《春夜別友人》教案(蘇教版高二選修教案設計)

    發布時間:2016-8-21 編輯:互聯網 手機版

     【學習目標】

    1、理解詩歌內容,了解詩人情感。

    2、認真研讀課文,掌握表現手法。

    一、資料鏈接

    (一)作者簡介

    1、陳子昂,唐代文學家。字伯玉,梓州射洪(今屬 四川)人。因曾任右拾遺,后世稱陳拾遺。有《陳子昂集》。

    2、主張:改革六朝以來綺靡纖弱的詩風,恢復《詩 經》的“風、雅”傳統,強調比興寄托, 提倡漢魏風骨。存詩100余首,其中最具代表性的是《感遇》38首和《登幽州臺歌》。

    3、地位:他的詩歌創作,是唐代詩壇從初唐向盛唐發展的一個分水嶺。白居易評價:“杜甫陳子昂,才名括天地。”

    (二)先讀為快

    登幽州臺歌  陳子昂

    前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!

    注:幽州,今北京附近。古代屬燕國。戰國時,燕昭王為了招納天下賢士而筑黃金臺,理遇賢士郭隗,樂毅等,并在他們的幫助下,打敗屢次侵犯燕國的齊國。燕國晚期也曾出現燕太子丹禮遇賢士田光、荊軻的千古美談,詩中感慨由此而發。

    析:武則天萬歲通天元年(696),契丹李盡忠反叛,武則天命建安王武攸宜率軍討伐,陳子昂隨軍參謀,到了東北邊地。武攸宜根本不懂軍事,陳子昂進諫,不僅沒被采納,反而被貶斥,因此登幽州臺抒發失意的感慨。全詩以廣闊的胸襟,慷慨悲涼的情調,感時傷事,吊古悲今,不假修飾,其立意、氣勢和思想、感情,千百年來一直引起人們強烈的共鳴。

    生不逢時,懷才不遇,寂寞苦悶。

    (三)寫作背景

    684春,年方二十六歲的陳子昂告別家鄉四川射洪,奔赴東都洛陽,準備向朝廷上書,求取功名。臨行前,友人在一個溫馨的夜晚設宴歡送他。

    席間,友人的一片真情觸發了作者胸中的詩潮。面對金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍的離情,抒發自己的遠大懷抱。

    二、初讀詩歌

    原文

    銀燭吐青煙,

    金樽對綺筵。

    離堂思琴瑟,

    別路繞山川。

    明月隱高樹,

    長河沒曉天。

    悠悠洛陽道,

    此會在何年。

    三、整體感知

    詩歌表達了怎樣的情感?通過怎樣的順序組織材料的?這樣做有什么好處?

    詩歌表達了依依不舍的離別之情。

    詩人通過空間的轉換和時間的推移來組織材料,從室內到室外,從黑夜到黎明。

    這樣更突出了離別時的依依不舍之情。

    四、品讀詩歌

    1、銀燭吐青煙,金樽對綺筵。

    ①首聯描寫了怎樣的環境,這樣寫有何作用?

    通過白描、摹色的手法,形象地寫出了別宴的隆重,晶瑩潔白的蠟燭(銀燭)吐著裊裊的青煙,華美的筵席(綺筵)上,頻舉金色考究的酒杯(金樽)。如此隆重的場面,烘托出友情的深厚,離情的纏綿。

    ②賞析該聯“吐”字的妙處。

    詩人運用擬人的手法,形象地寫出了銀燭靜靜地冒著青煙的情形,渲染了別時凄清的氛圍。從而使我們仿佛看到離人相對無言,悵然無緒,目光只是凝視著銀燭的青煙出神的神情。

    2、離堂思琴瑟,別路繞山川。

    該聯自謝朓《離夜》詩的“離堂華燭盡,別幌清琴哀”二句化出,相比之下,該聯在意境上具有什么特點,有何表達效果?

    該聯比謝詩顯得出語更自然意境更深遠,明確地抒寫出此時此地惜別的情景,突出了對友人的不舍與對旅途艱險的擔憂。

    3、明月隱高樹,長河沒曉天。

    簡要分析該聯的的表達效果。

    a、通過的黎明景色的描寫,進一步渲染了離別時的凄涼氣氛,反襯了依依惜別之情。

    b、同時這聯看上去是描寫景物,實際上也是在寫時間流逝。“隱”與“沒”形象地寫出了時間流逝的過程。已經一夜了,主客雙方已然沒有分別,從而襯托了別情之深。

    4、悠悠洛陽道,此會是何年。

    簡要分析該聯的的表達效果。

    運用白描手法,“悠悠”二字勾勒出了此去洛陽的道路十分遙遠,表現了對前途的隱憂。

    用一個設問句,強調后會難期,流露了離人之間的隱隱哀愁。

    五、初識送別詩--小結

    1、送別習俗:

    喝酒送別

    2、送別詩的感情類型:

    依依不舍之情、表現真摯的友情,別后的思念之情

    3、送別詩意象 :

    空間意象:離堂、別路、洛陽道;

    時間意象:明月、長河;

    六、離別詩句積累

    執手相看淚眼,竟無語凝噎。

    多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節。

    明月不諳離別苦。斜光到曉穿朱戶。

    昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。

    曉來誰染霜林醉,總是離人淚!

     

    馬正

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