教知識前更重要的是教育孩子好好做人，下文是小學教師教育格言精選，希望你們喜歡。
小學教師教育格言精選
1. 做人，做中國人，做現代中國人。——陳鶴琴
2. 老老實實做人，認認真真教書。
3. 發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知
4. 人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和。——馬克思.恩格斯
5. 誰要是自己還沒有發展.培養和教育好，他就不能發展.培養和教育別人。——第斯多惠
6. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
7. 生活.工作.學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。——陶行知
8. 身教重于言傳。——王夫之
9. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢?
10. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
11. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12. 生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。——馬克思
13. 油畫教育過程的標準，是效果和時間。——布魯納
14. 紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
15. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
16. 盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
17. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
18. 我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
19. 師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
20. 有健康的身體，才有健康的精神。——洛克
小學教師教育格言摘抄
1. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
2. 教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵.喚醒和鼓舞。——德國教育學家第斯多惠
3. 學然后知不足，教然后知困。——《禮記?學記》
4. 堅持啟發式，避免注入式。
5. 教師的人格是教育的基石。
6. 學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子
7. 頑強的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯
8. 問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
9. 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
10. 學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。
11. 人生貴相知，何用金與錢。──李白(唐代詩人)
12. 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
13. 行是知之始，知是行之成。——陶行知
14. 如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。——高爾基
15. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
16. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
17. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
18. 博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質。
19. 風聲.雨聲.讀書聲，聲聲入耳;家事.國事.天下事，事事關心。──顧憲成(明代學者)
20. 言必信，行必果。——孔子
21. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
22. 我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德
23. 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發現真理。——盧梭
24. 忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷
25. 長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。──《增廣賢文》
26. 教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威
27. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
28. 學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦
29. 三人行必有我師。——孔子
30. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子