淺談思想品德課中的游戲教學論文

    時間:2021-07-04 15:19:59 論文 我要投稿

    淺談思想品德課中的游戲教學論文

      小學低年級的學生年齡小,對事物注意的時間短。但是他們都喜歡做游戲,如何在思品課中開展游戲教學呢?

    淺談思想品德課中的游戲教學論文

      一、做好課前的準備工作。

      教師上課之前要準備好做游戲的材料,也可以發動學生自己動手制作。如在上《秋季運動會》一課時,教師要準備好跳繩、毽子等器材。

      二、思品課中的游戲分類。

      1、表演游戲

      在上《秋天的傳統節日》一課時,可以讓學生邊唱邊表演月餅歌:“八月十五月兒圓,爺爺為我打月餅,月餅圓圓甜又香,一塊月餅一片情。”表演游戲可以激發學生對學習內容產生情感上的共鳴,對學生的道德認識,行為的形成起催化作用。

      2、競賽游戲

      小學生好勝心強,在競賽游戲中,要讓學生明白“友誼第一,比賽第二”的道理。教師首先要講清競賽的內容、要求、規則。例如,教學《秋季田徑運動會》一課時,可以進行拔河比賽游戲,把參賽者平均分成兩大組,分別站在中線的'兩側,聽哨音拿繩,再聽哨音用來拔,以大繩中間的紅繩過對方線為勝。

      3、扮角色游戲

      扮角色游戲可以激發學生的情感。學生有感情的扮演角色,有助于提高學生的道德認識。游戲時可以讓學生根據書本上提供的內容,展開想象,創設情境,提供給他們表演的機會。例如,《我喜愛的動植物》一課中有這樣一個題目:你見過動物之間相親相愛的情景嗎?你有什么體會?學生通過討論,設計了一個童話故事,大意是:小白兔放學回家,發現媽媽生病了,它急忙找來森林里面的小灰兔、長頸鹿、松鼠,一起把病重的媽媽抬到熊醫生的診所里,經過熊醫生的精心治療,兔媽媽的病好了。進行角色扮演時,讓小朋友們分別扮演小白兔、小灰兔、兔媽媽、長頸鹿、松鼠、熊醫生,同時錄音機里播放優美的音樂。

      三、思品課中開展游戲活動的時間

      1、在上課的開始,可以用游戲導入新課。抓住學生的注意力,俗話說:好的開頭是成功的一半。

      2、在上課的中間,開展游戲教學。這時的學生有點累,通過游戲活動,可以使學生的思維活躍,讓學生積極的參與到活動中來。

      3、在一節課的末尾開展游戲活動,使學生有一種意猶未盡的感覺,期待著下次課的到來。

      總之,我認為在小學思品課中開展游戲教學,能充分調動學生參與學習的欲望,激發學生的學習興趣,對培養兒童正確的道德認識和行為,陶冶兒童的社會情感具有積極的促進作用。

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