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大班美術彩色的菊花教案（通用10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的大班美術彩色的菊花教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班美術彩色的菊花教案 篇1
活動目標：
1、學習排水畫的技法，表現五顏六色的菊花形象；
2、在觀賞的基礎上能夠畫準菊花的基本形象和主要特征；
3、感受排水畫與其它繪畫的不同風格特征。
活動準備：菊花一盆；幼兒操作紙、油畫棒人手一份；深色顏料若干盤、毛筆若干、報紙大量。
活動過程：
一、觀賞菊花，了解菊花的主要特征
（1）秋天來了，你知道哪些花開了嗎？（一串紅、菊花等）
（2）誰來說說菊花是什么樣子的？
（3）看看，菊花到底是什么樣子的？
師幼共同：菊花的花瓣是一絲絲的，細細長長的，有點彎曲，顏色有紫紅的、黃色的、白色等五顏六色的。
二、學習畫準菊花形象的技能
請個別幼兒上前示范畫菊花，老師一旁講解技能要點：找好一個中心點，向四周發散畫出一絲絲的彎曲的花瓣。
連續晴2——3名幼兒上前在同一張紙的不同地方示范畫菊花。
老師提醒菊花要畫得大，顏色要有力、均勻。
三、探索用排水畫的手法表現菊花形象
（1）欣賞幼兒用書上的排水畫作品，引發幼兒的好奇心與創作欲望；
（2）老師示范用水粉顏料有序地刷出底色。將上述幼兒示范的作品放在報紙上，選擇一種顏料從左往右（從上到下）一排一排地刷好顏色。要點：一定要順著一個方向刷。
四、幼兒創作活動：
老師巡視指導，提醒：
（1）合理布置畫面，畫面一定要豐滿，主體菊花一定要畫大顏色要畫深畫均勻；
（2）可以用勾線筆畫花瓶的造型，也可以直接用油畫棒畫；
（3）刷顏料時應注意順著一個方向刷，注意保持桌面整潔，刷好顏料后的作品放置在一旁晾干。
五、展示幼兒作品，結束活動。
將幼兒作品布置在專門的展區《彩色的菊花》，供幼兒欣賞排水畫特有的藝術效果，相互介紹自己的作品。
大班美術彩色的菊花教案 篇2
活動目標：
1、使用油畫棒和水彩顏料，運用排水畫的激發，表現屋檐栗色的菊花形象。
2、在觀賞、討論的基礎上，能通過繪畫表現菊花的基本形象和主要特征。
重點：
使用油畫棒和水彩顏料，運用排水畫的激發，表現屋檐栗色的菊花形象。
難點：
在觀賞、討論的基礎上，能通過繪畫表現菊花的基本形象和主要特征。
活動準備：
1、菊花一盆
2、幼兒用書，操作紙，油畫棒
3、黑色，深藍色、紅色的水粉（水彩）顏料個兩盒，底紋筆若干報紙若反電在顏料的下面
活動過程：
1、出示事物菊花，引導幼兒觀賞菊花，了解菊花的主要特征。
教師：前幾天，老師和小朋友朋友到公園找秋天，你看見的秋天的菊花是什么樣子的。
2、欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》
提問：畫畫上有什么？。你知道他是什么方法一步一步完成的？
3、師生共同探索用排水畫的手法表現菊花的形態
請幼兒講述菊花外形特征，教師示范制作排水畫的基本方法：
用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花；還可以采用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀，再給花瓶和花朵涂色。
示范用水粉（水彩）有序地刷出底色：
畫好后，選一個自己喜歡的水粉顏色，把畫放在報紙上，從左到右一排一排地刷行顏色，一定要按一個方向刷。
4、幼兒創作活動。
教師提醒幼兒盡量將菊花畫得大一些。鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現菊花和花瓶，且涂色要有力，顏色要深一些。
5、組織幼兒有序的涂底色：
小朋友用油畫棒的工作完成后，可以到前面放有彩色顏料的桌上來涂底色，教師進行個別指導和幫助，提醒幼兒有序地刷底色，盡量保持畫面或桌面的整潔。
6、展覽幼兒的作品
幼兒互相欣賞，并向同伴介紹自己的作品。
大班美術彩色的菊花教案 篇3
活動目標：
1、使用油畫棒和水彩顏料，運用排水畫的技法，表現五顏六色的菊花形象。
2、在觀賞、討論的基礎上，能通過繪畫表現菊花的基本形象和主要特征。
3、感受排水畫與其他繪畫的不同風格效果。
活動準備：
1、菊花一盆。
2、幼兒用書，操作紙，油畫棒。
3、黑色、深藍色、紅色的水粉顏料各兩盤，底紋筆若干。
活動過程：
1、出示實物菊花，引導幼兒觀賞菊花，了解菊花的主要特征。
師：今天，老師給大家帶來了一盆花，一起來認識一下，這是什么花？
2、欣賞幼兒用書上的排水畫《彩色的菊花》。
師：畫面上有什么？
師：你們知道它是用什么方法一步一步完成的嗎？
師：告訴大家，這個方法叫排水畫。
3、師生共同探索用排誰畫的手法表現菊花的形態。
師：請小朋友們說一說你看到的菊花是什么樣子的？
師：（小結）菊花和別的花一樣是有花，莖和葉子三部分組成的，菊花的花瓣多數是長長的，有的是卷的，而且很細，它的葉子是有角的，有點象小雞的腳，它的莖是直直的。
師：這彩色的菊花怎么做呢？我們一起來學一學。
師：（示范制作排水畫的基本方法）
A、用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花，還可以先用勾線筆勾出花瓶、花朵、葉子的形狀，然后給花瓶和花朵涂上顏色。
B、畫好后，選擇一個自己喜歡的水粉顏色，然后在畫上從左到右一排一排地刷上顏色，注意刷的時候一定要按一個方向刷。
師：小朋友們想不想畫一幅彩色的菊花呀？
師：現在開始，先用油畫棒畫，畫好后舉手，到老師這里來刷顏料。
4、幼兒創作活動。
教師提醒幼兒盡量將菊花畫的大一點，鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現菊花和花瓶，涂色要有力，顏色要深一點。
5、組織幼兒有序地涂底色。
涂顏料的時候排好隊，不要擠，教師幫助和指導，提醒幼兒有序地刷顏料，保持地面和桌面的整潔。
6、展覽幼兒作品。
師：請大家看一看，說一說你最喜歡哪一幅菊花，為什么？
大班美術彩色的菊花教案 篇4
活動目標
1.學習手撕雙面膠的方法，能把菊花貼在菊花稈的頭部。
2.了解菊花的主要特點。
3.樂意動手撕撕貼貼，體驗撕貼活動的快樂。
活動準備
1.幼兒繪畫練習冊——好看的菊花
2.每人三朵貼有雙面膠的菊花
3.菊花圖片課件
4.裝撕出來的雙面膠的籃子6個
活動過程
一、圖片導入
師：今天我給小朋友們帶來了一種花（播放圖片），瞧，是什么花？
二、觀察菊花
1.師：小朋友們看，菊花的種類有很多，今天我們特別來欣賞其中的一種就是我們圖片上的這種，我們來看一看都有些什么顏色的呀？（黃色、紅色、白色）
2.師：咦？菊花開放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀？（長長的、細細的）
小結：小朋友的眼睛觀察的真仔細，菊花身上的很多秘密都被你們發現了，原來菊花的`花瓣是細細長長的，最常見的是黃的、紅的、白的菊花。
三、教師示范講解粘貼菊花的方法
1.師：今天，老師為小朋友們準備了一個小花園，可是花園里少了什么呀？（幼兒繪畫練習冊——好看的菊花）
2.師：少了好看的菊花，現在老師要變魔術了，請你們把眼睛閉上，不許偷看。（粘一朵菊花）
3.師：你們想不想知道老師是怎么把它變出了的？菊花要貼在哪？怎么貼？（貼在菊花稈的頭部，菊花向上開）
4.師：看好哦，菊花后面有一個雙面膠，我們要把雙面膠撕出來，留下黏黏的東西。然后把菊花貼在菊花稈的頭部。（貼好第二次后。再重復一遍操作貼第三朵菊花）
5.師：留下的雙面膠放桌子中間的籃子里面。
四、幼兒操作，教師巡回指導
1.若是幼兒需要幫忙撕雙面膠，可以讓幼兒提出來。
2.指導幼兒把菊花貼到正確的位置。
3.把垃圾放到籃子里。
五、活動評價
師：我們的菊園都布置好了，每個小花園都很漂亮。
大班美術彩色的菊花教案 篇5
活動目標：
1、會用形象的語言描述菊花的不同形態。
2、會用各種不同的曲線表現菊花的姿態，并能用排水畫的技能表現畫面.
3、體驗作畫的快樂，享受排水畫成功的喜悅。
活動準備：
蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤
活動過程：
一、預熱階段：
提問：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？
你見過的菊花是怎樣的？
二、圖形刺激：
1、看課件，觀察各種菊花的形態、顏色。
提問：這是一朵怎樣的菊花？
花瓣像什么？好像在干什么？
你會用動作來表現這多菊花嗎？
這朵菊花又給你怎樣的感覺？
這一群小雛菊像什么？
看著它們，你會想到哪些有趣的事？
2、教師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料。
三、創造表現：
1、鼓勵幼兒大膽表現各種菊花的形態。
2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多。
四、展示評價：
1、展示幼兒作品，布置菊花展。
2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。
大班美術彩色的菊花教案 篇6
【設計意圖】
10月31日是世界勤儉日，為了教育孩子們勤儉不浪費，從小養成變廢為寶、廢物利用的習慣，同時結合我們最近開展的《多彩的秋天》的主題活動，我們決定讓孩子們用一次性的紙杯，制作一幅《美麗的菊花》的粘貼畫。
【活動目標】
1、知道10月31日是世界勤儉日，勤儉不浪費是值得發揚的品質。
2、秋天到了，菊花開了，激發幼兒熱愛秋天的情感。
3、練習剪、貼、添畫的美工技能。
【活動準備】
1、一次性紙杯
2、油畫棒、記號筆
3、剪刀、膠棒
4、彩色卡紙
【活動過程】
1、提問引出主題，激發幼兒的興趣。
（1）師：在每一天的日常生活中，浪費的現象無處不在。如：公共場所的水龍頭不擰緊，造成水資源流失；辦公室里的電腦不關，空調24小時工作等等現象隨處可見。
（2）結合我們的日常生活，教育幼兒勤儉不浪費。啟發孩子們變廢為寶，利用各種廢舊物品制作東西。
2、教師示范制作菊花，幼兒欣賞。
（1）菊花有各種顏色的，老師可以啟發幼兒將一次性紙杯涂成各種各樣的顏色。
（2）教師示范如何正確使用剪刀，將一次性紙杯剪成長條形狀的菊花花瓣。
（3）教師示范如何正確使用鉛筆，將長條形的花瓣一圈一圈卷起。
3、幼兒動手操作，制作菊花，教師巡回指導。
教師重點示范如何將一次性紙杯剪成粗細大小一樣的花瓣，還有如何將花瓣圈起，變成形象逼真的菊花花瓣。
4、張貼幼兒作品，大家相互欣賞，互相評價。
【活動延伸】
1、帶幼兒去看菊花展。
2、將幼兒作品張貼在教室或走廊里。
大班美術彩色的菊花教案 篇7
活動目標
1、嘗試看步驟圖用紙杯制作“菊花”，發展涂色、剪、卷的手工技能。
2、養成耐心、細致的做事習慣。
3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動準備
1、托盤1個，內放廢舊紙杯一個（杯壁上畫有縱向引導線），油畫棒，小剪刀1把，小木棒1根。（同樣的材料準備多份。）
2、幼兒學習資源③第4—5頁。
3、區域墻面上張貼制作“菊花”的步驟圖。
活動過程
1、幼兒自主閱讀幼兒學習資源③第4—5頁，根據制作“菊花”的步驟圖，說說制作的具體方法。
2、教師根據步驟圖的示意，完整示范制作的過程：先用油畫棒將紙杯壁圖上喜歡的顏色，然后從杯口開始，用剪刀沿紙杯壁上的引導線剪出細長的小條若干：最后再用小木棒將每一條長條卷曲，做成菊花的樣子。
3、每人取材料一份，根據步驟圖，正確地使用工具和材料創作“菊花”。教師鼓勵幼兒耐心細致地做完自己的作品。
4、整理自己的材料，送回原處。
5、將作品擺放在一起，相互欣賞。
教學反思：
一開始為了引出菊花，我特設問題“有一種花不怕冷，他是誰呀？”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花，好多孩子都說是梅花，致使費了好大勁才繞回到菊花上，這是設計上不夠成熟的表現，再有就是在講解制作菊花時，我做了一片花瓣就急于往紙上貼，等我做完第二片花瓣教孩子們怎么樣沿著花心粘貼的時候，孩子們都去貼花瓣了，以至于孩子們在貼完第一片花瓣時就不知道怎么沿著花心去貼花瓣了，還好有示范作品，有些孩子就能夠順利完成，但我也費了很大勁去個別指導，之后反思，如果我當時要是和孩子們一起先把花瓣做完再一步步去講解怎么樣沿著花心貼，讓孩子們掌握方法之后再去操作，比起讓好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得慶幸的是，在這次活動中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。
大班美術彩色的菊花教案 篇8
教學目標：
學會用顏料的先后畫出排水畫。
通過觀賞畫出菊花的形態特征。
經過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。
進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
培養幼兒初步的創造能力。
教學準備：
一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙
教學過程：
一、出示菊花
1、小朋友知道這是這是什么花嗎？
2、我們都來仔仔細細看看菊花的形態，菊花長的好不好看啊？
3、小朋友們誰能用語言表達出來菊花的形態？
4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態在畫上體現出來好不？
5、老師要教你們一個新畫法，畫出菊花的形態。
二、了解顏料運用
1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來欣賞好不？
2、老師畫完了，小朋友看出來有什么不同沒？
3、對！顏料用得多，顏料在涂抹時要按順序……
4、這就是我們今天要學的新畫法，這種畫法叫做排水畫。
5、這種畫法好不好玩？那我們快來學學吧！
三、學繪畫菊花
1、先用油畫棒畫出菊花的形態和輪廓，再涂上顏色。
2、選用一個自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有順序。
3、教師可以先教的畫，再讓幼兒動手畫，教師指導。
教學結束：
互相欣賞作品，說說自己的作品。
教學反思：
手工是幼兒非常喜歡的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創造活動。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發育、手眼協調能力的發展以及幼兒心理和其他能力的發展。
大班美術彩色的菊花教案 篇9
設計思路:
秋天里最美麗的就是菊花了，欣賞形態各異、色彩繽紛的菊花能培養幼兒對秋天的喜愛。此次活動，幼兒通過自己動手畫菊花，切身感受菊花的姿態美，體會到秋天的多姿多彩。幼兒在小班就嘗試過用棉簽進行簡單的繪畫活動，此次用棉簽進行完整的菊花的造型，用不同方位的卷曲線條表現菊花的花瓣。
活動目標：
1、感受菊花的多姿多彩，學會用不同方位的卷曲線條來表現菊花的花瓣。
2、通過繪畫培養對菊花的喜愛之情，感受菊花的優雅姿態。
活動準備：
菊花的圖片、棉簽、顏料、卡紙，濕毛巾。
活動過程：
一、引入
師：現在是什么季節啊？（秋天）秋天到了，老師的小花園里光禿禿的，現在老師要在里面種上美麗的花朵，看看要種的是什么花。
——觀賞菊花圖片，感知菊花花瓣的特征
師：菊花長得什么樣啊？
小結：花瓣一條一條，卷卷的，有的像蘿卜絲，有的像媽媽的卷發，花有黃、白、紫等各種顏色。
二、畫畫美麗的菊花
——教師示范畫菊花
師：看，今天我們請誰來幫忙了？（棉簽）小棉簽，點點頭（沾顏料），站站直，起步走。種子埋在土里，慢慢的種子發芽了，往上長，長，長出花苞，花苞開放了，卷一卷，卷一卷，再卷一卷。（請個別幼兒上來操作。）
——幼兒用棉簽進行菊花的造型
師：現在老師的花園里只有一朵菊花，請小朋友來幫老師種菊花。
三、展覽作品
幼兒欣賞自己和同伴畫的菊花作品，引導幼兒學習從形態、顏色上進行簡單評價。
教研提示：
為了有效達成教學目標，教師在活動中運用了哪些有效途徑和方法來解決活動中的難點？
大班美術彩色的菊花教案 篇10
活動目標
1. 嘗試運用老師的材料和自己喜歡的顏色，大膽的，有意識的表現菊花簡單的外形特征。
2. 能在老師的鼓勵、引導下，大膽使用美術材料制作不同形態的菊花。
3. 能夠體驗到參與美術活動的樂趣。
活動準備
1.菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂。
2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。
活動流程
一、圖片導入，了解菊花的外形特征
1.師：今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花，你們看看你們認識嗎?(播放PPT)這是什么花呀?
2. 師：秋天來了，美麗的菊花開放了，我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?
二、講解示范制作菊花的步驟
師：菊花真漂亮，今天我們就一起動動能干的小手，學做美麗的菊花吧!老師已經為小朋友們準備了很多材料，我們先來認識一下吧。
師：現在小朋友的小眼睛要仔細看老師是怎么用這些材料做菊花的。
1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆，將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯周圍粘上一圈，這樣你的菊花才好看。
2. 皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經準備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時要注意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。
3. 長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將準備好的彩色紙條對折，當做一片花瓣，用彩色圓片當做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘貼時要緊密一點。
三、幼兒自主創作幼兒根據教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進行創作。
1.扭扭棒：教師要注意幼兒操作的方法，給不會操作的幼兒再次講解示范。
2.皺紋紙：教師注意幼兒粘貼是否正確引導幼兒做出五顏六色的菊花。
3.紙條：教師要注意幼兒操作是否正確，及時給與指導和鼓勵，引導幼兒做放射狀的菊花。
活動結束
我們美麗的菊花做好了，我們一看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!
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