人教版外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞《從自由詩(shī)到九言詩(shī)》(人教版高二選修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2016-4-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     從自由詩(shī)到九言詩(shī)(節(jié)選)

    林 庚

    詩(shī)歌是一種藝術(shù)的語(yǔ)言,或者說(shuō)屬于語(yǔ)言的藝術(shù)。總之詩(shī)歌比起小說(shuō)、戲劇來(lái),它除了語(yǔ)言之外是別無(wú)手段的。而這個(gè)語(yǔ)言也就是它所憑借的生活語(yǔ)言。然而藝術(shù)語(yǔ)言又并不等同于生活語(yǔ)言。如果說(shuō)藝術(shù)乃是一種人生的自我超越,那么詩(shī)歌語(yǔ)言也可以說(shuō)乃是一種語(yǔ)言的自我超越。生活語(yǔ)言作為一種手段是為生活中實(shí)用而有的,如寫通知、傳消息、買東西、定契約、做生意、講道理、打官司等等,都需要語(yǔ)言愈明確愈邏輯愈好。這是由它的目的所決定的。而藝術(shù)語(yǔ)言則正如音樂(lè)、雕刻等,是一種生命的呼喚、永恒的默契,是為提高人類生活情操而有的。它需要通過(guò)語(yǔ)言上的突破以獲得精神上的超越,但又是植根于生活語(yǔ)言之上的,正如藝術(shù)之乃是植根于生活一樣。它既不能脫離生活語(yǔ)言而存在,又必須超越生活語(yǔ)言;換句話說(shuō):它所要求突破的正是它所必須憑借的。這個(gè)矛盾的解決也就是詩(shī)歌語(yǔ)言獲得藝術(shù)性能上的更為充分發(fā)揮的時(shí)候。這里首先就表現(xiàn)在詩(shī)歌語(yǔ)言的要求飛躍性上,也就是需要有節(jié)奏。節(jié)是制約,奏是進(jìn)行,這乃是意味著一種起跳的動(dòng)作,我們每當(dāng)想要跳得更有力些就自然地會(huì)先行停頓一下;這也就正是詩(shī)歌語(yǔ)言與散文語(yǔ)言的區(qū)別之處。散文語(yǔ)言好比走路,一步一個(gè)腳印地不停地走著;詩(shī)歌語(yǔ)言好比舞蹈,是跳著走的;歌舞正原本就是孿生的。新詩(shī)之所以無(wú)論如何必須分行,就因?yàn)檫@每一個(gè)分行實(shí)際上也是一次停頓,如果連這個(gè)也沒(méi)有,那就與散文沒(méi)有什么區(qū)別了。可是僅僅分行所起的這點(diǎn)節(jié)奏作用又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)微不足道的。為了加強(qiáng)語(yǔ)言的飛躍性能,于是自由詩(shī)往往采用了拉大語(yǔ)言跨度的方式,迫使思維必須主動(dòng)地凝聚力量去跳。既是迫使,當(dāng)然就難免會(huì)有些不自然,這也就是自由詩(shī)的特色。然而它卻可能喚起我們埋藏在平日習(xí)慣之下的一些分散的潛在的意識(shí)和印象;這些被淹埋的感受在一步一個(gè)腳印的語(yǔ)言方式之下是很難自由出現(xiàn)的,這時(shí)在忽然出現(xiàn)的大跨度空間面前,不免猛吃一驚,仿佛如夢(mèng)初醒,于是展開(kāi)了想像的翅膀,凝聚組合、自在地翱翔,這乃正是一種思維上天真的解放。

    (選自《新詩(shī)格律與語(yǔ)言的詩(shī)化》,經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社2000年版)

    給一位寫新詩(shī)的青年朋友(節(jié)選)

    朱光潛

    這問(wèn)題實(shí)在就是:散文之外何以要有詩(shī)?依我想,理由還是在內(nèi)容與形式的不可分性。七律、商籟之類模型的功用在節(jié)奏的規(guī)律化,或者說(shuō),語(yǔ)言的音樂(lè)化。情感的最直接的表現(xiàn)是聲音節(jié)奏,而文字意義反在其次。文字意義所不能表現(xiàn)的情調(diào)常可以用聲音節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)。詩(shī)和散文如果有分別,那分別就基于這個(gè)事實(shí)。散文敘述事理,大體上借助于文字意義已經(jīng)很夠;它自然也有它的聲音節(jié)奏,但是無(wú)須規(guī)律化或音樂(lè)化,散文到現(xiàn)出規(guī)律化或音樂(lè)化時(shí),它的情趣的成分就逐漸超出理智的成分,這就是說(shuō),它逐漸侵入詩(shī)的領(lǐng)域。詩(shī)詠嘆情趣,大體上單靠文字意義不夠,必須從聲音節(jié)奏上表現(xiàn)出來(lái)。詩(shī)要盡量地利用音樂(lè)性來(lái)補(bǔ)文字意義的不足,七律、商籟之類模型是發(fā)揮文字音樂(lè)性的一種工具。這話怎樣講呢?拿詩(shī)和散文來(lái)比,我們就會(huì)見(jiàn)出這個(gè)道理。散文沒(méi)有固定模型做基礎(chǔ),音節(jié)變來(lái)變?nèi)ミ只是“散”;詩(shī)有固定模型做基礎(chǔ),從整齊中求變化,從束縛中求自由,變化的方式于是層出不窮。這話乍聽(tīng)起來(lái)似牽強(qiáng),但是細(xì)心比較過(guò)詩(shī)和散文的音樂(lè)性者都會(huì)明白這道理是真確的,詩(shī)的音樂(lè)性實(shí)在比散文的豐富繁復(fù),正猶如樂(lè)音比自然中的雜音較豐富繁復(fù)是一個(gè)道理。樂(lè)音的固定模型非常簡(jiǎn)單──八個(gè)音階。但這八個(gè)音階高低起伏與縱橫錯(cuò)綜所生的變化是多么繁復(fù)?詩(shī)人利用七律、商籟之類模型來(lái)傳出情趣所有的聲音節(jié)奏,正猶如一個(gè)音樂(lè)家利用八音階來(lái)譜成交響曲。

    附錄新詩(shī)比舊詩(shī)難作,原因就在舊詩(shī)有“七律”“五古”“浪淘沙”之類固定模型可利用,一首不甚高明的舊詩(shī)縱然沒(méi)有它所應(yīng)有的個(gè)性,卻仍有凡詩(shī)的共同性,仍有一個(gè)音節(jié)的架子,讀起來(lái)還是很順口;新詩(shī)的固定模型還未成立,而一般新詩(shī)作者在技巧上缺乏訓(xùn)練,又不能使每一首詩(shī)現(xiàn)出很顯著的音節(jié)上的個(gè)性,結(jié)果是散漫蕪雜,毫無(wú)形式可言。把形式作模型加個(gè)性來(lái)解釋,形式可以說(shuō)就是詩(shī)的靈魂,做一首詩(shī)實(shí)在就是賦予一人形式與情趣,“沒(méi)有形式的詩(shī)”實(shí)在是一個(gè)自相矛盾的名詞。許多新詩(shī)人的失敗都在不能創(chuàng)造形式,換句話說(shuō),不能把握住他所想表現(xiàn)的情趣所應(yīng)有的聲音節(jié)奏,這就不啻說(shuō)他不能做詩(shī)。

    你的詩(shī)不算成功──恕我直率──如同一般新詩(shī)人的失敗一樣,你沒(méi)有創(chuàng)出形式,我們讀者無(wú)法在文字意義以外尋出一點(diǎn)更值得玩味的東西。你自以為是在做詩(shī),實(shí)在還是在寫散文,而且寫不很好的散文,你把它分行寫,假如像散文一樣一直寫到底,你會(huì)覺(jué)得有很大的損失么?我歡喜讀英文詩(shī),我鑒別英文詩(shī)的好壞有一個(gè)很奇怪的標(biāo)準(zhǔn)。一首詩(shī)到了手,我不求甚解,先把它朗誦一遍,看它讀起來(lái)是否有一種與眾不同的聲音節(jié)奏。如果音節(jié)很堅(jiān)實(shí)飽滿,我斷定它后面一定有點(diǎn)有價(jià)值的東西;如果音節(jié)空洞零亂,我斷定作者胸中原來(lái)也就很空洞零亂。我應(yīng)用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),失敗時(shí)候還不很多。讀你的詩(shī),我也不知不覺(jué)在應(yīng)用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),老實(shí)說(shuō),讀來(lái)讀去,我就找不出一種音節(jié)來(lái),因此,我就很懷疑你的詩(shī)后面根本沒(méi)有什么值得說(shuō)的話。從文字意義上分析了一番,果不其然!你對(duì)明月思念你的舊友,對(duì)秋風(fēng)葉落感懷你的身世,你裝上一些貌似漂亮而實(shí)俗惡不堪的詞句,再“啊”地“呀”地幾聲,加上幾個(gè)大驚嘆號(hào),點(diǎn)了一行半行的連點(diǎn),筆停了,你欣喜你做成了一首新詩(shī)。朋友,恕我坦白地告訴你,這是精力的浪費(fèi)!

    (選自《詩(shī)論》,上海古籍出版社2001年版)

     

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