李登建
從窗前我看見她又出現在樓門口，我決定推遲下樓，我得避開她。
近來我怕碰見她，甚至有點像老鼠害怕貓一樣躲著她，可是有時“冤家路窄”，越想躲越躲不開。大前天我一出樓門，她正提著一桶水從水管子那里走過來，問我電話打了沒有，我應著一定打，一定打，慌忙脫身；昨天我剛下樓梯，她又攥著笤帚幽靈似的從樓道后轉出來，還是問打電話的事，我早把這事忘在腦后了，支支吾吾，賊也似的溜走。
她是新來的清潔工，半個月前才接替了她的前任小劉。與她的前任明顯不同的是，她特愛說話，遠遠地就跟你打招呼，噓寒問暖，又是長又是短說個沒完。那天我在樓梯上頭一回見到她，她就問我在哪個部門上班，孩子學習好不好，又對我說她的孩子大學畢業了，還沒找到工作，在家悶著，動不動就發脾氣，爺爺一樣地難伺候。她就說自己家在南面六里路外的疙瘩李村，人家都有大廈檐磚房她還沒有，就得想法出來掙錢。她每天早晨騎著車子來，晚上回去。下雪那天在路上滑倒，從車子上摔下來，現在腿還疼。我問她能拿多少工錢，她前后指了指說，這6座樓12個樓道的衛生都是她打掃，一天下來腿發脹，一個月才500塊錢。我說太少了。她說是少，可你不干還有人搶著干，都是托人來的，人家都有關系，她老擔心被辭退。說到這里她朝我跟前湊過來，說：“你給俺公司打個電話行不?”我問：“打電話干什么?”“你就說我在這里干得挺好，你們很滿意。”她又說，“你不知道，我以前在東區干，大伙兒都夸我干得好，你們不愿意用劉莊的小劉，才把我調過來的，你放心，我保證好好干。”我不假思索地說：“好，我打。”她追著我喊：“我叫李玉梅。”
不打這個電話恐怕我就擺脫不了她的糾纏，可是打吧，雖然她來后樓道的衛生狀況好像比以前好了，但這才是個開頭，現在就下結論是不是為時尚早？而且我打這個電話應該征得全樓住家的同意啊。不過，我自己打個也沒有多大關系，她不就是為了保住這個差使嗎?這個要求也夠可憐的，為她說幾句好話也沒什么不應該？于是我從桌子上的書堆里翻出她告訴我的那兩個號碼，抓起電話撥通一個。電話那端的聲音很冷漠，我詳細說明了情況，為引起他的重視，甚至適當作了藝術夸張，可那蒼老的聲音只無所謂地“哦哦”了兩聲，就掛斷了。我不甘心，又撥另一個號碼，還沒等我把話說完，對方就笑起來：“這個李玉梅又來這一套了!”我急了，很嚴肅地說：“是真的，她真的干得不錯!”對方沒再說什么，“哈哈”的笑聲卻更大了。我感到很泄氣。我能把這個結果告訴李玉梅嗎?
轉眼春節到了，春節在國人心目中是壓倒一切的大節日，放長假，什么活兒都撂下，痛痛快快地玩、鬧，沉浸在濃似酒的歡樂氣氛中。到除夕夜，燃放大雷子、鉆天猴、彩筒的陣勢簡直就像當年遼沈戰役發起總攻，轟轟隆隆，地動山搖，下半夜才歸于沉寂，像這場戰役取得了最后勝利。早晨我起床后，走到陽臺向外面一望，下雪了!晶瑩透亮的雪花正粉蝶似的紛紛揚揚地飛舞著，站在窗前似乎能聽見蠶食桑葉似的沙沙聲。樓外的空地、花池，鋪了厚厚的一層雪，叢叢花木變為了瓊簇。我家陽臺視野開闊，可以望到很遠的地方。①正在我出神眺望時，忽然發現一豆紅粒兒在潔白的雪野上浮動，仿佛丹青妙手的彩筆在一張闊大的宣紙上滴了一點紅，又仿佛千樹萬樹梨花中竟有一枝紅梅孑然地綻開花瓣，那么鮮艷、動人。它的出現立刻使茫茫玉宇生動無比，這是一首意趣盎然、境界壯麗的詩。漸漸地，這點紅在拉長，原來是個紅衣女人。紅衣女人正朝我們樓走來，近了看清恰是李玉梅。大年初一不在家過年來做什么?我懷著好奇心出來看。
李玉梅已經從樓道后的“倉庫”里取出掃帚，刷刷地掃樓門前的雪。我受到感動，也拿了一張锨，一邊“幫”她干，一邊問她為什么今天還來。她說雪得趁早打掃，結了冰就不好掃了，鞭炮皮也得掃掉，要不會刮得到處都是。
我問她：“步行走這么遠全身不凍透了?”
她說騎車子怕再摔倒。
掃完我們樓前，她還要到別處去掃。②臨走，她又央求我：“你能不能給他們打個電話啊?”
（選自《名家精品微型小說排行榜2009》）
19.簡析第一段在文中的作用。（4分）
20．閱讀文中畫線部分，完成下面題目。（4分）
（1）解釋畫線①處的表現手法與表達效果。（2分）
（2）分析畫線②處的含意（2分） 。
21、小說以“打一個電話”為關節點連接人物、安排情節。這樣處理有何好處？請簡要分析。（4分）
22、小說寫的是關于弱勢群體生存狀況的民生大事，卻用“打一個電話”這樣一個小題目，你認為這樣處理合適嗎？請結合全文，談談你的觀點。（6分）
答案：
19.答案：①交代故事發生的時間、地點。②寫“我”推遲下樓躲避她，設置懸念，吸引讀者的興趣。③引發讀者探究“我”躲避的原因。④引出下文關于清潔工李玉梅的故事。（每點一分）
本題考查分析作品結構的能力。 鑒賞評價D
20.答案：（1）比喻和環境烘托。用“豆粒”和“紅梅”來比喻李玉梅生動形象地表現她春節一大早來掃雪，穿著漂亮。 “在潔白的雪野上”和“一張闊大的宣紙上” 用寒冷的環境來烘托李玉梅大雪天來打掃衛生，表達了對她恪盡職守、勤勞的贊美。（手法和解釋1分，情感1分）
考查對句子表達技巧的運用 鑒賞評價D
（2）這句看似不合常理，背后卻蘊含著李玉梅難以言說的艱辛和焦慮，說明她的動機是純樸的。表現底層百姓的卑微和作者對弱者的同情。（這句話的含義艱辛和焦慮1分，情感1分）
考查學生對文句的理解能力。 理解B
21.答案：①用打一個電話作為小說的線索，貫穿全文，推動故事情節的發展，情節因為打一個電話的要求得以層層展開（2分）②有助于凸顯人物性格，女主人公勤勞、盡職盡責的性格在“打一個電話”的多次要求中逐漸鮮明豐滿。也表現了“我”通過打一個電話對女主人公從猜疑、知情、幫助到為之呼吁的心路歷程，從而表達了作者對弱勢群體的同情和關注。（2分）
本題考查分析作品結構的能力。 鑒賞評價D
22.答案：①以小見大的手法。 “打一個電話”做題目畫龍點睛，文中看似沒有正面描寫社會群體，但其實處處是在寫弱勢群體，以小見大，切口很小，主題挖掘深邃。
②交代故事發生的背景。女主人公是為了保住收入菲薄的工作，養家糊口，才尋覓可以信賴的人打一個好評的電話，使故事情節層層推進。
③在人物形象的塑造上，通過打電話來表現她既勤勞又擔憂，既防備又坦誠的形象，使她的形象豐滿立體。
④在主旨上，打一個電話是一個含有公正評價、深切同情的行為，在弱勢群體面前，無論多大地付出，得到一個公平的評價多么難。揭露世俗社會人性冷漠的現狀，表達作者希望全社會要關注弱勢群體的愿望。深化了小說主旨。
考查對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。層級為F
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