我的叔叔于勒(網友來稿) 教案教學設計

    發布時間:2016-5-6 編輯:互聯網 手機版

    陳淑君  

    教學目標:

    一、品察細節,分析人物形象。

    二、認識“金錢置于親情之上”的主題。

    三、欣賞巧妙的構思,曲折的情節。

    教學過程:

    一、 利用名言導課:

    金錢能夠影響到人與人的關系,這不僅在過去、在國外,即使在現在、在我們周圍,也是一個深刻的社會問題。關于金錢對資本主義社會人際關系的影響,馬克思、恩格斯曾有兩段精彩的論述。

    生齊讀:

    馬克思、恩格斯說:“資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗,把這種關系變成了純粹的金錢關系!薄八谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關系,除了冷酷無情的現金交易,就再也沒有別的聯系了。”   

    馬克思說:“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來,迫使勢不兩立的人互相親吻!

    由這兩段可看出,資本主義社會人與人之間的關系是一種什么關系呢?生答:純粹的金錢關系。金錢能使水火難容、勢不兩立的人親密起來,同樣,也能使親密無間的人如同陌路。這節課我們就來看一個“嫌貧愛富”的故事。

    板書課題《我的叔叔于勒》和作者莫泊桑。

    二、 品察細節。

    1、瀏覽全文,找出全家人對于勒的不同評價。說明于勒處境不同便有不同的評價。

    貧:壞蛋、流氓、無賴、分文不值

    富:正直、有良心、好心、有辦法的人、救星

    貧:小子、家伙、老流氓、賊、討飯的

    2、提問:當他有錢時家人的心情如何?--盼

         當他無錢時家人的行為如何?--避(板書:

    于      勒:窮―――富―――窮

    菲利普夫婦:攆―――盼―――躲

    3、自讀全文,找出“盼”、“避”的主要細節。

    如“永不變更的話”、“揮手帕”、“擬計劃”;“趕到美洲”、“暴怒”、“躲避”等。結合圖片完成問題。。

    (1)個別讀完“盼”的細節,師問:為什么他們熱切的盼望于勒歸來?生回答。

    明確:因為家庭生活十分拮據,樣樣都要節省,而于勒在美洲發了財,盼望早日歸來過上幸福的生活。

    點撥:看著屏幕上的這枚“孔方銅幣”,在菲利普夫婦心中,親弟弟不過是金錢的化身。

    (2)讀完避的細節后,師問:當真的遇見時,他們反而不認,又躲開了日夜盼望的于勒,這是什么原因?

    學生分組討論后回答。(說明)回答這個問題由于學生是初步接觸課文,思考問題或許過于表面化。教師要善于啟發引導,學生可能會得出如下分析結果。

    1、 是那個女婿造成的。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況,于婚事不利。

    2、 是于勒的為人造成的。如果于勒是一個品德很好的人,則菲利普夫婦不會如此。

    3、 是于勒貧窮造成的。如果于勒此時很富有,菲利普夫婦一定和他相認。

    4、 是菲利普夫婦經濟不富裕造成的。如果他們委有錢,就會認下于勒。

    5、 是菲利普夫婦的虛榮心造成的。如果他們不是那么好面子,則結局不會如此。

    6、 是菲利普夫婦的思想意識造成的。在他們的頭腦中只認識錢。

    7、是那個社會制度造成的。在資本主義社會里,人與人之間的關系就是金錢關系。

    明確:直接原因菲利普夫婦只認識錢而于勒又淪落為窮人,其根本原因是:那個金錢至上的社會制度。

    點撥:說明他們的希望不過是個虛幻的肥皂泡而已,是一場欺騙自己的白日夢。

    三、 金錢置于親情之上。

    這一家由幾個人物組成的,人和人之間的關系又是怎樣的呢?生看屏幕上的“家”字回答。

    點撥:這些人是親密的血緣關系,是處于同一種親情下的一家子。他們順理成章的盼著“親弟”錢財的支持。有了于勒的錢財,這個家顯得和睦、溫馨和穩固。于勒是全家的希望,是全家的支柱。有于勒的大力支撐,有女婿的緊緊依附,這是一個多么完整美滿的大家庭啊……然而,事實上菲利普夫婦的行為告訴我們,所謂的“親情”只能是置于金錢之下的。沒有錢,長腳的女婿自然更是隨時可以邁出家門……

    圖示形象得表明了社會中金錢關系的主題。板書:赤裸裸的金錢關系。

    四、 別墅與10個銅子。

    自讀:菲利普夫婦盼于勒,計劃如何花錢和若瑟夫給于勒10個銅子小費的兩段。結合以下圖示進行比較。

            別墅     10個銅子    大人     小孩

              菲夫婦天平            作者的天平

    提問:在菲利普夫婦心中。別墅與銅子哪個更重?

    生答:慷慨拿來建棟別墅也輕而易舉。兒子送給叔叔10個銅子竟招惡咒!

    提問:在作者心中大人與小孩的分量哪個更重?

    生答:若瑟夫的心理描寫,體現了孩童的純真、善良,與大人的勢力、刻薄形成了對比。表明了作者的良好愿望。--希望“人間多一點親情、多一點愛,少一點金錢下的冷酷!边@也正是他以“我的叔叔于勒”為標題的原因。

    五、 填圖。

    下面同學們結合這兩幅圖,進行合理聯想,按各自的意愿進行創造性的解釋,能夠自圓其說越有創意越好。由學生指稱示意物,解釋含義。

    圖(一)為菲利普夫婦心理曲線圖或情節變化圖。只畫坐標,其他由學生自由描繪。

    圖(二)為“潛望圖”。由學生指稱示意物,解釋含義:從第一片反光鏡(小說)看到了第二片反光鏡(人物內心世界)中映出的外部社會狀況。小說清晰地折射出當時資本主義社會中人們之間赤裸裸的金錢關系。

    六 你看了這個“嫌貧愛富”的故事以后,你有什么感受或啟發呢?

    生自由發言。

    點撥:1、不要把實現理想寄托在別人身上,應該通過自己去奮斗,去努力,去爭取。

    2、在親情和金錢上,應珍惜親情,淡泊名利。

    3、對弱者應多付出愛心,同情,樹立正確的人生觀。

    附板書設計:

    我的叔叔于勒

                            莫泊桑

    于      勒:窮―――富―――窮 赤裸裸的金錢關系

    菲利普夫婦:攆―――盼―――躲

    講課人:陳淑君 田柳一中  作者郵箱: chenshujunzhangx@eyou.com

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    7.關于我的叔叔于勒教案范本

    8.我的叔叔于勒讀后感

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