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老師有用勵志名言
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經典的名言吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊含著深刻的道理。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編為大家收集的老師有用勵志名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、教師當然須教，而尤宜致力于"導"。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
2、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
3、天荒地老，教師的童心不泯。
4、一個人出門的時候，口袋里都裝的錢，裝錢的目的，就是為了花出去，那里舒服就往那里花。一個人讓別人舒服，他就是一個經營者；別人讓你舒服，他就是一個消費者。
5、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
6、尊敬的老師，我們永遠想念你。
7、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
8、一個人想要創業，先要學會打工。
9、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
10、揚黃牛精神，做平凡工作。
11、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
12、片言之賜，皆我師也。
13、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
14、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
15、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
16、劉章印：踏石留印，抓鐵有痕。篤信篤行，善作善成。
17、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
18、心靈塑造的最佳工程師。
19、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
20、我愿隨時隨地與學生溝通，傾聽學生的心聲，與他們做知心朋友。
21、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
22、以率先垂范的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。
23、愛是前提，嚴立規矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。
24、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
25、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
26、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
27、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
28、仲崇福：靜坐常思慎言篤行自律甚嚴踏實肯干奮斗不息
29、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
30、馮立輝：講究規矩心存敬畏涵養正氣懂得感恩勤于奮斗
31、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
32、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
33、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
34、一個人，敢聽真話，需要勇氣；一個人敢說真話，需要魄力。
35、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
36、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
37、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
38、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
39、你，簡單了，你的世界就簡單了；你，簡單了，事情就簡單了。
40、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
41、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
42、一切為了學生。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
44、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的性命在于創新。
45、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
46、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
47、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
48、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
49、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
50、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
51、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
52、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
53、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
54、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。
55、教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
56、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
57、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
58、因為你的存在，讓別人快樂起來，你叫朋友；因為你的存在，讓別人卓越起來，你是教練；因為你的存在，讓別人強大起來，你是領導。
59、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
60、冰凍三尺，非一日之寒。
61、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
62、學習的痛苦是暫時的，學不到的痛苦是終生的。
63、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人。
64、習于智長，優與心成。
65、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
66、我們學習的目的，是為了使用，不是知識沒有用，而是你沒有使用，說明你沒有用。
67、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
68、別人對你的態度，決定了你的命運。
69、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
70、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為只有此時，咱們才真正擁有了一切。
72、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
73、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
74、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
75、輸贏并不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。
76、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
77、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
78、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
79、每一個學生都是好學生。
80、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
81、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
82、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
83、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
84、一位好老師，勝過萬卷書。
85、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
86、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
87、踏踏實實做人、認認真真做事。
88、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
89、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
90、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
91、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
92、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
93、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
94、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
95、堅持啟發式，避免注入式。
96、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
97、關愛每一個學生，讓每一個孩子都嘗到成功的喜悅。
98、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
99、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
100、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
101、用愛心滋潤心田；用耐心綻開笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。如是執教，幾于真師。
102、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
103、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
104、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
105、教師的人格是教育的基石。
106、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
107、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
108、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
109、我們都隨時處于正在學習的過程。
110、一個人，想要優秀，你必須要接受挑戰；一個人，你想要盡快優秀，就要去尋找挑戰。
111、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
112、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
113、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
114、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
115、師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
116、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
117、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
118、只有群眾和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
119、辛勤耕耘的`園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
120、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
121、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
122、這個世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。
123、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。
124、一件事情，對你傷害的程度與事情本生沒有任何關系，取決于你對這件事的態度。
125、首先做研究者，其次才做管理者。
126、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。
127、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
128、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
129、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
130、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
131、身教重于言教，才高還需德高。
132、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
133、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
134、一件事，會干了，好好干；不會干了，亂干。干的次數多了，自然會干，但是，首先，你要干。
135、捧著一顆心，不帶半根草去。
136、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
137、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
138、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
139、世界上，成功的有兩種人，一種人是傻子，一種人是瘋子。傻子是會吃虧的人，瘋子是會行動的人。
140、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
141、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
142、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
143、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童——蘇赫姆林斯基
144、誠信、公正、無私地對待每一個學生；盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。
145、教育要抓根本，這個根本就是習慣，養成教育是管一輩子的教育。
146、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
147、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放的心態去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
148、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
149、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
150、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
151、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
152、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
153、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。
154、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
155、老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!
156、這無私的奉獻，令人永志不忘。
157、讓教學因愛而充滿生命力。
158、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
159、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
160、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
161、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子服務孩子發展孩子！——王金芳
162、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
163、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
164、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
165、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
166、循循善誘，誨人不倦的是老師。
167、教師就是要敬業愛生。
168、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
169、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
170、智者樂水，仁者樂山。
171、這個世界上好書很多，可以改變命運的書很少。
172、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
173、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
174、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
175、一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。
176、職業道德是做人之本，為師之本。
177、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
178、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
179、教師要融于師生的相互理解中。
180、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
181、一日為師，終身為父。
182、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
183、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
184、賺錢是一種能力，花錢是一種水平，能力可以練，水平是輕易練不出來的。
185、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
186、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
187、有志者事竟成。
188、教師要努力讓學生享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
189、老師的愛是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。
190、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
191、太陽下最光輝的職業是教師。
192、孟紅艷：愛你所愛，行你所行。生命有限，浩瀚無聲。立德立言，無問西東。
193、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
194、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
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