漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王健龍
[試題回放]
閱讀下面材料，然后按要求作文。
北極考察隊(duì)對長貝德要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持寫日記，日記以描寫陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊(duì)無法及時(shí)返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長一段時(shí)間。黑暗、孤獨(dú)壓抑的他們要發(fā)瘋了。這時(shí)，貝德請大家依次朗讀日記。一個(gè)個(gè)陽光下的故事使人們仿佛看到陽光下的雪原，成群的企鵝，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃而光，心完全被美麗的憧憬和美好的回憶占領(lǐng)了。漫長的黑夜終于過去了，人們迎來了久違的陽光。
其實(shí)，只要心中留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑夜和寒冷，你的世界也會(huì)明媚而溫暖。
讀上面的材料，請以“留下陽光”為話題寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。（50分）
[審題指要]
這是一個(gè)寓意性話題作文，它由材料、引語、話題、要求四部分構(gòu)成。話題的材料是一個(gè)含義深刻的故事，因此這類作文比其他類型的話題作文難度稍大一點(diǎn)。它要求學(xué)生必須讀懂寓意，在理解寓意的基礎(chǔ)上，將其觀點(diǎn)向現(xiàn)實(shí)引申，從平凡小事看出人生大的道理，讓哲理和思辨洋溢在文章的字里行間。
把握寓意必須要從抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句入手，從這些關(guān)鍵的詞句中得出對生活、對人生的一般看法、觀點(diǎn)。通讀以后可以發(fā)現(xiàn)本文的關(guān)鍵句“只要心中能留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也會(huì)明媚而溫暖”，找到后，我們可以運(yùn)用聯(lián)想、類比，將材料中關(guān)鍵句合理地引申到現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的各個(gè)領(lǐng)域，從而實(shí)現(xiàn)立意轉(zhuǎn)換。仿照它我們可以提煉出“留下陽光”的寓意，即“只要心中留下希望（憧憬、美好的回憶、光明、信念），縱使環(huán)境惡劣、困難重重，你也一定會(huì)走出困境，迎來光明”。完成了這一步，那么審題的工作就完成了，同學(xué)們就可以選取自己擅長的體裁進(jìn)行寫作。
在具體的寫作過程中，應(yīng)注意有所側(cè)重，突出重點(diǎn)。“陽光”的寓意較豐富，可以是“光明”、“希望”、“美好的憧憬”、“信念”等等。寫作時(shí)應(yīng)該采取選取一點(diǎn)，不及其余的策略，如果面面俱到，“眉毛胡子一把抓”，中心顯然不夠突出。為此，應(yīng)選擇一點(diǎn)，確定一個(gè)立意，集中到某一點(diǎn)上（或某一個(gè)點(diǎn)的一個(gè)方面），重點(diǎn)突破。這樣寫作能使文意方向更明，思想更深，闡述得更透徹。
作者郵箱： wjl65427@163.com
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