話題作文教學設計 (人教版九年級上冊)

    發布時間:2016-6-25 編輯:互聯網 手機版

     話題作文教學設計

    訓練重點:

    一:訓練創新思辯能力。

    二:寫議論文,材料充實,有說服力。

    教學過程:

    (一)、引言:人生的漫漫長路,無非是幾個重要的選則點,甚至偶然的一次不同的選擇,就會決定不同的人生。選擇就意味著取舍,有時候魚和熊掌不可兼得,選擇就要勇敢的放棄,不過只要是忠于心靈的選擇,就要永遠無怨無悔。

    (二)、引出作文題目--話題“取舍的智慧”

    你向往山居的清凈,就必須放棄都市的繁華,你仰慕奮斗的成功,就必須放棄安逸閑散的生活……,生活要求我們學會爭取,也得放棄。

    請以“取舍的智慧”為話題,寫一篇不少于600字的文章。

    (三)、確定寫作范圍

     1、請用話題中的句式,每人仿寫兩個句子。

    你向往山居的清凈,就必須放棄都市的繁華,你仰慕奮斗的成功,就必須放棄安逸閑散的生活。

    2  .選擇取舍時,一定要堅持為人最根本的東西。思想健康,符合正義,公理和良心,不要為了虛名小利,放棄了做人的“尊嚴”,“責任“,所以,我們選擇“平和、認真、理智、執著、責任、感恩、樂觀……

        用下列句子 仿寫句式:“有人選擇做人民的公仆,為民請命,受到人民的愛戴。”

         例:“有人選擇兩袖清風,為民謀利,得到心靈的富足。有人選擇一視同仁,秉公執法,得到靈魂的升華。有人選擇淡泊名利,兢兢業業,這一生別無遺憾。

    從反面:“有人選擇做金錢的奴仆,紙醉金迷,丟棄了做人的尊嚴。”

    有人選擇投機鉆營,貪得無厭,喪失了心靈的寧靜。

    有人選擇醉生夢死,沽名釣譽,消耗時間,浪費生命。

    通過仿寫句式要求學生確定寫作范圍。

    3、教師用孟子的話做總結

      ①富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能移

    ②舍生而取義

    (四)、立意(確定全文中心)

    1、審題   “取舍的智慧”,你覺得選擇取舍有哪些智慧(學生回答列舉)

    A、放棄要有勇氣     B、決心和果敢    C、講究方法

    D.勇于放棄的原因

    2、確定文章寫作內容及中心

    (五)、寫作思路開拓(生討論)

    明確:可寫選擇的智慧,也可寫放棄的美麗

    A、選擇逆境(惡劣環境中存在生命,有魅力;生于憂患,死于安樂)

    B、心靈選擇(選擇做一個真誠的人,你贏得尊重) 

                (選擇大心,可受天下之善)

                (選擇恒久,可善天下之事)

                (選擇上進心,可得成功之事)

    C、選擇與放棄(選擇輝煌,放棄冷清;選擇成功,放棄懶散;選擇遠方,放棄眼前)

    D、選擇需要正確定位(十字路口)

    E、“放棄也是一種美麗” , “在放棄中學會生活”, “放棄也是一種幸福”

    (六)、選擇材料

    1、“勇于放棄”:例如趙武靈王舍棄舊制度提創胡服騎射,最終創下名垂青史的千秋偉業

    選擇:包拯選擇大義滅情,班固選擇投筆從戎,魯迅選擇棄醫從文,錢學森選擇義返祖國,雷鋒選擇助人為樂,孔繁森選擇支援西藏……

    2、名人名言

       在天才和情奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮--它幾乎是世界上一切成就的催生婆--美(愛因斯坦)    

    (七)、指導后學生當堂作文

     

    楊秀娥

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