河北張北二中 岳送軍
一、活動主題
推動校園文化，展現青春風采，錘煉語言藝術。
二、活動的目的和宗旨
語言是人類獨顯的智能，彰顯了人類創造力的無限。為了提高同學們的語言思變能力，適應時代發展的要求，也為增加我校的人文氣息，燃起同學們的學習熱情，加強我校的校園文化建設，使大家擁有全面科學的發展觀，縝密的邏輯思維能力，高超的語言水平及優雅的辯論風度，形成我們深厚的文化修養和思想內涵，特舉辦本次辯論賽。
三、活動流程
1、 賽前籌備
做好同學宣傳動員工作，選拔參賽選手，熟悉競賽規則。每場比賽需要的人員配備：
主席一名；參賽選手正反方各八名；評委十名；記時員兩名；記分員兩名；提問嘉賓兩名。
2、 班級內預賽
3、 班級間決賽
四、比賽程序與規則
本次活動將模仿全國大專辯論賽的最新賽制，即2004年全國大專辯論賽的新賽制。新賽制比賽全過程分為四個階段即：知己知彼、防守反擊、短兵相接、一錘定音四個階段。每場比賽正反雙方均當場抽簽決定。
第一階段：知己知彼
正方任意辯手猜測反方立論
反方任意辯手猜測正方立論
正方任意辯手進行立論發言
反方任意辯手進行立論發言
*評委對本輪比賽當場打分，主席宣布分數
（主席宣讀本輪比賽規則，爾后由正反雙方任意辯手猜測對方立論時間分別為一分鐘，正反雙方任意辯手進行立論發言，評委對本輪比賽當場打分，主席對本階段小結并宣布分數。）
第二階段：防守反擊
反方任意辯手針對正方立論進行反駁
正方任意辯手針對反方的反駁進行再反駁，同時鞏固本方立場
正方任意辯手針對反方立論進行反駁
反方任意辯手針對正方的反駁進行再反駁，同時鞏固本方立場
*評委對本輪比賽當場打分，主席宣布分數
（主席宣讀本輪比賽規則，由正反雙方任意辯手針對對方立論進行反駁并鞏固本方立場，同樣由評委對本輪比賽當場打分，主席對本階段小結并宣布分數。）]
第三階段：短兵相見
自由辯論 正方先發言
*打分，但不亮分
（主席宣讀本輪比賽規則，自由論辯開始，每方各四分鐘（規則另附），評為對本輪比賽打分但不亮分。）
第四階段：一錘定音
兩位提問嘉賓各向反方提兩個問題
反方任意辯手針對問題及本場賽事做總結陳詞
兩位提問嘉賓各向正方提兩個問題
正方任意辯手針對問題及本場賽事做總結陳詞
*打分，但不亮分
主席當場進行點評。
主席宣布雙方總分與獲勝方及最佳辯手。
（兩位評委嘉賓分別對正反雙方提兩個問題，由任意辯手回答限時一分鐘，雙方總結陳詞各3分鐘，評委對本輪比賽打分但不亮分，主席作簡短總結。）
詳細規則：
1． 整場比賽約40~60分鐘。
2．各階段發言人數一律不限。
3．正反雙方沒有辯次限制即各個階段發言人員可均由一名辯手完成也可由不同的辯手完成。
4．注意比賽中禁止使用不文明語言與人身攻擊
5．觀眾在辯手發言時應盡量保持安靜，主席有責任與權力制止觀眾過度的喧嘩。
6．第一、二階段主席評分為立即公布，第三、四階段分數不單獨公布�？偡譃橐恢了碾A段的分數合計，在嘉賓點評后公布。
7．發言時間還剩30秒時將有鼓聲響起并有指示牌舉起示意，時間用完時有哨聲響起，此時辯手不可繼續發言。
8．短兵相接時雙方交替發言，不得由一方連續兩人發言。一方時間用完另一方可繼續陳述己方觀點且人數不限，也可放棄剩余時間。
評分標準
1、 按辯論階段評分
第一階段：知己知彼 100分
第二階段：防守反擊 100分
第三階段：短兵相見 200分
第四階段：一錘定音 100分
2、 辯手個人得分
個人得分總計50分。比賽的最佳辯論員由得分最高者獲得。
語言表達：10分
臨場反映：10分
辯駁能力：10分
美感風度：10分
綜合印象：10分
作者郵箱： yuesongjun191@sina.com
[開展一次辯論賽--語文活動課教案(網友來稿) 教案教學設計]相關文章：
1.德育活動課教案
2.小學活動課教案
3.成語活動課教案
4.科學活動課教案
5.影視活動課教案
6.團隊活動課教案
10.小學活動課教案跳繩