《廉頗藺相如列傳》復習教案(人教版高三必修教案設計)

    發布時間:2016-6-21 編輯:互聯網 手機版

     復習要點

    1、 學會劃讀文言文

    高考考查的史傳類文章無非兩類:一是一人多事型,其結構特點是:人物-簡歷-性格特點(對人物評價)-事件①-事件②-事件③……(一般包括4至6個事件);一是一事多人型,其結構特點是:事件-緣由-人物①-人物②-人物③……結局。我們要劃讀的內容,就是要劃讀出結構中的段落層次。

    劃讀什么?

    劃讀“四名一性”:官職名、年號名、新地名、新人名、新性格

    史傳類記敘人物,用筆簡約,往往幾句話就是一個事件、一段經歷。因為記敘的是人,所以事件往往隨著官職、時間、地點、與其交往的人的改變而改變,所以,我們在閱讀時,只要注意官職名,年號名,地名,人名等的變化,結合原文內容,遇到與官職有關字詞,表示故事進展的年號名、新出現的地名、人名,作者再次交待的主人公的新性格,我們就可確定為一個層次,用筆標注出來。

    ⑴一人多事型

    人物:廉頗,簡歷:趙之良將也。性格特點(對人物評價):勇氣

    事件①:年號:趙惠文王十六年  官職:趙將,

    事件內容:戰功赫赫    新官職:上卿

    事件②:時間:其后(公元前281年)秦伐趙

            事件內容:(1)勸王赴會  (2)與王訣別

            新性格:深謀遠慮  忠君愛國

    事件③:時間:既罷(澠池之會結束)

            事件內容:負荊請罪    新性格:知錯能改

    人物:藺相如  簡歷:趙人也    身份官職:舍人

    事件①:新人名:宦者令繆賢    時間:臣嘗(曾經)有罪

            事件內容:為繆賢分析利害關系

            性格特點(對人物評價):勇士、有智謀

    事件②:新人名:于是王(趙王)召見  新地點:趙王宮

            事件內容:(1)向趙王分析強弱形式(2)提出對策:寧許以負秦曲

                     (3)請纓出使秦國

    事件③:新人名:秦王    新地名:章臺

            事件內容:獻璧取璧  持璧欲擊柱

    事件④:新地名:廣成傳舍    事件內容:送璧歸趙

    事件⑤:新時間:秦王齋戒五日后    新地點:秦廷

            事件內容:廷斥秦王

    事件⑥:時間:相如既歸    新官職:上大夫

    事件⑦:時間:其后    地點:澠池

            事件內容:(1)秦王步步緊逼戲弄趙王 (2)相如針鋒相對寸步不讓

    事件⑧:時間:既罷    地點:歸國    新官職:上卿,位在廉頗之右

            事件內容:(1)廉頗居功自傲,相如退讓回避

                     (2)向舍人說明退避緣由

            新性格特點:以大局為重

    結局:卒為刎頸之交。

    歸納層次結構

    事件①-⑥概括為完璧歸趙,事件⑦概括為澠池相會,事件⑧概括為負荊請罪

    2、 初步掌握文言文翻譯的方法:留、換、刪、補、調、縮

    將加點的字和畫線的句子翻譯成現代漢語

    ①計未定,求人可使報秦者,未得。 

    ②君不如肉袒伏斧質請罪,則幸得脫矣。

    ③臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎?且以一璧之故逆強秦之歡,不可。

    ④大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!

    ⑤秦以城求璧而趙不許,曲在趙;趙予璧而秦不予趙城,曲在秦。均之二策,

    寧許以負秦曲。

    ⑥臣知欺大王之罪當誅,臣請就湯鑊,唯大王與群臣熟計議之!

    ⑦卒廷見相如,畢禮而歸之。

    ⑧夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如雖駑,獨畏廉將軍哉!顧吾

    念之,強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱

    生。吾所以為此者,以先國家之急而后私讎也。

    ⑨左右欲刃相如,相如張目叱之,左右皆靡。

    ⑩臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,

    而君畏匿之,恐懼殊甚,且庸人尚羞之,況于將相乎?臣等不肖,請辭去。

    3、 常用的文言實詞和虛詞積累

    一詞多義

    幸  

    而君幸于趙王(寵幸)              大王亦幸赦臣(對方行為是自己的幸運)

    則幸得脫矣(僥幸)                縵立遠視,而望幸焉(寵幸)

    如姬最幸,出入王臥內(受寵幸)    今事有急,幸來告良(幸虧)

    幸可廣問訊,不得便相許(希望)

    負  

    均之二策,寧許以負秦曲(使、、、承擔,擔負)   秦貪,負其強(憑借,依仗)

    負荊請罪(背著)                      故不戰而強弱勝負已判矣(失敗)

    使負棟之柱,多于南畝之農夫(承擔)    誓天不相負(辜負)

    臣誠恐見欺于王而負趙(辜負,對不起)              

    相如度秦王雖齋,決負約不償城(違背)

    徒 

    凡富貴之子,慷慨得志之徒(一類人)  哀斯墓之徒有其石也(空)

    秦城恐不可得,徒見欺(白白地)  徒慕君之高義也(只,不過)

    強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也(只,不過)

    引  

    引趙使者藺相如(延請)    相如引車避匿(掉轉)

    左右或欲引相如去(拉,拖)引而不發,躍如也(拉開弓)

    將軍夜引弓(拉,開)      敢竭鄙誠,恭疏短引(序)

    引兵欲攻燕(引導率領)    身直為閨閣之臣,寧得自引深藏于巖穴邪(引退)

    引以為流觴曲水,列坐其次(引來)

    因  

    因賓客至藺相如門前謝罪(通過,經由) 不如因而厚遇之,便歸趙(趁此)

    蒙故業,因遺策(沿用)               秦軍解,因大破之(因此)

    余于是因《秦記》,踵《春秋》之后(根據),起周元王,表六國時事

    我于是根據《秦紀》,接在《春秋》后面,上起周元王,列表編排六國發生的大小事件

    列 

    不欲與廉頗爭列(位次)  五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上(刻)

    大王見臣列觀(一般的)  引以為流觴曲水,列坐其次(排列,依次)

    以  

    以勇氣聞于諸侯(憑借)         愿以十五城請易璧(用)

    余船以次進(按照)             且以一璧之故,逆強秦之歡,不可。(因為)

    余以乾隆三十刂歡,不可。(因為?br>

    余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風雪,……至于泰安。(在)

    秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧。(把)  嚴大國之威以修敬也(相當“而”)

    夫夷以近,則游者眾 (而,表并列)      以其求思之深而無不在也(因為)

    欲以客赴秦軍,與趙俱死(率領)

    余是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也(因此)

    乃  

    今君乃亡趙走燕(卻)           于是趙王乃齋戒五日(這才)

    臣乃敢上璧(才)               王師北定中原日,家祭無忘告乃翁(你的)

    嬴乃夷門抱關者也(是)         乃不知有漢,無論魏晉(竟然)

    項王乃復引兵而東,至東城,乃有二十八騎(就,于是/僅,只)

    與爾三矢,爾其無忘乃父之志(你的)     

    公子乃自驕而功之,竊為公子不取也(竟然)

    當立者乃公子扶蘇也(是)    

     

    尤洪君

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