想和認(rèn)真驗證的'科學(xué)探究過程,基本完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。不過,活動也存在一些不足的地方,比如,活動進(jìn)行的過程中沒有重視與孩子的交流,沒有對孩子的回答給予肯定。在今后的活動中,我會注意貫徹“做中學(xué)”思想,引導(dǎo)孩子親歷科學(xué)探究的過程,并重視與幼兒間的交流。

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