國寶大熊貓(蘇教版七年級) 教案教學(xué)設(shè)計

    發(fā)布時間:2016-7-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                    國寶-大熊貓

    備課時間:2008-1-30 上課時間:   主備:劉曉麗 審核:七年級語文組

    【點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)】

    學(xué)習(xí)目標(biāo)  1.了解大熊貓的有關(guān)知識。 2.體會文章語言的準(zhǔn)確性。3.增強(qiáng)關(guān)心、愛護(hù)野生動物的意識。

    學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.了解大熊貓的有關(guān)知識。2.體會文章語言的準(zhǔn)確性。

    【探究研討】

    第一板塊:自主學(xué)習(xí)

    1、給劃線字注音

    憨態(tài)可掬(     )  悠然自得(     )   笨拙(     )   璀璨(     )(      )  

    浩瀚(    )   棲息(    )   翌日(    )   瀕危(     )   分娩(     )  繁衍(      ) 

    2、大熊貓的體態(tài)有何特征?(原文回答)

                                                                                   

    第二板塊:自主合作

    文章重點(diǎn)告訴了我們有關(guān)大熊貓的哪些知識? 

                                                                                   

    研討課文第11自然段。 

    ①大熊貓為什么棄葷食素?用原文話回答。

                                                                                  

    ②指出本段文字使用的說明方法。                                                                             

    ③“大熊貓有時也顯露食肉的本性”中的“有時”一詞能否去掉,為什么?                                                                             

    ④概括本段文字的主要內(nèi)容。

                                                                                

    第三板塊:師生互動

    1、大熊貓為什么被稱為“國寶”?文中介紹了大熊貓“天天”和“寶寶”到德國的情景,“蘭蘭”在日本的情況,還有“紹紹”在西班牙受到的禮遇。這些內(nèi)容在文中有什么作用?  

                                                                                   

       2、從文中找出一兩句字分析說明語言的準(zhǔn)確性。

                                                                                  

                                                                                  

       3、文章最后提到我國已建立了13個以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū),你對此有何感想?

                                                                                 

    【測試反饋】人類能在地球上生活多久(節(jié)選) (20分)

        ①人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展所提供的資源,也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。 

    ②太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論,太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑,將長期維持不變,至多只有極小的擺動,這一過程將至少還持續(xù)40億年。過了40億年后,太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星,最后將地球完成吞吃到它的“肚子”里。 

    ③太陽對地球的影響實(shí)在是太巨大了,“只要太陽吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人類,卻承受不了地球的任何抖動!不過,太陽為地球持續(xù)提供長達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的,因?yàn)樵冢矗埃埃叭f年的年代里,所消耗的能量還不到太陽總量的1%!所以,研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題,至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標(biāo)! 

    ④但是人類面臨的真正威脅,卻是來自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話,那么這400年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時,近400年來所消耗的地球上的資源,也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量!如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去,試問4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷玻?nbsp;

    ⑤地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源,另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源,但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以,人類的生存和發(fā)展的問題,歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。 

    ⑥其實(shí),4000萬年只是一個保守的說法,太陽的光和熱,完全可能持續(xù)更長一些時間,即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件,如小行星撞擊地球,但也不太可能在4000萬年內(nèi)發(fā)生,而且人們完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈,使小行星改變航道。所以,地球上的居民,至少在相當(dāng)長的一個時期內(nèi),是大可不必“杞人無事憂天傾”的! 

    ⑦但是,真正值得憂慮的,是人,是人能否控制人類自身! 

    1.本文從兩個方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題,一個方面是太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,另一個方面是                                           4分    

    2.第③段中,作者說,“太陽為地球持續(xù)提供長達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的”。他這樣說的根據(jù)是什么?(4分) 

    __________________________________________________________________________________3.第④段中,作者說,“但是人類面臨的真正威脅,卻是來自人類自身”。“來自人類自身”的威脅指什么?(4分) 

    __________________________________________________________________________________ 

    4.按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語。

    ①這一過程將至少還持續(xù)40億年。 “這一過程”指什么?(2分) 

    __________________________________________________________________________________ 

    ②但是,真正值得憂慮的,是人,是人能否控制人類自身!說說“控制人類自身”含義(2分) 

    __________________________________________________________________________________ 

    5.讀本文后,你學(xué)到了哪些知識?請列出兩條。(4分) 

    ①______________________________________________________                              

    ②______________________________________________________                                    

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