晏子治東阿教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-11-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)重點(diǎn)：掌握文中“數(shù)”“誅”“罪”“謝”等詞的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)文中對(duì)比手法的運(yùn)用和文言句式，一詞多義等文言基礎(chǔ)知識(shí)。

教時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1、作者簡(jiǎn)介

劉向是西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。本名更生，字子政，

沛（今江蘇沛縣)人。漢成帝時(shí)改名為“向”，所撰的《別錄》，為

我國(guó)最早的目錄學(xué)著作。今存《新序》《說(shuō)苑》《列女傳》《戰(zhàn)

國(guó)策》等書(shū)。

《說(shuō)苑》是劉向散文的代表作，是劉向分類(lèi)纂輯先秦至漢初史事

和傳說(shuō)，雜以議論，以闡明儒家的政治思想和倫理觀點(diǎn)為主旨。

其中很多篇章類(lèi)于后來(lái)的志人小說(shuō)，在劉向散文中最具文學(xué)價(jià)

值，對(duì)后來(lái)的文言小說(shuō)有不少影響。

2、作品人物簡(jiǎn)介

晏子，名嬰，卒于公元前500年，是與孔子同時(shí)代的齊國(guó)賢臣。

春秋時(shí)的政治家、思想家。字仲，謚平，故世稱(chēng)“晏平仲”。經(jīng)

歷了靈公、莊公、景公三君，參政50余年。以力行節(jié)儉而

聞名于家，美名聞?dòng)诹袊?guó)。

3、文章脈絡(luò)

4、主題歸納

文章用極為簡(jiǎn)短的篇幅,前后對(duì)比的方法,精煉的語(yǔ)言,通過(guò)晏子兩次治理東阿的故事,告誡齊景公也啟發(fā)后人:評(píng)價(jià)人(考核官員是否盡職盡責(zé))要客觀公正,不能偏聽(tīng)偏信,不作實(shí)際調(diào)查研究就輕下結(jié)論.

5、應(yīng)用拓展

詞類(lèi)活用

1)三年不治,臣請(qǐng)死之(名詞的為動(dòng)用法,為‥‥而死)

(2)而君反以罪臣(名詞活用為動(dòng)詞,怪罪)

文言句式

甚善矣,子之治東阿也.(主謂倒裝句)

謝

景公乃下席而謝之曰(道歉)

噲拜謝,起,立而飲之(感謝)

揮手謝公卿(辭別)

多謝后世人,戒之慎勿忘. (告訴、告誡）

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