我不教小孩孝順,我只要他愛(ài)我美文隨筆

時(shí)間：2021-06-28 13:26:00 隨筆我要投稿

　　“我不教小孩孝順，我只要他愛(ài)我。”

我不教小孩孝順,我只要他愛(ài)我美文隨筆

　　這是早年李安導(dǎo)演拍完父親三部曲的《喜宴》之后，接受采訪(fǎng)時(shí)候說(shuō)的一段話(huà)：

　　與父母的關(guān)系，能夠彼此相愛(ài)就夠了，不必要制造一個(gè)階級(jí)觀念。你一定要小的服從大的，但每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，你都要尊重他，他的性向，他的愛(ài)好，他的任何東西你都要尊重他，接受他，這是和平相處的一個(gè)基準(zhǔn)。

　　我覺(jué)得“孝順”是一個(gè)過(guò)時(shí)的觀念，當(dāng)然跟中國(guó)人講，幾百年也講不過(guò)去，這是一種根深蒂固的存在。可是在我的思想里面，我已經(jīng)不教小孩“孝順”這個(gè)東西，只要愛(ài)我就夠了。

　　李安在電影《喜宴》后接受采訪(fǎng)

　　李安提到，中國(guó)自古以來(lái)的所謂“孝順”，其實(shí)是有一個(gè)不平等的階級(jí)觀念在里面，認(rèn)定小孩一定要服從家長(zhǎng)，要“順”，它跟現(xiàn)在的普世價(jià)值中的“平等”沖突，是一種過(guò)時(shí)的觀念。

　　父母跟孩子的關(guān)系，說(shuō)到底也是人和人之間的關(guān)系。親子關(guān)系也應(yīng)當(dāng)平等自由，沒(méi)有高低階級(jí)之分。

　　看到這個(gè)觀念的時(shí)候，很多人豁然開(kāi)朗，如釋重負(fù)——這些年，因?yàn)椤斑`背”父母意愿而產(chǎn)生的.罪惡感終于開(kāi)始消散。

　　父母和孩子都是平等獨(dú)立的人，孩子的想法也應(yīng)當(dāng)獲得尊重，不聽(tīng)父母話(huà)不是不孝順，不是忤逆，那只是個(gè)人的自由選擇罷了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，作為一個(gè)不怎么聽(tīng)話(huà)的小孩，生活在一個(gè)普通家庭，從小背負(fù)的成長(zhǎng)壓力特別大。大人們總按照自己的生活經(jīng)驗(yàn)給你規(guī)劃好人生軌跡，一旦你做出了另外的選擇，“不懂事”的帽子就扣在了頭上，并會(huì)施加各種壓力，甚至把養(yǎng)育你的辛苦作為一個(gè)殺手锏，每次談不攏就放大招。

　　孩子真的不是父母的附屬品。

　　拍攝電影《喜宴》現(xiàn)場(chǎng)

　　那更為現(xiàn)代的觀念是什么——“育兒先育己”

　　父母首先需要把養(yǎng)育的注意力從孩子轉(zhuǎn)向自身，唯有改變自己、豐富自己、提升自己，以充滿(mǎn)愛(ài)、價(jià)值感、尊重人際界限、擁抱改變的積極狀態(tài)，才能幫助孩子健康成長(zhǎng)。

　　也就是說(shuō)，好的親子關(guān)系中，父母應(yīng)該更在意自己在孩子面前的姿態(tài)，應(yīng)該努力去成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與責(zé)任、獨(dú)立而追求自我價(jià)值的人，成為小孩模仿的榜樣。而不是一味對(duì)著孩子指手畫(huà)腳，用一些自己都做不到的事情去要求小孩。畢竟，父母是孩子認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗戶(hù)。

　　原生家庭的重要性，在最近兩年已經(jīng)討論得很充分了。大量影視的矛盾主體都是人和原生家庭的關(guān)系。比如去年的大熱的《歡樂(lè)頌》，樊勝美極度扭曲的原生家庭環(huán)境讓她變得不幸，即便樊勝美再努力，再拼，最終還是成為“家庭”的犧牲品。讓觀眾看得無(wú)比憤怒而心疼，甚至在豆瓣出現(xiàn)了“父母皆禍害”的夸張言論。

　　很多父母喜歡把“我這輩子都是為了你”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，把一生的重量都?jí)涸诤⒆由砩希@樣的愛(ài)，太沉重，讓人喘不過(guò)氣。這種思想包袱籠罩下的小孩，很容易悶悶不樂(lè)。

　　電影《喜宴》

　　不要認(rèn)為父母的給予都是理所應(yīng)當(dāng)

　　當(dāng)然，期望父母平等的對(duì)待我們，那么我們也要學(xué)會(huì)正確地對(duì)待父母。獨(dú)立自主，不向父母索取，不認(rèn)為父母的給予都是理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)于養(yǎng)育之恩，要心懷感激。

　　傳統(tǒng)文化宣揚(yáng)長(zhǎng)幼尊卑，大多數(shù)父母顯得很強(qiáng)勢(shì)，而她們的強(qiáng)勢(shì)，需要的是包容，而不是指責(zé)、埋怨。

　　看到很多關(guān)于“母親強(qiáng)勢(shì)毀滅家庭”的言論，想替我強(qiáng)勢(shì)的媽說(shuō)幾句話(huà)。我承認(rèn)有個(gè)強(qiáng)勢(shì)的母親是挺不好過(guò)，但如果你用愛(ài)去解釋她的強(qiáng)勢(shì)，會(huì)變得美好。我曾把一篇關(guān)于“強(qiáng)勢(shì)媽媽對(duì)家庭毀滅”的文章轉(zhuǎn)發(fā)給我媽?zhuān)龥](méi)有回復(fù)我，兩天后才給我打了一個(gè)電話(huà)，后來(lái)才知道她看完這篇文章哭了，難過(guò)了兩天不知道該跟我說(shuō)什么。

　　我那時(shí)選擇站在對(duì)立的角度，用一篇文章來(lái)責(zé)怪她的行為，而非女兒的角度理解她，這很殘忍。

　　父母要理解孩子看待世界的方式，意識(shí)到它們不同年齡段的行為都有其正當(dāng)性，就會(huì)對(duì)他們的行為更加寬容。反過(guò)來(lái)，我們不也應(yīng)該這樣去包容她們嗎？

　　愛(ài)和理解，尊重和溝通，在任何關(guān)系中都適用。和父母產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，不妨試著脫離中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀中的“孝順”枷鎖，讓愛(ài)而非血緣成為這段關(guān)系的紐帶，把父母當(dāng)做朋友，用溝通代替指責(zé)，爭(zhēng)取把給彼此的傷害降到最低。

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