《荊軻刺秦王》教案(人教版高一必修教案設(shè)計(jì))

    發(fā)布時(shí)間:2016-6-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     課題作者

    荊軻刺秦王(《戰(zhàn)國(guó)策》)

    教學(xué)目標(biāo)

    1、理解思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件。 

    2、體會(huì)課文的寫(xiě)作特色,提高鑒別欣賞能力。學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。 

    3、結(jié)合課文學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞和句式,培養(yǎng)文言標(biāo)點(diǎn)和翻譯的能力。 

    教學(xué)重點(diǎn)

    掌握文言常用實(shí)詞:信、深、顧、發(fā)、被、兵、見(jiàn)、私;通假字:陵、還、淬、決、卒;古今異義詞:涕、幣、提、股、窮困、改悔、所以、偏袒、郎中。

    教學(xué)難點(diǎn)

    分析荊軻人物形象及其刺秦王的行為。

    課時(shí)安排

    三課時(shí) 

    一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)                                                               

    “夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣!边@是《唐雎不辱使命》中描寫(xiě)著名劍客的句子,中國(guó)是個(gè)講究行俠仗義的國(guó)度,俠義文化在幾千年的文化底蘊(yùn)里隱約可見(jiàn),歷代文人都曾為俠客揮筆潑墨,而荊柯無(wú)疑是歷史上知名度最高的刺客,世代為人所頌揚(yáng),可謂婦幼皆知,就連現(xiàn)代的兩大名導(dǎo)也不放過(guò)這個(gè)題材。今天讓我們回顧那段歷史故事,去感受俠義的精神世界,去感悟俠義文化的精髓吧。 

    二、知識(shí)復(fù)習(xí) 

    《戰(zhàn)國(guó)策》又稱《國(guó)策》,是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史料編訂的(補(bǔ)充:某日夜暗獨(dú)坐,忽有一個(gè)黃衣老人,手持青藜手仗,叩門(mén)進(jìn)來(lái),吹燃藜杖,以藜光照明,傳授劉向《五行洪范》之文。劉向問(wèn)老人姓名,老人說(shuō):"吾乃太乙之精,天帝憫卯金之子,特派我來(lái)傳道給你。"并把懷中竹牒和典天文地圖之書(shū)贈(zèng)給了劉向。正是因?yàn)橛写松袷,劉向才能成為一代?jīng)學(xué)大師。),共33篇,分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng),記錄了各國(guó)謀臣的策略和言論。它語(yǔ)言流暢,寫(xiě)人記事真切、生動(dòng)。讀這本書(shū)真是如見(jiàn)其人,如聞其聲。它具有宏肆激越的風(fēng)格,鋪陳偉麗,叱咤雄豪,藝術(shù)上有很高成就,對(duì)后代文人的影響不小。原書(shū)沒(méi)有標(biāo)題,課文題目都是后加的。 

    三、背景介紹

    荊軻刺秦王的故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期的公元前227年,即秦統(tǒng)一中國(guó)之前的六年。當(dāng)時(shí),秦已于公元前230年滅韓,又在公元前228年破趙,秦統(tǒng)一天下的大局已定。燕國(guó)是一個(gè)地處北方的小國(guó)。當(dāng)初燕王為了討好秦國(guó),曾將太子丹交給秦國(guó)作為人質(zhì)。秦“遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕國(guó)。公元前228年,秦將王翦破趙以后,引兵向北,直逼燕境。燕太子丹為了抵抗秦的大舉進(jìn)攻,同時(shí)也為了報(bào)當(dāng)初在秦被凌辱之仇,決定派荊軻劫持秦王,想要挾秦王歸還秦侵占的各國(guó)土地;如果要挾不成,便刺死秦王,造成秦國(guó)內(nèi)部的混亂。但事與愿違,荊軻刺秦王失敗,秦大舉進(jìn)攻燕,公元前222年滅燕。

    四、初讀課文,整體感知 

    在梳理故事情節(jié)基礎(chǔ)上復(fù)述故事: 

    (1)序幕(“秦將王翦破趙”--“至燕南界”):簡(jiǎn)介背景,秦軍大兵壓境,燕國(guó)危在旦夕。 

    開(kāi)端(“太子丹恐懼”--“愿足下更慮之”):太子丹請(qǐng)荊軻商量對(duì)策,荊軻提出辦法,太子丹又不愿執(zhí)行。提出行刺秦王,故事開(kāi)始。 

    發(fā)展(“荊軻知太子不忍”--“終已不顧”):從準(zhǔn)備“信物”到尋制兇器,從配備助手到易水送別,故事一步步向前發(fā)展。 

    高潮(“既至秦”--“被八創(chuàng)”):荊軻廷刺秦王未遂,斷左股,被八創(chuàng)。 

    結(jié)局(“軻自知事不就”--“必得約契以報(bào)太子也”):荊軻刺秦王徹底失敗。 

    尾聲(“左右既前,斬荊軻。秦王目眩良久”):秦王被荊軻震懾。 

    (2)大軍壓境--計(jì)議行事--求取信物--準(zhǔn)備匕首--配備副手--怒叱太子--易水訣別--慷慨悲歌--計(jì)見(jiàn)秦王--顧笑武陽(yáng)--秦廷搏擊--倚柱笑罵--遇難身亡 

    五、再讀課文,疏通文字,研討問(wèn)題  

    1、荊軻刺秦王是在怎樣的形勢(shì)下發(fā)生的?課文寫(xiě)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)?  

    破、虜、收、進(jìn)、略、至,六個(gè)動(dòng)詞展現(xiàn)給我們一個(gè)勢(shì)如破竹、所向披靡的強(qiáng)大的秦國(guó),秦國(guó)的長(zhǎng)驅(qū)直入給弱小的燕國(guó)帶來(lái)巨大的威脅,可謂是“危在旦夕”。這是荊軻刺秦的大背景。 秦軍破趙,勢(shì)如破竹,大軍壓境,燕國(guó)危在旦夕。“盡收其地”的“盡”,寫(xiě)出了秦軍之“強(qiáng)”,也應(yīng)了太子丹“今秦有貪利之心而欲不可是也,非盡天下之地,臣海內(nèi)之王者,其意不厭”的判斷。太子丹認(rèn)為“秦兵旦暮渡易水”,“日已盡矣”,因而催促荊軻實(shí)施刺秦王的計(jì)劃,意圖抵抗秦軍的大舉進(jìn)攻,同時(shí)也報(bào)“見(jiàn)陵”之仇。 

    2、荊軻刺秦王的謀劃,表現(xiàn)了怎樣的性格特點(diǎn)?寫(xiě)太子丹“不忍”,有何作用?  

    荊軻的謀劃抓住了如何見(jiàn)秦王這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。他提出用樊將軍首與督亢地圖為信物騙取秦王信任,具有超人的膽識(shí)和氣魄。他在太子心急如焚時(shí)才提出這個(gè)計(jì)劃,可見(jiàn)城府很深。太子“不忍”,反襯了荊軻智謀非凡。  

     

    3、荊軻私見(jiàn)樊於期,為什么能使樊於期慷慨獻(xiàn)身?  

    荊軻三問(wèn)樊於期,首先從秦王的刻毒殘忍說(shuō)起,動(dòng)之以情,進(jìn)行初步試探;進(jìn)而從“解燕國(guó)之患,而報(bào)將軍之仇”方面曉之以義,引而不發(fā),進(jìn)一步觀察反映;在樊將軍急于知曉的情況下,他才和盤(pán)托出行刺打算,征詢意愿。荊軻膽大心細(xì),自知知人,對(duì)樊將軍有著深刻的了解。荊軻舍身取義的精神,更使樊將軍激動(dòng)得“偏袒扼腕而進(jìn)”。樊將軍自刎獻(xiàn)身,既表現(xiàn)了他的義勇剛烈,也表現(xiàn)了對(duì)荊軻的理解與信任。  

    4、太子及賓客為什么“皆白衣冠以送之”? 音樂(lè)描寫(xiě)有什么作用?這一場(chǎng)面的描寫(xiě)烘托了一種怎樣的氣氛?作者是怎樣描寫(xiě)易水訣別這一場(chǎng)面的?   

    與荊軻永訣,激勵(lì)他冒死行刺,不負(fù)重托。  

    歌聲由悲涼到慷慨,凝聚著荊軻多么激烈的思想斗爭(zhēng),生與死的搏斗,使重義輕生的英雄也產(chǎn)生了凄涼悲憤的感情。 

    易水辭訣場(chǎng)面的描寫(xiě)烘托了悲壯、凄愴的氛圍,有力地突現(xiàn)了荊軻重義輕生的主導(dǎo)性格和英雄氣概,表現(xiàn)荊軻的思想感情,渲染悲壯的氣氛。  

    ①抓住特點(diǎn):如對(duì)送行者的描寫(xiě),抓住“白衣冠”這個(gè)特點(diǎn);②突出重點(diǎn):在眾多的人物中,重點(diǎn)寫(xiě)荊軻;“既祖,取道”略寫(xiě),重點(diǎn)寫(xiě)慷慨悲歌;③顧及全面:太子、賓客、高漸離、士等在場(chǎng)人物都顧及到,而且通過(guò)寫(xiě)“士皆垂淚涕泣”“士皆?目,發(fā)盡上指冠”渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵汽的氣勢(shì);④有條不紊:人物活動(dòng)按時(shí)間順序描寫(xiě);⑤結(jié)合寫(xiě)景:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”,給人以身臨其境的感覺(jué)。 

       

    5、作者是怎樣描寫(xiě)這一驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面的?   

    (1)通過(guò)斗爭(zhēng)雙方的動(dòng)作描寫(xiě),展示生死搏斗的曲折過(guò)程:

    荊軻“取-奉-發(fā)-把-持-??-逐-提”,主動(dòng)進(jìn)攻未遂,仍進(jìn)行最后一次努力;秦王“驚-引-起-拔-走-擊”,由驚慌失措轉(zhuǎn)為有效反擊,動(dòng)作描寫(xiě),層次分明。  

    (2)通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、表情描寫(xiě),栩栩如生地刻畫(huà)人物形象。

    荊軻“顧笑武陽(yáng),前為謝曰”、“知事不就,倚拄而笑,箕踞以罵”,讀之使人如見(jiàn)其形,如聞其聲。  

    (3)運(yùn)用間接描寫(xiě)的方法渲染氣氛,襯托荊軻的英雄形象。

    寫(xiě)“年十二”就殺人的秦武陽(yáng)“色變振恐”,襯托荊軻鎮(zhèn)定自若;寫(xiě)秦王“恐急”,“群臣驚愕”,“盡失其度”,“不知所為”,襯托荊軻英雄虎膽,威懾秦廷;最后荊軻事敗身亡,秦王仍“目眩良久”,這寥寥數(shù)語(yǔ),從反面襯托了荊軻的威武壯烈。  

    六、閱讀拓展 

    1、荊軻到底是殺手還是俠客? 

    “荊軻刺秦王”是一個(gè)中國(guó)老百姓耳熟能詳?shù)墓适!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的名句也幾乎是婦孺皆知。那么荊軻到底算是殺手還是俠客呢? 

        據(jù)《史記刺客列傳》記載:荊軻本是衛(wèi)國(guó)人,其先人乃是齊國(guó)人,后來(lái)秦滅衛(wèi)國(guó),他逃亡到了燕國(guó)。在燕國(guó),荊軻不被當(dāng)局者重用,整日在市井放歌縱酒,酒醉之后往往與好友高漸離等相對(duì)而泣,旁若無(wú)人。根據(jù)史料的記載,荊軻“好讀書(shū)擊劍”,“雖游于酒人乎,然其為人沉深好書(shū)”,也就是說(shuō),荊軻更是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的沉穩(wěn)之士,決非一介山野莽夫。至于他在刺秦王之前是否操過(guò)殺人的營(yíng)生,歷史上是毫無(wú)記載的。后來(lái)燕太子丹找人行刺贏政,首先找到田光,田光因年老力衰,故而推薦了他門(mén)下的荊軻。荊軻起初推辭過(guò),但太子將他尊為上卿,給予他極為優(yōu)厚的禮遇。荊軻本打算再等一個(gè)能助其一臂之力的朋友共赴秦國(guó),但因太子催之甚急,只得帶領(lǐng)秦舞陽(yáng)離燕赴秦,慨然踐諾。 

        在很多人的眼里,荊軻是一個(gè)具有大俠膽識(shí),又渾身充滿正義感的英雄。但在史學(xué)家眼中的荊軻并非如此簡(jiǎn)單,文學(xué)史家和史學(xué)家對(duì)這個(gè)人物的評(píng)價(jià)也是不大相同的。韓兆琦認(rèn)為:“荊軻是一個(gè)武藝高強(qiáng)、俠肝義膽的勇士,他刺秦的義舉來(lái)自他對(duì)強(qiáng)秦的國(guó)仇家恨,也是他爭(zhēng)取自己的生存權(quán)的最后一搏。他與燕國(guó)不沾親帶故,如果說(shuō)燕太子丹要刺殺贏政有其報(bào)私仇的成分,那么,荊軻的目的則更是出于為救六國(guó)人民的俠義之心!睆埓罂筛且浴胺幢币辉~來(lái)詮釋荊軻的行為。“太子丹開(kāi)始并沒(méi)有重用荊軻,甚至后來(lái)讓他去刺秦,也沒(méi)有完全理解和信任他,”韓兆琦解釋說(shuō), “所以,荊軻并非要‘為知己者死’,他的行為的價(jià)值不在于個(gè)人義氣,而在于他代表了廣大人民的抗暴之心! 

        但是,也有不少史學(xué)家認(rèn)為,“對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)不應(yīng)拔得太高!睆垈鳝t說(shuō):“荊軻處在一個(gè)個(gè)人主義的時(shí)代,他被一種‘義’的觀念所驅(qū)使,雖然他的確勇敢,但他的‘義’畢竟是個(gè)人的小‘義’,而秦始皇的統(tǒng)一大業(yè)才是大‘義’。因此我認(rèn)為不必要把他拔高到英雄人物的高度!蓖瑯诱J(rèn)為不宜把荊軻拔高的陳成軍有著更為有趣的見(jiàn)解。他根據(jù)《戰(zhàn)國(guó)策燕策》中的相關(guān)記載認(rèn)為,荊軻根本就不是一個(gè)擅長(zhǎng)打斗的武士。他說(shuō):“荊軻甚至是不具備作刺客的能力和本領(lǐng)的。事實(shí)上,荊軻應(yīng)該更是一個(gè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期常見(jiàn)的縱橫之士,他喜歡讀書(shū),善于游說(shuō);有一定的學(xué)問(wèn),可以說(shuō)他是個(gè)俠士,但他不是一個(gè)武夫!备鶕(jù)這個(gè)觀點(diǎn),陳成軍合理地解釋了荊軻為什么開(kāi)始婉拒太子丹讓他刺秦的要求,后來(lái)又二拖再拖。“他是在等一個(gè)真正的刺客,一個(gè)有能力行刺的武士。但是太子丹不容許他再等下去了,所以他只好和舞陽(yáng)一起去,而舞陽(yáng)只是一個(gè)在市井中殺人的小角色,到了秦王大殿里自然嚇得變了色。而荊軻只得自己來(lái)扮演這個(gè)他并不愿意扮演的角色。”陳成軍進(jìn)一步說(shuō):“戰(zhàn)國(guó)時(shí)候這種俠士很多,遇到國(guó)家有難就挺身而出,但他們多是有助手的。荊軻自己作了刺客,我個(gè)人認(rèn)為他實(shí)在是死不得其所! 

        

    2、不喜歡《荊軻刺秦王》

    我不喜歡《荊軻刺秦王》,原因如下。  

    1、虛偽  

    太子丹誘殺樊於期。  

    明擺著不想承擔(dān)殺害忠義長(zhǎng)者的罪名,不顧而去,棄了樊於期,默許了荊軻對(duì)樊於期的誘導(dǎo),用家仇國(guó)恨激起樊於期以死相報(bào)的決心。  

    而在樊於期自刎后,“太子聞之,馳往,伏尸而哭,極哀!笨奘裁,定是“感謝你,我真心謝謝你,你用自己沒(méi)用的生命換來(lái)燕國(guó)虛無(wú)的希望,你死得其所!”  

    “既已,無(wú)可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。”一切做得多么有條不紊,理智冷靜!  

    2、血腥  

    “于是太子預(yù)求天下之利匕首,得趙人徐夫人之匕首,取之百金,使之以藥淬之。以試人,血濡縷,人無(wú)不立死者。乃為裝遣荊軻。”  

    諸君看“以試人,血濡縷,人無(wú)不立死者”句。用人試劍,且不止一人,難怪魯迅先生借“狂人”之口喊出“翻開(kāi)中國(guó)歷史,滿紙寫(xiě)著兩個(gè)字--吃人”的驚人句了。  

    我在想教材想借荊軻刺秦的故事說(shuō)什么?!  

    就是一個(gè)美國(guó)大片《‘匕首’殺人狂》嘛!  

    3、缺乏職業(yè)素養(yǎng)的殺手  

    陶淵明在《詠荊軻》中感嘆“惜其劍術(shù)疏,奇功遂不成。”  

    荊軻的武學(xué)修為,豈獨(dú)一個(gè)“疏”字了得!要說(shuō)這一次的行動(dòng)策劃,是相當(dāng)精細(xì),相當(dāng)成功。見(jiàn)荊軻游說(shuō)樊於期時(shí)說(shuō):“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦,秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報(bào),而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣!奔(xì)節(jié)無(wú)可挑剔,而且極具可行性,這一點(diǎn)后文的刺殺一段可以作為佐證,“軻既取圖奉之,發(fā)圖,圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。”刺殺動(dòng)作與事先設(shè)計(jì)的毫無(wú)出入,可見(jiàn)刺殺過(guò)程并無(wú)一點(diǎn)出乎意料,一切都在按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行,一切都在意料中。  

    就是這樣精準(zhǔn)無(wú)誤本應(yīng)任何一個(gè)中級(jí)刺客都行之有效的設(shè)計(jì),荊軻刺客卻跌跌撞撞,穿花蝴蝶般與秦王追來(lái)逐去,手握那名垂青史見(jiàn)血封喉的徐夫人匕首硬是避開(kāi)了秦王的所有部位,且一點(diǎn)皮膚也沒(méi)有劃破,注意那是見(jiàn)血封喉啊!之后先被文臣醫(yī)官以藥箱(注意,不是暗器)擲中,后被終于拔出劍來(lái)的秦王“斷其左股”,“廢”,最后一招“乃引其匕首提秦王,”結(jié)果仍然是“不中,中柱” ?梢(jiàn),荊軻刺客的暗器功夫也是一般。  

    荊軻是一個(gè)說(shuō)客而不是一個(gè)刺客,他的錯(cuò)誤在于他選錯(cuò)了職業(yè)。  

    論冷靜果決,荊軻比不上專諸;論武功魄力,荊軻比不上聶政;但,有一點(diǎn),荊軻強(qiáng)過(guò)歷史上任何一位成功或失敗的刺客,那就是“口才”。  

    荊軻說(shuō)了三段話,第一段,說(shuō)得樊於期扼腕頓足慷慨自刎;第二段,易水邊的說(shuō)唱藝術(shù)直唱得“士皆瞋目,發(fā)盡上指冠”;第三段,幾次刺殺而不成功后,荊軻冷靜陳詞“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子也!  

    多了不起的陳詞啊,一個(gè)手握天下第一鋒利淬了毒藥見(jiàn)血封喉的匕首,以“左手把其衣袖,右手揕其胸”的必殺動(dòng)作去攻擊手忙腳亂又沒(méi)有護(hù)衛(wèi)且忙亂間又拔不出武器的秦王的刺客,胸中懷有的理想竟然可以是“生”擒!天哪,誰(shuí)信!  

    到這里我知道我的狹隘了。  

    荊軻其實(shí)真是一個(gè)超一流的刺客。他能流傳千古的原因正像司馬遷說(shuō)的那樣:立志明確,不隨便違背自己的志向--我是刺客,我用匕首殺不了你我用嘴說(shuō)死你。

    七、練習(xí)作業(yè)  

    對(duì)荊軻其人,歷來(lái)仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智--

    蘇洵說(shuō):“始速禍焉。”南宋鮑彪說(shuō):“柯不足道也。”朱熹說(shuō):“柯匹夫之勇,其事無(wú)足言。”司馬遷說(shuō):柯“名垂后世!弊笏颊f(shuō):“雖無(wú)壯士節(jié),與世亦殊倫。”“賦者雖自賤,重之若千鈞。”陶潛說(shuō):“其人雖已沒(méi),千載有余情。”

    你怎么看荊軻?寫(xiě)一段文字表明你的看法。

    思想:為國(guó)分憂,雪恥報(bào)仇,報(bào)效太子。性格:深沉,剛毅,慷慨。準(zhǔn)備信物,深謀遠(yuǎn)慮。遲發(fā)見(jiàn)疑,他怒叱太子。取道易水,慷慨悲歌。 才能:工于心計(jì),善于言辭。事前胸有成竹,周密策劃,義激樊於期。臨危從容不迫,遮掩搪塞,機(jī)智過(guò)人。 精神:不畏強(qiáng)暴、不避艱險(xiǎn),不怕?tīng)奚、視死如歸的大無(wú)畏精神。明知“一去不復(fù)還”,仍然一往無(wú)前,“終已不顧”。行刺不就,身受重傷,仍拼死一搏,英雄氣概,值得稱道。

    雖然荊軻刺秦王是不符合歷史趨勢(shì)的個(gè)人行為,但荊軻的舍生忘死、反抗強(qiáng)暴的精神值得贊揚(yáng)。 荊軻刺秦王的故事,一向?yàn)槿嗣駛黜,他那壯烈之舉,千百年來(lái)一直激勵(lì)著人們,這是因?yàn)榇糖赝醪皇且话愕膫b義行動(dòng),而是反抗強(qiáng)暴侵的正義行動(dòng)。雖然荊軻曾受到燕太子丹極其優(yōu)厚的禮遇,其刺秦王的行動(dòng),也包含著“士為知己者死”的因素,但這絕不是荊軻刺秦王的主要原因。荊軻為制止強(qiáng)秦侵略六國(guó)的壯舉雖然沒(méi)有成功,但他為獻(xiàn)身的精神,卻鼓舞著后世許多披肝瀝膽,為國(guó)捐軀的志士,這正是其壯舉應(yīng)該肯定的一面。 

    八、知識(shí)積累

    文中有下列成語(yǔ)典故: 

    1、切齒拊心

    語(yǔ)出本文。形容憤恨到極點(diǎn)。 

    2、一去不復(fù)返

    語(yǔ)出本文。一去之后就不再回來(lái)。后亦稱人或者已成陳?ài)E。

    3、發(fā)上指冠

    語(yǔ)出《莊子盜跖》:“盜跖聞之大怒,目如明星,發(fā)上指冠!泵l(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。本文“士皆目真目,發(fā)盡上指冠”暗引此語(yǔ)。 

    4、圖窮匕首見(jiàn)

    語(yǔ)出本文。比喻事情發(fā)展到了最后,真相或本意顯露出來(lái)。 

    5、無(wú)可奈何

    語(yǔ)出本文。沒(méi)有辦法,無(wú)法可想。表示事已如此,再要挽回已是無(wú)能為力。 

    6、悲歌擊筑

    亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒寫(xiě)悲壯蒼涼的氣氛。 

    7、變徵之聲

    語(yǔ)出《史記刺客列傳》:“高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣!睒(lè)聲中的徵調(diào)變化,常作悲壯之聲。

     

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