美術(shù)教案《葡萄熟了》（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的美術(shù)教案《葡萄熟了》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案《葡萄熟了》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)用撕、揉、團(tuán)、粘的方法制作葡萄。
2. 鍛煉小肌肉的靈活性，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣和美感。
3. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4. 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5. 培養(yǎng)幼兒的'欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 作品范例。
2. 小托盤(pán)，紫色皺紋紙、漿糊適量、小棒、作業(yè)紙、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 出示范例，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)說(shuō)：葡萄是怎么做成的？需要哪些材料？
引導(dǎo)幼兒思考：怎樣把報(bào)紙變成許多小圓球？請(qǐng)幼兒展示自己的方法。
2. 幼兒自取一個(gè)托盤(pán)，先用水彩筆填畫(huà)藤葉。再用皺紋紙通過(guò)“撕”、“揉”、“團(tuán)”的方法制作葡萄粒，并用膠棒進(jìn)行粘貼。
3. 教師巡回指導(dǎo)幼兒，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒“團(tuán)緊報(bào)紙，適量涂抹漿糊及葡萄粒緊挨在一起粘的制作要領(lǐng)”。
4. 幼兒互相欣賞作品。
活動(dòng)反思：
在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。活動(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對(duì)周?chē)氖挛锒加辛溯^好的認(rèn)識(shí)。
美術(shù)教案《葡萄熟了》 2
一、設(shè)計(jì)意圖
《葡萄熟了》是一個(gè)有趣的手工制作活動(dòng)，讓幼兒在通過(guò)看、摸、嘗等各種方式來(lái)了解葡萄的特點(diǎn)，為接下來(lái)的手工制作做準(zhǔn)備。我用了《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍氛圍。在活動(dòng)材料的指導(dǎo)下為幼兒制作了一個(gè)葡萄架背景墻，幼兒完成作品后，自己親手掛葡萄，將自己制作的葡萄展示出來(lái)，體驗(yàn)秋收的快樂(lè)，并與同伴分享。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)用皺紋紙團(tuán)紙的方法；
2.學(xué)習(xí)用團(tuán)紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串；(怎么樣團(tuán)紙，怎樣粘貼葡萄，這是一個(gè)新的知識(shí)，也是一項(xiàng)技能)
3.愿意與同伴分享自己的作品。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幾串葡萄實(shí)物；(讓幼兒在通過(guò)看、嘗、聞等多感官的方式了解葡萄的特性)
2、紫色和綠色皺紋紙若干；(為幼兒提供充分的、多樣的.制作材料)
3、膠水、硬紙板，每個(gè)幼兒一份；(保證每一位幼兒都能夠參與到活動(dòng)中)
4、音樂(lè)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》；(為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍)
5、葡萄架背景墻；(鼓勵(lì)幼兒用自己的作品裝飾背景墻，大膽的展示自己的作品)
四、活動(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)導(dǎo)入。用《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的音樂(lè)律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)。秋天來(lái)了，讓我們跟著小蝸牛一起去旅行吧。(設(shè)計(jì)意圖：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快輕松的活動(dòng)氛圍，同時(shí)將幼兒的注意力集中到活動(dòng)中并進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓幼兒了解我們今天活動(dòng)的主題是有關(guān)于葡萄。)
2.觀察實(shí)物，討論葡萄的特點(diǎn)。
出示葡萄，讓幼兒觀察葡萄的形狀，顏色；(圓圓的、有紫色，有綠色。)請(qǐng)幼兒觀察葡萄串，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)：上寬下窄、上密下疏、像一個(gè)倒放的三角形。
3.向幼兒介紹制作葡萄的材料，引發(fā)幼兒制作的興趣。
教師：秋天到了，葡萄架上結(jié)滿了葡萄，你們想不想讓我們班的葡萄架也結(jié)滿葡萄?(想)教師：皺紋紙能變成葡萄嗎?怎么變?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)把皺紋紙揉成一個(gè)小球后很像葡萄的樣子。
教師示范制作葡萄，引導(dǎo)幼兒把皺紋紙團(tuán)揉成一個(gè)很像葡萄的樣子。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師進(jìn)行指正。
4.幼兒自己制作，教師指導(dǎo)。
(1)幼兒自取皺紋紙，團(tuán)揉成球。并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團(tuán)，用力把紙團(tuán)緊，要從上往下粘貼。
(2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
(3)每個(gè)幼兒團(tuán)揉10顆葡萄粒。
(4)教師引導(dǎo)幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。(提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。)
5.作品展示。鼓勵(lì)幼兒用自己的作品掛在葡萄架背景墻上。
引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)豐收的喜悅。
教學(xué)反思
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。
美術(shù)教案《葡萄熟了》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解葡萄的特點(diǎn)，體驗(yàn)秋天葡萄園豐收的喜悅。
2、學(xué)習(xí)用橡皮泥揉、團(tuán)、捏、粘方法進(jìn)行排列制作成熟的葡萄，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和美感。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件，水果（葡萄）
2、范例1幅，布置在區(qū)域活動(dòng)區(qū)。
3、托盤(pán)1個(gè)，橡皮泥1盒，與幼兒人數(shù)相等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋季）秋天是收獲的季節(jié)，許多水果都成熟了，有蘋(píng)果、香蕉、鴨梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就讓我?guī)銈兊矫利惖钠咸褕@去看看吧。（出示ppt課件），提問(wèn)：
1、好多的葡萄架啊，葡萄架上結(jié)滿了什么？（葡萄架上結(jié)滿了許多葡萄。）
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，葡萄是什么顏色的？（葡萄有許多種，有綠色的、有紫色的、有黑色的。）
3、老師特別想吃，誰(shuí)能告訴我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的.。）
4、葡萄粒是什么形狀的？(葡萄粒有圓圓的、有橢圓形的。)
二、出示實(shí)物葡萄
請(qǐng)小朋友品嘗葡萄，說(shuō)一說(shuō)葡萄的顏色、味道、形狀。
小結(jié)：葡萄有許多種，有紫色的、有綠色的、還有黑色的，一串葡萄它的上面寬下面窄，上面密下面稀，像個(gè)倒放的三角形。
三、幼兒動(dòng)手制作一串葡萄
幼兒自取一個(gè)托盤(pán)，先將橡皮泥掰成許多小塊，再將小塊橡皮泥放在手心里團(tuán)成一個(gè)小圓球，如此反復(fù)，把所有的小塊橡皮泥變成小圓球。然后把小圓球放在托盤(pán)上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤葉。要求幼兒注意講究衛(wèi)生，不要把橡皮泥擺的很亂。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒“團(tuán)緊橡皮泥，讓葡萄粒緊挨在一起。”的制作要領(lǐng)。
四、將作品平放于區(qū)域活動(dòng)區(qū)
大家一起分享制作經(jīng)驗(yàn)，欣賞“橡皮泥葡萄”帶來(lái)的美感。
五、整理活動(dòng)后的材料，工具，放回原處。
美術(shù)教案《葡萄熟了》 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察并表達(dá)葡萄的外形及色彩變化，嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤(rùn)。
2、能用遮擋的方法表現(xiàn)一大串葡萄的樣子。
3、保持良好的操作習(xí)慣，能與同伴友好合作、共同使用操作材。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、葡萄實(shí)物或圖片。
2、水粉筆，顏料（紫色、白色、藍(lán)色、黃色），作業(yè)紙，調(diào)色盤(pán)，抹布，桌布。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示不同品種的葡萄，引導(dǎo)幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。教師：葡萄是什么樣子的？是什么顏色的'？一串葡萄是什么樣的？
二、欣賞葡萄圖片討論運(yùn)用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。教師：看了這些葡萄？你有什么感覺(jué)？除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄？
（綠色）這些葡萄新鮮嗎？你是怎么看出來(lái)的？
（水靈靈的）你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎？
三、教師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。教師：仔細(xì)看看，老師是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的？（在涂有顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色，然后再印一次）白色涂多少合適？
（一點(diǎn)點(diǎn)）四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
1、教師：一串葡萄怎么畫(huà)？怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺(jué)？
（用遮擋的方法）
2、教師示范講解重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿，稍稍一些即可，這樣印出來(lái)似有似無(wú)的感覺(jué)比較好。
五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)。教師：你是怎么用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的？你在畫(huà)一串葡萄的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？
美術(shù)教案《葡萄熟了》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法，表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的形狀，要求圓與圓之間既有空隙，又相互連接。
2、通過(guò)感知和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒發(fā)展細(xì)致的觀察力。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
4、培養(yǎng)幼兒的.欣賞能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤(pán)，一塊擦手濕毛巾。
2、示范用紙一張，畫(huà)上葡萄藤、葉。
3、葡萄兩串。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生問(wèn)好
2、引出課題。
出示一串葡萄。
師：小朋友看，老師今天帶來(lái)了什么好吃的水果?(葡萄)
師：一顆顆葡萄都是什么形狀的?(圓形)
師：小朋友們，你們說(shuō)著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢?(葡萄圓圓的，像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的，像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛。)
師：看一看葡萄是怎樣組成串的?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的，上部、中間多，尖端少。
3、講解、示范。
(1)師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用手指畫(huà)葡萄。先從藤稍開(kāi)始畫(huà)。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開(kāi)畫(huà)第二顆……上部和中間畫(huà)得多，往下漸漸減少，尖端畫(huà)一顆。這就成了一串葡萄。
(2)請(qǐng)一幼兒示范，適時(shí)引導(dǎo)幼兒。
(3)幼兒集體練習(xí)：提醒幼兒蘸色要適量，葡萄之間要留空隙，不要糊成一片。(播放歌曲《與葡萄》)
(4)幼兒作畫(huà)后把手放在濕毛巾上擦干凈。
4、講評(píng)，欣賞。
選出畫(huà)得較圓，看起來(lái)又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表?yè)P(yáng)。
5、品嘗葡萄
把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。
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