我對(duì)“拓”這個(gè)字的個(gè)人理解美文隨筆
因孩子名字中帶有“拓”字，好多朋友問(wèn)我這個(gè)字有什么特殊的含義，所以才有了這篇文章。下面就說(shuō)一下我對(duì)這個(gè)字的個(gè)人理解吧。
拓，部首分拆為，左邊是手，右邊是石頭。
“手”是我們身體的一部分，是我們每一個(gè)人與生俱來(lái)且可以隨意支配的能力和資源，是我們身體與外界交流的重要器官。
一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵最為依賴的工具應(yīng)該是槍，但是槍械有出問(wèn)題的可能，也有忘記攜帶的可能，但是手是你身體的一部分，你不會(huì)忘記攜帶，而且有故障問(wèn)題你也不可能毫無(wú)感知。
所以，手泛指我們與生俱來(lái)的這些能力和資源，我們可以用眼睛觀察這個(gè)世界，用耳朵去聽這個(gè)世界，用嘴來(lái)溝通交流，而且這些能力和資源通常情況下每一個(gè)人都會(huì)具備。
再說(shuō)一下“石頭”，石器在整個(gè)人類進(jìn)化過(guò)程中承擔(dān)著很重要的角色，人類自從進(jìn)入石器時(shí)代，開始大量使用石器，標(biāo)志著人類開始學(xué)會(huì)了使用工具，標(biāo)志著人類開始學(xué)會(huì)借助外界資源來(lái)幫助其在這個(gè)世界上更好的生存下去。
所以說(shuō)，石頭是人類整個(gè)進(jìn)化史中最早借助的外界資源，放在今天也應(yīng)泛指一切人類所需的外界資源 如 知識(shí)、電氣、人力、礦產(chǎn)。
那么再說(shuō)一下由手和石頭組成的“拓”是什么意思。
正如上所說(shuō)，“手”泛指我們與生俱來(lái)的能力和資源，如 用手接觸外界、用眼睛獲取知識(shí)。而石頭則泛指一切外部資源 知識(shí)、礦產(chǎn)、人力。
所以由手和石頭組成的“拓”的含義是說(shuō)，我們要把我們每一個(gè)生命個(gè)體有效的和社會(huì)資源結(jié)合，比如用我們眼睛獲取外界的知識(shí)，用我們的行動(dòng)去踐行思想家的理論，來(lái)讓我們的生命變的更加強(qiáng)大和完善，從而在這個(gè)世界上更好的生存下去。
其實(shí)這也是我對(duì)我的下一代的期望，我希望他們 要懂得思考，懂得行動(dòng)，懂得學(xué)習(xí)，并且有能力懂得和這個(gè)世界上的一切有甄別的進(jìn)行有效的交流互通，取其精華，去其糟粕，不斷的完善自己。不要拒絕成長(zhǎng)，更不要封閉本可以更加強(qiáng)大的`內(nèi)心，懂得將外界的知識(shí)、資源和自身能力有效的結(jié)合，不斷的提升自己、完善自己、強(qiáng)大自己，來(lái)面對(duì)人生中那些風(fēng)雨和坎坷。
當(dāng)有一天面對(duì)擺在他面前那道無(wú)法逾越的障礙或困難的時(shí)候，我希望他能想起這個(gè)字的含義：動(dòng)腦思考出問(wèn)題的解決方案，動(dòng)手尋找出解決方案中所需要的石頭，用手拿起石頭敲碎他面前這道阻擋視線和前進(jìn)道路的障礙。
這就是我個(gè)人對(duì)”拓“字的理解，很顯然加入了一些個(gè)人體會(huì)和期望在里面。希望我的兒子長(zhǎng)大后能夠知道我對(duì)他的期望。
我姓張，因上述緣由，故我為我的下一代取名為《張拓》，希望他長(zhǎng)大后能夠踐行這個(gè)字，而我同樣更需要去踐行和證明這個(gè)字。
左岸記：當(dāng)我們對(duì)生活細(xì)節(jié)的理解越寬廣，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)會(huì)越深入。我們常常感嘆我們不知道怎么去探尋這個(gè)忽明忽暗的世界，那是因?yàn)槲覀儗?duì)很多的日常都只處于一知半解。如果生活的某個(gè)點(diǎn)不是孤立存在的，那么當(dāng)我們能觸摸到和這個(gè)點(diǎn)千絲萬(wàn)縷連續(xù)在一起的脈絡(luò)，我們能理解的就不再是表面的東西，而是突破四維時(shí)空進(jìn)入到更高維度的時(shí)空當(dāng)中，見識(shí)和理解更多的真實(shí)。比如：現(xiàn)場(chǎng)的虛擬還原，感知對(duì)方的心靈活動(dòng)，預(yù)測(cè)未來(lái)的趨勢(shì)……都是基于現(xiàn)實(shí)又超越現(xiàn)實(shí)的想象。為什么有人能看到別人看不到的東西，那是因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)象的理解更具體、更深入。
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