所長,讓我讀懂了公正(人教版九年級必修學生習作)

    發布時間:2016-5-6 編輯:互聯網 手機版

                                 所長,讓我讀懂了公正

                         黔西縣太來中學九(5)班   向笙延  

       一大早,傳來鬧哄哄的聲音,攪得我心神不寧,從床上無奈地翻了起來,嘴里不斷的念叨著:這是哪個缺德鬼,大清早這么吵,還讓不讓人睡覺!把門打開,一陣冷風撲面而來,使我不禁打了一個寒顫,雖是秋天,但是早上的冷空氣還是哪樣的逼人。 “哇,圍這么多人!” 我轉頭向街口望去,不禁大叫一聲。 “到底發生了什么事?”我心里嘀咕著。

       似乎精神了很多,反正閑著沒事做,就滿懷好奇地擠向人群看熱鬧。我拼命往人群中鉆,費了九牛二虎之力,終于氣喘吁吁地擠入人群內,這時我看見鄰居李老伯和在街上比較富有的張豐吵了起來。我想,李老伯啊李老伯,你和這位“大地主”斗,你可慘了。

       不過只見李老伯怒氣沖天,青筋腫脹,而張豐卻用猙獰的面孔對著他。李老伯舉起一根木棍朝張豐打去,但被鄉親們迅速拉開了,沒打著。看來這矛盾非常激烈,我深深吸了口氣,心里思量著:“唉,這場戰爭不知要進行多久?”

       原來是這么一回事。

       李老伯家有塊地在街尾,也不知有多少年了,自己沒在意,由于我們街道在發展,最近有人出高價買了這塊地,準備用來建房,張豐心胸狹窄,很小心眼,加上以前和李老伯家有一小點過節,現在還忌恨在心。所以他利用自己也有一小快地與李老伯家這塊地相鄰的機會,想勒索李老伯,一來報復,二來還可以賺一筆,兩全其美。

       于是,他就做了些準備。

       李老伯和買主已經簽了協議,正在拉著皮尺測量的時候,半路就殺出了這個程咬金,攪渾了本應平靜的場面。他說:“這塊地是我的,以前租給李家,并沒限制租幾年,現在要收回,而且李家租金還沒交齊呢。”我看,這回李老伯跳進黃河也洗不清了,買者犯了難,決定等他倆爭好后再做決定。就這樣,兩人就無休無止的在街上為了這事吵鬧了好幾回。

       事間悄悄地走過,太陽慢慢地往上爬,不知不覺已到頭頂,這時圍觀的人也更多了。太陽火辣辣地無情的炙烤著大地,天氣變得更加悶熱,風也沒有,樹上的蟬好像叫啞了噪子,小鳥也似乎疲倦了,不再從高空飛過,但兩人之間的戰爭還沒停止。

       議論聲也傳開了。有的人說“張某是小人,沒社會公德心,是不講道理的。”也有人說:“地是李老伯的,但被這缺德的盯上,這下可有好戲看了!”正在這議論聲中,我們鄉派出所來人了,還是所長呢。

       所長走進人群,大聲說:“安靜,請大家安靜。”瞬間一片沉寂,人群里鴉雀無聲。所長詢問了兩人后,好象知道了前因后果。此時有人叫道:“地是李老伯的啊!”所長回應說:“法律,是公正的,大伙放心,我會處理這件事的,各自回去休息吧!”于是,鄉親們便紛紛離開了,包括張豐和李老伯。

       兩天后,我到派出所辦身份證,恰巧從窗里不經意看到張豐從包里掏出一個紅包不由分說地塞進所長上衣口袋,然后匆匆離開了。所長笑了笑,徑自辦公去了。這一幕剎那間讓我目瞪口呆,整個人完全崩潰了:原來這個社會如此骯臟與黑暗!我似乎在冰天雪地中,開始發冷,特別當我想起他說的“法律公正,秉公處理”時,頓時覺得這位高大威猛的“正義形象”是那么虛偽!社會不應該是這樣的呀,我深思著。我又想起那天他的笑,是那樣的詭異,那樣的虛偽,我的心如鉛一樣往下沉,這所謂的“公正”使我對社會幾乎失望了,我匆匆的辦完事,無奈地搖了搖頭走開了。

       這樣過了幾天,傳出派出所要當眾處理李老伯土地糾紛問題的消息。終于,這天到來了,同樣圍了好多人。所長連同幾名警察來到人群中,宣布今天要處理的問題,我用不屑的眼神瞟了他一眼,心里想:這么黑心,還配這么裝模作樣!他們似乎毫不在意,振振有詞地講著。“……經調查取證,張李兩家有爭議的那塊一百五十平方的土地歸李老伯所有!”人群里頓時響起掌聲。我感到非常驚奇,“難到太陽從西邊出來了嗎?是不是我聽錯了 ?”我心中想。接下來,只見所長走到張豐面前,對張豐說:“錢不是萬能的,我說過法律是公正的,這個才是你的,還有,鄉親們眼睛是雪亮的,你這種行為以后最好是收撿點。”然后把那個紅包塞進張豐手里,頓時,我突然又覺得那個紅包異常光彩,我那天在派出所的感情是那么幼稚和渺小啊!我對我以前的想法感到羞愧! 

       天晴了,陽光照到李老伯的身上,全場又一次響起熱烈的掌聲。那張豐啞口無言,滿臉通紅,不知什么時候溜走了,我的心,舒坦得多了……。

    這件事雖然結束好久了,但確是深深地印在我的心底里,所長的行為保護了個人的合法財產,維護了法律的公正與尊嚴,是他讓我讀懂了法律的這層含義……

       難怪我們這里的治安這么的好啊!

    輔導教師:劉 進

     

    劉進

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