四川省資陽市雁江區(qū)伍隍中學(xué) 李明隆
（1）辨明褒貶
譚嗣同是中國歷史上為變法而流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人確乎少些剛性。
例句中，“始作俑者”意思是指“最先做壞事的人”，是一個貶義詞。把他用在“為變法而流血的”譚嗣同身上就犯了貶詞褒用的錯誤。另外，還要注意褒貶兩用的熟語，如登峰造極、按部就班、標(biāo)新立異、左右逢源、得隴望蜀等。
（2）識別兩可
關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想像力。
例句中，“想入非非”一般指“完全脫離實際或胡思亂想”，它用在此處卻非常恰當(dāng)，因為產(chǎn)生神話的人類兒童時代在對大自然一切奧秘不了解的情況下，想用一種超自然力去征服和解釋大自然的一切，應(yīng)當(dāng)是“想入非非”的。此外，這類熟語還有燈紅酒綠、苦心孤詣、試目以待、左右逢源等。
（3）用準(zhǔn)對象
博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美侖美奐。
例句中，“美侖美奐”，“侖”是“高大”的意思，“奐”是“眾多”的意思，適用的對象是高大的建筑物而非人物形象。此外，還應(yīng)注意只能用于男女尤其是夫妻間的熟語。如青梅竹馬、兩小無猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓等。
（4）搭配合理
我們來到了蘭亭，漫步在山上，風(fēng)景絡(luò)繹不絕，使我們應(yīng)接不暇。
例句中，“絡(luò)繹不絕”習(xí)慣上與車輛人馬搭配，一般是不能與風(fēng)景這類靜物搭配的。
（5）吃透詞義
入夏以來，長江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。
例句中，“五風(fēng)十雨”形容“風(fēng)調(diào)雨順”。句中錯解其義，造成了錯誤。
（6）避免混用
仿制古畫還有一種，決不署自己的姓名，以假亂真，“魚龍混雜”，騙取金錢。
例句中，“魚龍混雜”比喻“好人壞人混在一起”。句中的意思是指“拿假的充當(dāng)真的”，所以應(yīng)改為“魚目混珠”。此外，這類易混用的熟語還有另眼相看與刮目相看、潛移默化與耳濡目染、深孚眾望與深負(fù)眾望、應(yīng)接不暇與目不暇接等。
（7）消除重復(fù)
教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。
例句中，“責(zé)無旁貸”是“自己的責(zé)任不能推卸給別人”之意，它在句中做了“責(zé)任”的定語，限制成分與中心詞語意重復(fù)。
（8）區(qū)別輕重
少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，甚至同流合污。
例句中，“同流合污”指“同壞人共同干壞事”。句中“少數(shù)黨員干部”雖然覺悟不高，但未落到與壞人為伍的地步，所以這里用詞過重了。
（9）擺正謙敬
您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。
例句中，“蓬蓽生輝”是謙詞，常用來稱謝別人到自己家里來或稱謝別人送來題贈的字畫。句中誤將其作為賀敬之詞。
（10）要合情理
當(dāng)時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行駛，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時趕到大壩。
例句中，“安步當(dāng)車”意指“慢慢地步行，就當(dāng)是坐車”。句中描述的是緊張的抗洪搶險的情景，情況十分危急，大壩隨時有決口的危險，搶險隊員必須盡快趕到，顯然這里用“安步當(dāng)車”與情理相悖。
作者郵箱： wzjks666@sina.com
[熟語辨析方法(網(wǎng)友來稿)]相關(guān)文章：
4.horrible的同義詞辨析與例句
5.同義詞辨析練習(xí)題