《金色花》說課稿

    發(fā)布時間:2016-12-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    激趣導(dǎo)入

    師問:大家看過《寶蓮燈》嗎?誰給大家介紹一下故事梗概?你認(rèn)為這部神話故事表達(dá)了一種怎樣的情感?

    生:自由回答

    師結(jié):中國有陳香救母的故事,外國也有很多抒發(fā)母子親情的文學(xué)作品。今天,我們來學(xué)習(xí)印度詩人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑姟督鹕ā罚纯催@位異國的詩人是如何表現(xiàn)這種情感的。

    營造濃濃的愛的氛圍,以便引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)情境中,激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。

    鑒賞詩歌

    簡介作者

    1.師問:同學(xué)們對詩人泰戈?duì)栍心男┝私饽兀空埥柚约旱馁Y料看一看,然后互相交流。

    2.學(xué)生互相交流。

    3.(課件)泰戈?duì)柹胶喗椤?讓學(xué)生借助課文學(xué)會動手、動腦,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

    品讀

    1.學(xué)生自由朗讀詩歌。(課件展示生字詞)

    2.分組朗讀詩歌,組內(nèi)交流,互相品評,當(dāng)堂展示 自由朗讀是學(xué)生整體感知課文的第一步。學(xué)生提出朗讀體驗(yàn)

    感知 初步感知作品中“我”的形象以及蘊(yùn)含在作品中的感情。

    生:自由回答

    明確這一點(diǎn)是理解本文的突破口,也是有感情地朗讀課文的關(guān)鍵所在。

    學(xué)生通過自主、合作、探究適時加以引導(dǎo)點(diǎn)撥使學(xué)生更刻理解文章內(nèi)涵,突破了教學(xué)難點(diǎn)

    探究 (課件展示)

    1.“我”為什么快樂?

    2.“我”為什么想變成一朵金色花,而且再三不讓媽媽知道呢?

    3.為什么把“我”想象成一朵金色花?(提示:金色花是印度的圣樹,開金色花,象征圣潔美麗)

    師生合作,深情朗讀課文

    拓展延伸 學(xué)會感恩(課件展示)

    泰戈?duì)栂胂蟪龊⒆幼兂山鹕ㄟ@個美麗的意象來表達(dá)世間最偉大的母子之愛,假如哈里波特給你一根魔法棒,你會讓自己變成什么來感恩母親?請把你的想法用“假如我變成--”的句式寫幾句話,也許就是一首不錯的小詩。 

    生:踴躍回答

    師:同學(xué)們的回答真是想象豐富,老師相信你們的父母在場一定深受感動,請同學(xué)們對詩歌的理解再次朗讀詩歌。

    生:齊讀 搭建平臺放飛思想      

    再次激發(fā)學(xué)生熱情

    領(lǐng)悟親情學(xué)會感恩

    以達(dá)到本文情感教育的目的

    小結(jié)

    1.學(xué)生談本節(jié)課的收獲

    2.課件展示

    這首散文詩讓我們感受到了一種濃濃的母子之情,正是因?yàn)槟赣H無私的愛,才會引發(fā)“我”奇妙的想象,把自己變成一朵金色花來回報(bào)母親的愛,從而也體現(xiàn)出“我”對母親最圣潔、最美麗的愛,希望我們的同學(xué)們能好好珍惜母愛,細(xì)細(xì)品味母愛,懂得去回報(bào)母愛以及關(guān)心過我們的所有的人。

    內(nèi)化文章,尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)特體驗(yàn)。總結(jié)文章加深對內(nèi)容的理解

    布置作業(yè) 1.是偉大的,無私的,古今中外,有無數(shù)的人以各種不同的形式,贊美了這人間最高尚的愛--母愛!同學(xué)們,你能分別列舉贊美母愛的歌曲,詩詞及故事嗎?

    2.閱讀泰戈?duì)柕脑娂讹w鳥集》。

    3.母親做一件力所能及的事并將之寫成隨筆 閱讀與寫作訓(xùn)練是語文教學(xué)的重點(diǎn),以讀促寫,讀寫結(jié)合既是閱讀訓(xùn)練的深化,又是寫作訓(xùn)練的一種方式。

    板書設(shè)計(jì)          金色花

    愛  (圣潔 美麗 )  愛

    媽媽 梳理知識結(jié)構(gòu)

    設(shè)計(jì)簡單明了,使學(xué)生能一目了然

    課后反思

    成功之處:                                   

    不足之處:                                   

    改進(jìn)措施:                                   

    提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平,更好的指導(dǎo)自己以后的教學(xué)實(shí)踐,使課堂教學(xué)更完善。

    結(jié)束語:本堂課通過多讀、多品、多思、多談加深對詩歌的理解,感悟愛的美好、圣潔,體會文中的母子深情。通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑,發(fā)表見解的能力,讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際展開合理的想象,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生理解尊母、愛母這一偉大主旨,并付諸實(shí)際行動。懇請?jiān)u委提出寶貴意見。 

    趙紅

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