教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：
（1）了解司馬遷與《史記》。
（2）積累文言字詞句，重點(diǎn)掌握多義詞，通假字，古今異義詞，了解文言虛詞“乃”“則”“其”“而”等用法，積累“軍”“擊”“刑”“活”等重要的實(shí)詞意義和用法及辨別文言句式
2、能力目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力，重點(diǎn)訓(xùn)練翻譯能力。
（2）培養(yǎng)初步評(píng)價(jià)文章的表達(dá)技巧的能力。
3、情感目標(biāo)：
（1）理解作者對(duì)項(xiàng)羽悲劇性格的揭示，體會(huì)人物性格在政治軍事生活中所起的重要作用。
（2）引導(dǎo)學(xué)生通過自主地分析理解，做出對(duì)文中人物的適當(dāng)評(píng)判，允許不同觀點(diǎn)存在，鼓勵(lì)多元價(jià)值觀念。
教學(xué)環(huán)節(jié)
根據(jù)教學(xué)設(shè)想和目標(biāo)，本課的教學(xué)環(huán)節(jié)安排為：
預(yù)習(xí)--疏通字詞--分析--歸納
在分析課文的過程中，對(duì)于課文當(dāng)中出現(xiàn)的特殊的字詞或者是重要的文言實(shí)詞、虛詞、句式等應(yīng)及時(shí)加以歸納總結(jié)，切忌只重故事情節(jié)，而忽略文言文教學(xué)的基本內(nèi)容。
教學(xué)課時(shí)
3課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
項(xiàng)羽，是一位英雄，天生神力；項(xiàng)羽，是一代君王，志向高遠(yuǎn)；項(xiàng)羽，是一位勇者，烏江兵敗，拒絕救生，面對(duì)身后的干戈，他笑對(duì)死亡，氣概何其豪邁。今天讓我們一起走近這位失敗的英雄。
二、作者簡介
司馬遷（前145-前87年后），字子長，西漢夏陽人，我國西漢偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，公元前99年，司馬遷上書替投降匈奴的汗將李陵辯解，觸弄了漢武帝，獲罪入獄，被處以宮刑。三年后出獄，發(fā)憤著書，歷經(jīng)10年艱辛寫成《史記》，又稱《太史公記》，記載了上自傳說中的黃帝，下至漢武帝太初四年（公元前100年），共3000多年的歷史�！妒酚洝啡珪话偃�,包括十二本紀(jì),三十世家,七十列傳,十表,八書共五十二萬六千五百字。
司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)，使《史記》成為中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世的影響極為巨大，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
三、背景資料
秦末,，“天下苦秦久矣”，公元前206年（陳涉起義后的第三年），陳涉起義之后，出身楚國貴族世家的項(xiàng)梁、項(xiàng)羽叔侄和出身農(nóng)民又當(dāng)過亭長的劉邦，也先后起兵反秦。陳涉失敗后，項(xiàng)梁等擁立楚懷王之孫，仍號(hào)楚懷王。項(xiàng)、劉為楚懷王所轄主力軍。10月，劉邦入關(guān)，降秦王子?jì)耄�軍霸上；12月項(xiàng)羽破關(guān)而入，項(xiàng)羽聽說劉邦欲王關(guān)中，非常惱火，立即破關(guān)直抵新豐鴻門。
四、題目解說
“鴻門”，即項(xiàng)羽率軍屯兵的地點(diǎn)新豐鴻門，“鴻門宴”是一個(gè)暗藏殺機(jī)的宴會(huì)。項(xiàng)羽、劉邦誰能奪得天下，這次宴會(huì)可以說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
五、預(yù)習(xí)檢查
（1）、字音辨析
饗(xiǎng) 說(shuì) 美姬(jī) 鯫(zōu)生 卮(zhī)酒 有郤(xì) 玉玦(jue) 瞋(chēn)目 目眥(zì) 跽(jì)曰 參乘(shèng) 彘(zhì)肩 不勝(shēng) 刀俎(zǔ)
（2）、課文疏通
重點(diǎn)突破文言字詞句（學(xué)生自由提出翻譯困難之處，課堂上引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境和參考書確定最佳翻譯。）把握重要的詞語，句式與重點(diǎn)句、難句，同時(shí)，要讓學(xué)生了解一些古文化常識(shí)比如座次，禮節(jié)等，
六、歸納文言現(xiàn)象，夯實(shí)基礎(chǔ)
學(xué)生自行找出，師生總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。具體歸納如下：
1、通假字
（1）距-拒：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。
（2）內(nèi)-納：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。
（3）要-邀：張良出，要項(xiàng)伯。
（4）倍-背：愿伯具言臣之不敢倍德也。
（5）蚤-早：旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。
（6）郤-隙：今者有小人之言,令將軍與臣有郤……
（7）坐-座：置之坐上。
（8）不-否
2、成語
（1）秋毫不敢有所近(秋毫無犯)
（2）今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也(項(xiàng)莊舞劍，意在沛公)
（3）勞苦而功高如此(勞苦功高)
（4）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。
（5）如今人方為刀俎，我為魚肉(人為刀俎,我為魚肉)
3、古今異義
（1）山東 古：指崤山以東地區(qū)。今：指太行山東邊的一個(gè)省。
（2）非常 古：意外的變故。 今：程度副詞，很不一般。
（3）河北 古：黃河以北地區(qū)。 今：黃河北部的一個(gè)省。
（4）河南 古：黃河以南地區(qū)。 今：黃河南部的一個(gè)省。
（5）壽 古：敬酒。今：長壽。
（6）細(xì)說 古：小人的讒言。今：詳細(xì)地講述。
（7）婚姻 古：兒女親家。今：結(jié)婚的事或者說因結(jié)婚而主生的夫妻親眷關(guān)系。
4、一詞多義
（1）謝 謝罪，道歉：旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。
感謝：噲拜謝,起,立而飲之。
辭謝：告別:乃令張良留謝。
（2）辭 推辭：臣死且不避，厄酒安足辭！
告別：今者出，未辭也，為之奈何。
（3）故 故舊，交情：君安與項(xiàng)伯有故？
因此：故聽之
特意：故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。
（4）且 將：且為之奈何
況且：臣死且不避,厄酒安足辭！
（5）幸 寵幸，親近：婦女無所幸。
幸虧，幸而：故幸來告良。
（6）之 到：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。
代詞，這：為之奈何
取消句子的獨(dú)立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。
結(jié)構(gòu)助詞，的：今者有小人之言。
助詞，襯字，無義：珍寶盡有之。
（7）去 距離：相去四十里。
離去，離開：脫身獨(dú)去。
（8）于 向，對(duì)：沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰:……
比：長子臣。
在：復(fù)得見將軍子此。
（9）因 就此：不如因善遇之。
就，于是：項(xiàng)王即日因留沛公與飲。
趁勢，趁機(jī)：因擊沛公于坐,殺之。
（10）為 任，做：使子?jì)霝橄唷?/p>
替，給：旦日饗士卒，為擊破沛公軍！
被：不者，若屬皆且為所虜！
作為：軍中無以為樂。
是：如今人方為刀俎，我為魚肉。
句末語氣詞：何辭為
第二課時(shí)
5、詞類活用
（1）名詞用作動(dòng)詞：
沛公軍(駐軍，動(dòng)詞)霸上
沛公左司馬使人言(告訴，動(dòng)詞)于項(xiàng)羽曰
沛公欲王(為王，稱王，動(dòng)詞)關(guān)中
不可不語(告訴，動(dòng)詞)
吾得兄事(做事，侍奉，動(dòng)詞)之
籍(登記，動(dòng)詞)吏民
范增數(shù)目(使眼色，動(dòng)詞)項(xiàng)王
刑(施加肉刑，動(dòng)詞)人如恐不勝
道(取道，動(dòng)詞)芷陽
（2）形容詞用作動(dòng)詞：
素善(友善，交好，動(dòng)詞)留侯張良
（3）意動(dòng)，使動(dòng)：
先破秦入咸陽者王之(以之為王，稱王，意動(dòng))
項(xiàng)伯殺人，臣活之(使之活，救了他的命，使動(dòng))
沛公旦日從(使……跟從，意即帶領(lǐng)，使動(dòng))百余騎來見項(xiàng)王
交戟之衛(wèi)士欲止(使之止，制止，使動(dòng))不內(nèi)
樊噲側(cè)(使……斜側(cè)著)其盾以撞
（4）名詞作狀語：
君為我呼入，吾得兄(用對(duì)侍兄長的禮節(jié))事之。
項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼(像鳥用翅膀)蔽沛公。
項(xiàng)伯乃夜(在夜里)馳之沛公軍。
頭發(fā)上(向上)指。
道芷陽間行，間至(抄小路)軍中。
6、句式變換
（1）數(shù)詞作謂語：
舉所佩玉玦以示之者三
（2）賓語前置：
客何為者 (何為- 為何)
大王來何操 (何操- 操何)
沛公安在 (安在-在安)
籍何以至此 (何以--以何)
（3）介詞結(jié)構(gòu)后置：
具告以事
貪于財(cái)貨
（4）判斷句：
此天子氣也。
楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。
亞父者，范增也。
奪項(xiàng)王天下者，必沛公也。
沛公之參乘樊噲者也。
如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為
（5）省略句：
欲呼張良與(省略“之”)俱去。
毋從(省略“之”)俱死也。
奉厄酒為(省略“之”)壽。
旦日(省略主語“沛公”)不可不蚤自來謝項(xiàng)王。
將軍戰(zhàn)(省略“于”)河北，臣戰(zhàn)(省略“于”)河南。
加彘肩(省略“于其”)上。
秦時(shí)與臣游，項(xiàng)羽兵四十萬，置之坐。
（6）被動(dòng)句：
珍寶盡有之(被占有) 若屬皆且為所虜 吾屬今為之虜.
7、偏義復(fù)詞
出入：備他盜之出入與非常也。
8、同義復(fù)詞
貪于財(cái)貨，封府庫，項(xiàng)伯許諾，沛公不勝杯杓，聞大王有意督過之，立誅殺曹無傷。
9、固定句式
奈何：奈，動(dòng)詞，何，疑問代詞，譯為“如何”，“怎樣”如“為之奈何”
孰與：與……相比，誰…… 表示比較，如“孰與君少長”
所以：“……的原因”或“……的方法”，如“所以遣將守關(guān)者”“事知所以距子也”
為……所：被……，表被動(dòng)，如“若屬皆且為所虜”
無以(無……以……)沒有會(huì)么東西拿來……如“軍中無以為樂”
何……為：表反問，為：用在反問句尾的語氣詞，如“何辭為”。
10、古代“座次”問題
官職：古代以右為尊，“位在廉頗之右”
車騎：由以左為尊，“信陵君虛左以待侯生”“坐定，公子從車騎，虛左”
室內(nèi)：西為賓，長，貴；東為主，幼，賤。
堂上座位：北為帝(尊)，南為臣(卑)，左為貴，右為輕。
四面環(huán)坐：由尊到卑，依次排列。西--北--南--東
項(xiàng)羽(伯)--亞父--沛公--張良
（七）作業(yè)：
1、整理本課文言知識(shí)點(diǎn)。
2、梳理情節(jié)脈絡(luò)，分析項(xiàng)羽，劉邦兩個(gè)集團(tuán)各個(gè)人物的性格特點(diǎn)。
第三課時(shí)
一、本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
1、梳理課文脈絡(luò)，整體把握文章內(nèi)容。
2、賞析人物形象，評(píng)價(jià)歷史人物的得失(重點(diǎn)是劉邦項(xiàng)羽）。
二、教學(xué)過程
1、理清文章結(jié)構(gòu)和線索
明確：全文以“鴻門宴”為中心，以“殺不殺劉邦”為線索。
2、本文順序：時(shí)間順序
3、本文結(jié)構(gòu)：開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局和尾聲。
序幕--曹無傷告密
開端--范增獻(xiàn)計(jì)
發(fā)展--項(xiàng)伯夜訪，劉項(xiàng)約婚，劉邦謝罪
高潮--范增舉玉，項(xiàng)莊舞劍，項(xiàng)伯翼蔽，樊噲闖帳
結(jié)局--劉邦脫逃，張良留謝
尾聲--劉邦誅曹
全文以“鴻門宴”為中心，以“殺不殺劉邦”為線索，按時(shí)間順序來展開故事情節(jié)，以項(xiàng)羽欲擊劉邦始，到劉邦被放終，以曹無傷密告始，到曹無傷被誅殺終；以范增勸說項(xiàng)羽始，到范增怒罵項(xiàng)羽終。矛盾復(fù)雜，波瀾起伏，雖是《項(xiàng)羽本紀(jì)》中的節(jié)選部分，而結(jié)構(gòu)卻十分嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)，也可說是一個(gè)動(dòng)人的故事。
4、結(jié)合具體情節(jié)，討論劉邦項(xiàng)羽等人物形象。（可以談其一點(diǎn)，也可面面俱到。）
人物性格：典型性格，各有個(gè)性。
（1）、項(xiàng)羽
有英雄氣概，驕矜自負(fù),聽到“沛公欲王關(guān)中”的密報(bào)，大怒曰“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”項(xiàng)伯斡旋泄露軍機(jī)，項(xiàng)羽麻痹不問，項(xiàng)伯說項(xiàng)羽“今人有大功而擊之，不義也”，項(xiàng)羽又在“義”字上思慮不定。鴻門宴上劉邦一席花言巧語，竟使項(xiàng)羽不好意思，暴露了無傷，說明他無知而愚蠢。范增多次目示，舉玦，“項(xiàng)王默然不應(yīng)”，“項(xiàng)莊拔劍起舞”，項(xiàng)伯“翼蔽沛公”，聽之任之，說明項(xiàng)羽不聽人言，猶豫不決，舉棋不定，優(yōu)柔寡斷，坐失良機(jī)。樊噲闖宴，威懾項(xiàng)羽，慷慨陳詞，指斥項(xiàng)羽，項(xiàng)羽沽名釣譽(yù)，不但不怒，反而大加贊賞，賜坐。劉邦逃跑，項(xiàng)羽受璧，無可奈何，缺乏深謀。聽曹無傷言(大怒)決意伐劉--受項(xiàng)伯說(許諾)答應(yīng)善遇--受劉謝罪(留飲)自愧設(shè)宴--見增舉佩(默然)縱容劉邦--見伯護(hù)劉(不應(yīng))繼續(xù)縱容--樊噲闖斥(稱贊)賜坐賜酒--張良留謝(不追)安然受璧
性格特點(diǎn)：直率魯莽，沽名釣譽(yù)，輕敵自大，寡謀輕信，優(yōu)柔寡斷，眼見不遠(yuǎn)，不善用人。
（2）、劉邦
鯫生獻(xiàn)計(jì)“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也”。正中劉邦下懷，這樣重大事件，劉邦都沒有告訴過謀士張良，真有心計(jì)。緊急關(guān)頭，搖尾乞憐，又向張良求救，張良不計(jì)前事，連發(fā)數(shù)問，從實(shí)際出發(fā)，提出“沛公不敢背項(xiàng)王”的方針。劉邦首先懷疑張良與項(xiàng)伯的關(guān)系，既而心領(lǐng)神會(huì)，立刻接見項(xiàng)伯，說得天花亂墜，做得天衣無縫，機(jī)敏過人，貫徹執(zhí)行張良的方針真叫漂亮！拉攏收買了項(xiàng)伯，通過項(xiàng)伯軟化了項(xiàng)羽，在鴻門宴上受到項(xiàng)伯的“翼蔽”。
劉邦鴻門謝罪是迫不得已，但有膽量有氣魄，而又卑躬屈節(jié)，稱項(xiàng)羽為“將軍”，自稱“臣”，奉承項(xiàng)羽，掩飾自己，拉舊關(guān)系，自己“北向坐”“張良西向侍"，低三下四。
劉邦進(jìn)入咸陽，住在皇宮，盡享榮華富貴，不肯離開。見狀，樊噲與張良質(zhì)問劉邦：“欲有天下耶，將為富家翁耶 ”力勸劉邦封宮室府庫，還軍霸上。劉邦察納雅言，“沛公軍霸上”項(xiàng)羽揚(yáng)言要“擊破沛公軍”的時(shí)候，他聽取了張良的意見；劉邦要逃跑的時(shí)候，又聽取了樊噲的意見。總之，劉邦還是善聽人言的。賠罪時(shí)，項(xiàng)羽暴露了曹無傷，劉邦不露聲色，置若罔聞，密記在心；回軍后，“立誅曹無傷”。劉邦多有心計(jì)，處事果斷！
為之奈何(驚)--求救張良(問)--拉攏項(xiàng)伯(謀)--謝罪項(xiàng)羽(奸)--脫身獨(dú)去(識(shí))--留良代謝(周)
性格特點(diǎn)：
多謀奸詐，能言善變，頭腦清醒，善于應(yīng)變，慮事周到，善于用人。
張良和范增：(雙方謀士,智囊團(tuán),事件演變的關(guān)鍵人物)
項(xiàng)羽和劉邦共同點(diǎn)：
胸懷大志 項(xiàng)羽"彼可取而代之!"
劉邦"大丈夫生當(dāng)如此也!"
（3）、范增
根據(jù)劉邦入關(guān)前后的變化，透過現(xiàn)象看到了本質(zhì)，提出了策略，“急擊勿失”。鴻門宴上，數(shù)次目示，舉玦擊殺劉邦，項(xiàng)王不應(yīng).出召項(xiàng)莊，說“君王為人不忍”，說明范增對(duì)項(xiàng)羽的思想還不甚了解。劉邦跑后，范增指桑罵槐說：“唉！豎子不足與謀!奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”爾后的歷史證實(shí)了這一點(diǎn)�？梢姺对鲇羞h(yuǎn)見卓識(shí)，老謀深算，但處事浮躁，不該把矛盾暴露給敵方，其后果被劉邦利用，他不能準(zhǔn)確把握項(xiàng)羽的思想動(dòng)態(tài)，一味將自己的意見強(qiáng)加于他，一方面由于他年齡地位，一方面由于他對(duì)時(shí)事觀察和對(duì)項(xiàng)羽的忠心。
老謀深算：奪天下者必沛公也！
洞察敏銳：力促擊劉，舉佩示意，出召項(xiàng)王。
驕橫浮躁：拔劍擊斗，斥罵項(xiàng)羽。
（4）、張良
對(duì)劉邦忠誠,"今事有急,亡去不義".鯫生之計(jì),劉邦沒有告訴張良,大事當(dāng)前,張良不計(jì).緊急關(guān)頭,張良運(yùn)籌帷幄,沉著冷靜,深謀遠(yuǎn)慮,能夠提出正確的策略.張良的話語行為并不多,但劉邦集團(tuán)的一切活動(dòng),實(shí)際上都是張良導(dǎo)演的.
多謀善斷:言沛公不敢倍項(xiàng)王也,出招樊噲.
處事不驚:亡去不義,君臣商議,軍門見噲.
沉穩(wěn)機(jī)智:張良留謝
處事有方:大王來何操
（5）、項(xiàng)伯
講哥們義氣，為救友不顧失節(jié)。禁不住劉邦的拉攏，竟然做了劉邦的內(nèi)奸。“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎”這有什么不敢的呢，簡直是長劉邦的志氣，滅項(xiàng)羽的威風(fēng)，這完全是替劉邦說話。“今人有大功而擊之，不義也。”更是對(duì)劉邦歌功頌德，對(duì)項(xiàng)羽進(jìn)行指責(zé)。難怪在項(xiàng)莊舞劍的時(shí)候，項(xiàng)伯“常以身翼蔽沛公”，使“莊不得擊”。
周密，謀略：夜訪張良，極力勸羽，翼蔽沛公，宴上東向坐。
（6）、曹無傷
項(xiàng)強(qiáng)劉弱，密報(bào)項(xiàng)王，暗中投托，“欲以求封”，投機(jī)未成丟了小命。
魯莽，草率：使人告密，激化矛盾，宴后被誅。
（7）、項(xiàng)莊
沒有頭腦，劍術(shù)不佳，刺殺劉邦未成，笨拙無能。有勇無謀，被動(dòng)。
（8）、樊噲
忠誠：知道今日之事甚急，立即表示“此迫矣！臣請(qǐng)入，與之同命”。
勇武：“噲即帶劍擁盾入軍門，交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，目真目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂�！币粋�(gè)威風(fēng)凜凜的武士。難怪項(xiàng)王都得“按劍而跽”，驚呼：“壯士！”大斗飲酒，大塊吃肉，粗獷，真乃英雄本色。能言善辯，慷慨陳詞，痛責(zé)項(xiàng)王，說來頭頭是道。有勇有智，罵得項(xiàng)羽,，“未有以應(yīng)”，只好賜坐；有勇有謀，粗中有細(xì)，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。
5、藝術(shù)特色：運(yùn)用對(duì)照手法烘托人物形象
人物結(jié)構(gòu)：兩峰并峙，雙水分流。
項(xiàng)羽集團(tuán) 項(xiàng)羽 范增 項(xiàng)伯 項(xiàng)莊
劉邦集團(tuán) 劉邦 張良 曹無傷 樊噲
對(duì)比照應(yīng)，互相輝映，相得益彰，孰是孰非，孰勝孰負(fù)，不問自明。
項(xiàng)羽在優(yōu)勢下恃勇驕橫，缺乏遠(yuǎn)慮，用人唯親，謀臣不能施其謀，將士不能效其力，輕敵麻痹，養(yǎng)奸貽患，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)；劉邦則與之相反，雖處劣勢，但能忍辱負(fù)重，虛心下問，善于機(jī)變，知人善任，使謀臣盡施其謀，將士盡效其力，并瓦解敵方為自己效勞，及時(shí)清除內(nèi)奸。劉，項(xiàng)在斗爭中地位發(fā)生的變化，劉勝項(xiàng)負(fù)自成定局。
6、小結(jié)
7、作業(yè)：
結(jié)合《鴻門宴》的學(xué)習(xí)，聯(lián)系古今人物對(duì)項(xiàng)羽的理解，將自已對(duì)這一人物的認(rèn)識(shí)寫一篇人物評(píng)論。
《鴻門宴》學(xué) 案
1、填空
司馬遷（前145-前87年后），字（ ），西漢夏陽人，我國西漢偉大的（ ）、思想家、文學(xué)家，公元前99年，司馬遷上書替投降匈奴的汗將李陵辯解，觸弄了漢武帝，獲罪入獄，被處以宮刑。三年后出獄，發(fā)憤著書，歷經(jīng)10年艱辛寫成《史記》，又稱（ ），記載了上自傳說中的（ ），下至漢武帝太初四年（公元前100年），共3000多年的歷史。《史記》全書一百三十篇,包括（ ）本紀(jì),（ ）世家,（ ）列傳,十表,八書共五十二萬六千五百字。
司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)，使《史記》成為中國歷史上（ ）紀(jì)傳體通史，對(duì)后世的影響極為巨大，被魯迅譽(yù)為“（ ）”。
2、在下面句子中找出通假字，并寫出本字
（1）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。（ ）
（2）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。（ ）
（3）張良出，要項(xiàng)伯。（ ）
（4）愿伯具言臣之不敢倍德也。（ ）
（5）旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。（ ）
（6）今者有小人之言,令將軍與臣有郤……（ ）
（7）置之坐上。（ ）
3、根據(jù)下面的句子寫出成語
（1）秋毫不敢有所近( )
（2）今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也( )
（3）勞苦而功高如此( )
（4）如今人方為刀俎，我為魚肉( )
4、寫出下面詞語的古今異義
（1）山東 古： 今：
（2）非常 古： 今：
（3）河北 古： 今：
（4）河南 古： 今：
（5）壽 古： 今：
（6）細(xì)說 古： 今：
（7）婚姻 古： 今：
5、為下面句式找出句例
（1）數(shù)詞作謂語：
（2）賓語前置：
（3）介詞結(jié)構(gòu)后置：
（4）判斷句：
（5）省略句：
（6）被動(dòng)句：
王桂平
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