保爾和冬妮亞導學案(河大版七年級導學案)

    發布時間:2016-6-21 編輯:互聯網 手機版

     保爾和冬妮亞     導學案

                             [蘇聯]奧斯特洛夫斯基

    學習目標

    1、理清故事情節,把握文章內容,抓住行文線索。

    2、賞析精彩片段,分析人物形象。

    3、培養同學們積極的人生態度和價值觀,欣賞少男少女純潔真摯的情感

    自學指導

    1、 朗讀課文,理清故事情節以及保爾和冬妮婭的感情變化。

    2品味文章,找出人物描寫的語句進行分析。

    教學過程

    一、檢查預習情況(給下列加點字注音)

    1、戒備          柵欄           躊躇           撓          

     挑剔            揩            黝黑           發窘

    2、找出你認為重要的生字生詞 ,同學們相互交流。

     

    二、自主學習

    朗讀課文,理清故事情節,把握文章內容,完成下列任務。

    文章自然分成兩部分。首先敘述保爾對冬妮亞           的復雜心理,接著寫保爾第一次到            家里的情景。保爾被冬妮亞領進自己家的花園,并參觀了_______,談論著_____。冬妮亞把保爾介紹給________,最后又帶他來到了_________。在熱情、友好的冬妮亞面前,保爾的心由“_____”到“_____”進而“_________”!八麄兌际挚鞓罚譂M足!碑敹輥啺驯柲且叭怂频念^發梳理的整整齊齊,并用挑剔的眼神看了看他__________________時,敏感的保爾感到了慚愧。接著下來,當保爾以嶄新的形象發窘地站在冬妮亞面前,他們已經成為知心朋友。保爾把__________告訴了冬妮亞。至此,兩顆少年的心已無所猜忌、相容相悅。由此,我們可以捋出文章是以______________________為線索組織材料的。

    因此保爾和冬妮婭的感情經歷了           到         到          

    的變化。

    三、思考探討

    1、保爾最初不肯到冬妮亞家屋子里的原因是什么?

    2、第二次去見冬妮亞的時候,保爾刻意打扮了自己。請你給保爾的行為找一個合適的理由。

    四、含英咀華,欣賞精彩

    跳讀課文,畫出你認為人物描寫精彩的語句,揣摩保爾和冬妮亞的性格特點。

    保爾

    冬妮亞

    五、當堂訓練

    六、拓展延伸:(積累名言警句)

    背誦:“人,最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業--為人類解放而進行的斗爭!

     

    白雪

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