二窎中學“學的課堂：五步問題式”初一語文導學稿之
黃鶴樓
主備：石海霞
中國是一個文明古國，五千年的歷史文化源遠流長。無數的名山大川、亭臺樓榭，留下了文人墨客的足跡。其中的一些建筑更是因為文人們的記載而名聲大振。下面看一些對聯名句，猜猜是誰為什么建筑寫的。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
江南三大名樓還有一樓是什么？
那就是巍峨聳立于武昌蛇山享有“天下絕景”盛譽的黃鶴樓，它與湖南岳陽樓，江西滕王閣并稱為“江南三大名樓”。唐人閻伯理寫的這篇《黃鶴樓》，就是現存最早的一千多年前的一篇關于黃鶴樓的碑記。
相關鏈接【關于黃鶴樓】
黃鶴樓（Yellow Crane Tower）位于湖北省武漢市。江南三大名樓之一，國家旅游勝地四十佳。素有“天下江山第一樓”之美譽。沖決巴山群峰，接納瀟湘云水，浩蕩長江在三楚腹地與其最長支流漢水交匯，造就了武漢隔兩江而三鎮互峙的偉姿。這里地處江漢平原東緣，鄂東南丘陵余脈起伏于平野湖沼之間，龜蛇兩山相夾，江上舟輯如織黃鶴樓天造地設于斯。
黃鶴樓是古典與現代熔鑄、詩化與美意構筑的精品。它處在山川靈氣動蕩吐納的交點，正好迎合中華民族喜好登高的民風民俗、親近自然的空間意識、崇尚宇宙的哲學觀念。登黃鶴樓，不僅僅獲得愉快，更能使心靈與宇宙意象互滲互融，從而使心靈凈化。這大約就是黃鶴樓美的魅力經風雨而不衰，與日月共長存原因之所在。
黃鶴樓景區榮譽：國家5A級景區、江南三大名樓之一，國家旅游勝地四十佳。
一、 提出問題：
1、 你能正確朗讀課文，并用現代漢語翻譯全文嗎？
2、 這篇文章結構嚴謹，語言優美，你能對此進行賞析嗎？
3、 通過學習這篇課文，你能體會到建造者高超的藝術造詣和作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的感情嗎？
二、 自主學習，嘗試解決問題：
1、 積累詩文：與黃鶴樓有關的詩文，你知道多少？
2、 字正腔圓：下面的字詞你能正確朗讀書寫嗎？
隅（ ） 費祎（ ）憩（ ）遂（ ）蘢蓯（ ）
巍峨（ ） 倚（ ）闥（ ）坐窺（ ）井邑（ ）荊吳（ ）
3、 疏通文意:朗讀課文，結合注釋，查閱工具書，翻譯全文。
注意加點和劃線的詞句（請在原文中標注,并找出自己的疑難問題）
州城西南隅，有黃鶴樓者，《圖經》云：“費諱登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。觀其聳構巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。
二、小組合作，基本解決問題:
1、 以小組為單位相互解答自主學習中存在的疑難問題。如遇到組內不能解決的問題，請小組長記錄，待全班探究解決。
2、 本文依次介紹了黃鶴樓的哪些內容？
3、 本文引用《圖經》的話有什么作用？
4、 本文最后一句有什么作用？
三、 全班探究，全面解決問題
1、 放聲朗讀自己喜歡的句子，說說喜歡的原因并和同桌交流。
2、 這篇文章是如何體現結構嚴謹，前呼后應的特點的？
3、 作者寫黃鶴樓時極盡描述之能事，給予了怎樣的思想感情？
五、提出新問題：
石海霞
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