《漢家寨》導學案 (人教版高二選修)

    發布時間:2017-12-16 編輯:互聯網 手機版

     年級 高二 編號 RJB-XSW-08 課題 《漢家寨》 集體備課時間 2011-3-14

    參備人 高二語文組全體成員 主備

    編制人 質檢人

    審核人

    編制時間 2011-3-9

    《漢家寨》導學案

    學習

    目標 1、理清文章結構層次,并概括層次內容。

    2、在深入理解文章內容,初步感受其莊重、嚴肅、冷峻的語言風格基礎上體悟、思考生命的意義,樹立積極向上的人生觀。

    3、充分探討、理解文章“堅守”這種精神對人生的意義,探索作品的豐富意蘊,從而進一步感受張承志散文的精神魅力。

    使用說明學法指導 1、閱讀課文,了解漢家寨荒涼、死寂的環境特征。

    2、掌握作者個性化的語言及寫作特點。

    3、體會作者內心細膩的感受,理解作者所頌揚的“堅守”的精神

    導學過程 學生筆記

    一、課前積累

    作者介紹與寫作背景:

    1、張承志,1948年生于北京。原籍山東濟南市;刈。曾供職于中國歷史博物館、中國社會科學院民族研究所、海軍創作室、日本愛知大學等處,F為自由職業作家。上世紀八九十年代,以“理想主義氣質”著稱。代表作有長篇小說《北方的河》 《金牧場》 《心靈史》。短篇小說《雪路》《頂峰》《美麗瞬間》等。

    其中1991年出版的《心靈史》,描寫西北哲合忍耶人苦難的信仰歷程,有評論認為是當代文壇少見的“尋找精神價值,向世俗挑戰的旗幟”。

    初作是蒙文詩《做人民之子》和短篇小說《騎手為什么歌唱母親》,并獲1978年全國優秀短篇小說獎和全國少數民族文學創作榮譽獎。中篇小說《阿勒克足球》獲第一屆《十月》文學獎和全國少數民族文學創作獎。《黑駿馬》獲1981-1982年全國優秀中篇小說獎,《春天》獲1983年北京文學獎!侗狈降暮印帆@1983-1984年全國優秀中篇小說獎。1987年出版長篇小說《金牧場》。

    張承志真正為人所稱道的,不僅僅是他的小說的獨有的藝術魅力,而是熔鑄其中的一種強大的精神力量,表現出了強烈的生命意識、不斷進取的開拓精神和堅強的民族骨氣,是八十年代理想主義的一面高高飄揚的旗幟。

    二、自主學習

    1、讀讀記記

    (1)字音

    大坂(   )    山麓(   )    暈眩(   )    怔怔(   )  山坳(    )

    石棱(   )    悵悵(   )    獰惡(   )    鐵碴(   )  礫石(    ) 

    白熾(   )    佇立(   )    倔強(   )   蜃氣(   )  萬頃(    )

    (2)字形辨析.

    薈cuì(    )   páng (    )礴    lín(     )峋       zhě(    )皺  

     憔cuì(    )   pāng (    )沱    魚lín(    )      車zhé(    )

     

      腳huái(     )   (      ) chuǎi測           嚴jùn(    )

      青kē(      )     zhuìzhuì(     )不安       jùn(      )工

    2、辨析詞義

    不絕如縷:                                            

    空谷足音:                                            

    怔怔:                                                

    六合 :                                                                                          

    三、合作探究

    1、快速閱讀全文,理清文章層次及作者的行文思路,并試用簡潔明了的語言概括層次內容。

    2、第一部分景物描寫很精彩,試概括景物的特點,并分析這段景物描寫的作用?

    3、“地圖上又標著另一個地名叫三岔口;這個地點在以后我的生涯中總是被我反復回憶,咀嚼吟味,我總是無法忘記它。仿佛它是我人生的答案。” 在這里,作者“人生的答案”是什么呢?

    4、文中作者走進漢家寨的時候,看見三道巨大的戈壁灘覺得三個方向都像是“可怕的暗示”。它們到底暗示了什么呢?

    5、作者描寫了漢家寨的一個“老漢”和一個“七八歲的小女孩”,他們各有什么特點?在文中突出描寫他們的用意是什么?

    6、就像人有個性品質一樣,漢家寨具有怎樣的“性格特點?并舉例說明。

    7、漢家寨的人們堅守的是什么?作者要“堅守”的是什么?結合現實,談談你對堅守的看法。

    四、課后作業

    1、以“堅守”為題寫一篇周記。

    2、完成《新新學案》相關習題。

    課外拓展

    堅守,是一種美麗

     作者:衷九蘭

    我們每個人都在堅守著。這個世界,因為堅守而美麗。

    可以說,大自然的萬物,都離不開堅守這個詞。但凡有生命活力的物體,都會遵循和堅守著某種慣性定律。人類在堅守內在的某種精神的東西,動物要堅守自己的生存的方式。而這種堅守,絕不僅僅是表面上的迎合與矯情。而是從骨子里應承下來的,包括關于向善、唯美,及愛,或潛意識里的些許感激感恩因素,甚至是遺憾的成分在內。

      世間萬物無時不刻都在堅守著。大地堅守它的廣博及包容;植物固守它的生長規律;動物有其與生俱來秉性與廝守;人有自己的行為準則和及自我的約束能力。約束,是一個充滿硬性而人性化的詞語;蚨嗷蛏賻в心撤N自覺或不自覺的因素摻雜其中。在我看來,約束在某種程度上,跟堅守比較貼近。

      作為社會的,且是肩負責任和道義的人,你得必須要有一定的擔當。這種擔當一旦演化成精神的層次,那么,即便是再苦惱的事,都是義不容辭、無怨無悔的,從而變得具有廣義上的褒獎和贊美。平凡的我們,每天要面對勞動及生活帶給的幸福及愁思的體會,雖然夾帶些許的繁瑣和痛苦,但充實而快樂著。況且這些繁雜的細節上的心智和體力上消耗,又迫使彼此,要按規程行事,要聽從于某種暗示或告誡。

      光陰的行走,預示著它的自然地流逝。它不會因為任何意料或不意料的變更,而倒行逆施,滯留不動;河流是柔美溫潤的物質,它往往成為一股態勢后,才能不斷流向遠方。在這期間,不斷有新的物種的加盟,還有規模和區域的漸漸變化。途徑的地方,必定留下潤澤微笑,落下沁人心脾的酣暢的印象。而這些細膩微妙的改變,只有懷著欣賞的眼光和純凈的思維,去耐心的細致的品味,才能有所發覺、有所感悟。

     堅守,是一種品質和美麗。這個世界,因為堅守而美麗。

     

    鄧文貴

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