《捅馬蜂窩》教案 京改版2016七年級上冊第一單元

    發布時間:2016-5-26 編輯:互聯網 手機版

    教學目標:

    1、體會作者心情變化的過程,品 味語言。

    2、在閱讀實踐中產生不傷害別人、與自然和諧相處的情感。

    教學重點:體會關鍵詞語的含義,理解“我”思想感情變化。

    教學難點:了解課文內容,產生不傷害旁人,與自然和諧相處的情感。

    教學過程:

    一、歸納內容,回憶認知。(提速)

    1、出示課題,:今天我們繼續學習31課,齊讀課題,這篇文章是按照什么順序寫的?

    2、回憶課文內容,這篇文章主要講了一件什么事 ?(板書:前、中、后 )

    二、牽出情線,初步感悟(回文讀書,引出好奇)

    (一)瀏覽全文,找出感情句子。

    1、隨著事件的發展,作者的情感有什么變化, 翻開書,自由讀文,畫出描寫作者感情詞語的句子。

    2、能不能用你的讀來告訴大家,其他同學認真傾聽,你聽出作者的什么心情?畫一畫核心詞語。

    3、老師適時板書:渴望、驚呆、驚恐稍定、沉重、舒心

    過渡:你們看,作者從一 件捅馬蜂窩的事情中,有這么多心情的體驗,我們先來看看他首先出現的“渴望”

    (二)體會“渴望”,激情朗讀。

    1、出示第一次情感變化的句子,學生再讀讀。

    我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望 。那多有趣!

    2、馬蜂窩什么樣子?讀文填空:“這里,()要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了,好像()。”

    3、想一想,這是一個什么樣的孩子?淘氣、好奇

    4、體會朗讀:“我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣!”

    過渡:這一捅下可壞了,出大事了,什么事呢?讀讀文章,找找與“驚呆有關的句子”

    三、深入領悟,品味詞句。(挖掘詞句,以讀悟情)

    (一)、自讀自悟,品味含義。

    1、指導理解“驚呆”

    2、找一找與它密切聯系的句子,自己讀一讀。

    (二)、體會詞語:

    1 、去掉這些詞語行不行,為什么?

    2、你喜歡那個詞語,為什么?這種感情還能從哪看出來?

    3、讀一讀,體會感情。

    (三)、朗讀:

    (四)、不顧一切:

    1、不顧什么?(一切指什么?為什么?)

    2、連命都不要了,為什么呀?書上原文又是怎樣說的?

    “你毀了它的家,它當然不肯饒你。它要拼命的!”

    3、書上還有表達它“不 顧一切”意思的詞語,自己找一找。聯系上下文,尋找近義詞。

    4、讀這句話,想一想,我們要讀出什么語氣?

    5、什么樣的氣勢與架勢。

    6、這是一只的馬蜂。學生填空。

    過渡:你看作者從一個拼命,發掘出多少富有激情,富有魅力的詞句來。真是值得我們學習。

    作者由于強烈的好 奇,引發了一個沖動,結果被馬蜂蜇了,事隔多日,作者的傷好了,他驚恐稍定,但心情沉重了,這是為什么呢?

    四、讀中感悟,升華主題(辨析詞義,體會心情)

    (一)配樂合讀15段

    (二)這是一只充滿激情和勇氣的馬蜂,卻因我而!

    (三)因此作者說:

    我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體,似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。我真希望()

    (四)朗讀、感悟

    (五 )選擇恰當的詞語,填空。

    盼望希望渴望失望

    那窩馬蜂呢,無家可歸的一群呢,它們還會不會回來重建家園?

    一年過去了,我天天()……

    馬蜂卻沒有來;

    轉年開春,當我看到有 兩只馬蜂在窗檐下轉了轉時,不禁心中充滿了(),它又飛走了。

    空空又是一年;我心中()極了。

    第三年,風和日麗之時,我()它們能回來。

    (五)、主題升華

    過渡:你們看,作者的心情被描寫得多具體呀!從盼望馬蜂歸來到仿佛看到了希望,接著又是大失所望,在結尾,作者的渴望 ,似乎打動了馬蜂,它們又回來了。望著這一切,作者按下決心,他說:“不再做一件傷害旁人的事。”

    1、出示:不再做一件傷害旁人的事

    2、思考:從題目來看更應該是不再做一件傷害馬蜂的的事,那怎么作者又說是:不再做一件傷害旁人的事?小組討論

    總結:每一只馬蜂都是富有激情的生命,來到世間的生命都有無限的生機,人與人要和睦相處,才能有和諧的關系。

    過渡:作者從生活中一件難忘的事情,悟出這個道理,希望大家 記住文章,記住與旁人和諧相處。

    五、重換題目,育人訓練。(回文 讀書,深入理解)

    1、請你自己讀書,想一想,這篇文章,作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事,想一想,我們還能不能在環幾個其他的題目呢?

    發生在我家后院的事難忘的教訓難忘的一件事我和他們童年趣事

    2、趣:什么有趣?捅馬蜂窩無家可歸被蜇三年才來

    “趣”:經事明理人生回憶馬蜂可愛的家

    六、品味詞句,動筆書寫

    這篇文章中又許多優美的詞句,給我們留下了深刻的印象,請你自己再讀一讀這些詞句,然 后再動筆抄一抄。

    七、板書:略

     

    張語晴

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