[教學目標]
1．理解居里夫人的'美麗'的內涵.
2. 學習本文運用多種寫作手法及修辭深化主題的寫法.
3. 啟迪學生思考人生目標,實現自我價值
[教學課時]
一課時
[作者簡介]
[教學步驟]
1．導入（百年的涵義）
大家都對文章進行了預習嗎？那好，我想請問一下大家，這題目中的“百年”該如何理解呢？（本文寫于居里夫人發現鐳的一百周年。）是否還有另外的理解方式呢？（一百年前她美麗著，一百年時她依然象一朵不敗的花，那一百年兩百年之后呢？）（虛指，是永恒的意思。）
2．所以本文的題目我們也可以理解為“跨越永恒的美麗”。那么，是怎樣一種美麗竟然可以如此長久的存在甚至達到永恒呢？請同學們仔細閱讀文章，劃出能夠體現居里夫人美麗的句子。（散文的神：永恒的美麗）
① 大聲朗讀劃出的句子
② 分析折射出的美麗的具體內涵
外在：貌美驚人（正面描寫，側面描寫）
內在理性：淡泊名利、治學嚴謹、追求真理、艱苦奮斗、持之以恒、堅毅執著、堅定自信。。。。。。
3．文章篇幅較長，大家讀后會有內容龐雜的感覺，表達方式也有多樣的體現。要解決這一問題我們首先需要明白散文的特點是：形散神不散。無論散文的外在形式如何富于變化，它都服務于散文的神。
接下來，我們來探討一下，這篇文章是通過怎樣的形式來表現居里夫人的高尚品格和追求的。（散文的形）
① 表達方式不拘一格。
Eg:夾敘夾議
② 多種修辭手法的運用
Eg：比喻、 對比、類比、引用
4．朗讀充滿感情張力的語段，做適量的摘抄并且嘗試背誦。
5．布置作業：
學完《跨越》后，同學們對美麗這一概念可能有了新的認識和理解。請大家以《我眼中的美》為題，寫200字左右的短文，體裁不限。
板書設計： 跨越百年的美麗
（永恒）
治學嚴謹
夾敘夾議 追求真理
多種修辭 持之以恒
淡泊名利
[《跨越百年的美麗》教案4 教案教學設計]相關文章：
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