夏時(shí)制 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2016-9-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    導(dǎo)讀提示  讀后練習(xí)  寫作遷引        

    火車提前開走

    少女提前成熟

    插在生日蛋糕上的蠟燭

    提前吹滅

    精心策劃的謀殺案

    白刀子提前進(jìn)去

    紅刀子提前出來

    只是孵房的小雞拒絕出殼

    只是入夜時(shí)分

    月光不白

     馬路上晨跑的寫實(shí)作家

    在本來元車的時(shí)刻

    被頭班車撞死理解了

    黑色幽默和荒誕派

    老地點(diǎn)老時(shí)間赴約會(huì)的小伙

    從此遇上另一個(gè)女孩

    躺在火葬場(chǎng)的死者

    享年徒有虛名

    莫名其妙被竊走一小時(shí)陽光空氣

    一個(gè)個(gè)目瞪口呆

    時(shí)間是公正的么? 

    導(dǎo)讀提示

             “夏時(shí)制”是我國夏季實(shí)行的一種時(shí)間制。在詩中,詩人以“夏時(shí)制”為視點(diǎn)描繪了人們的另一種生存狀態(tài),于是便自然出現(xiàn)了人生的“夏時(shí)制”,“夏時(shí)制”也便成為了人們生命時(shí)段的特殊現(xiàn)象,它影響著人們的生活,讓人們提前邁入了另一個(gè)時(shí)間空間。詩中的“火車、少女、生日、謀殺案、寫實(shí)作家、小伙、死者”引發(fā)的“提前”現(xiàn)象,正是夏時(shí)制帶來的結(jié)果,而“小雞拒絕出殼、月光不白”又正是“夏時(shí)制”在人

    們生活中的本質(zhì)體現(xiàn),二者充分顯示了詩人對(duì)生活的理解和客觀態(tài)度。

    讀后練習(xí)

        1.怎樣理解“精心策劃的諜殺案/白刀子提前進(jìn)去/紅刀子提前出來”?

        2.“只是孵房的小雞拒絕出殼/只是入夜時(shí)分/月光不白”是否有“提前”現(xiàn)象?它與詩的主題是否存在矛盾?試作簡(jiǎn)要說明。

        3.“馬路上晨跑的寫實(shí)作家/在本來無車的時(shí)刻”句中“本來”二字如何理解?這位“寫實(shí)作家”被“頭班車撞死”,他是如何“理解了”這“黑色幽默和荒誕派”的?

        4.為什么說“躺在火葬場(chǎng)的死者”享年徒有虛名呢?清在本詩中找出體現(xiàn)這種原因的詩句,并作相應(yīng)解釋。

    寫作遷引

            詩人善于抓住特殊情況作為引子。從而對(duì)我們所處的時(shí)代進(jìn)行深入透視。在詩歌寫作中,詩人又選取了一些十分典型的細(xì)節(jié),大大豐富了詩的內(nèi)涵和拓寬了詩的意境。針對(duì)本詩中體現(xiàn)出的兩個(gè)典型特點(diǎn),聯(lián)系生活實(shí)際,寫一篇作文。作文題:《周末的夜晚》,要求以詩的形式寫作,20行左右。

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