一、教材目標指向
1．培養(yǎng)鑒賞詩歌的濃厚興趣，豐富自己的情感世界，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提高文學修養(yǎng)。
2．閱讀古代優(yōu)秀的詩歌作品，理解作品的思想內(nèi)涵，探索作品的豐富意蘊，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容，并給予恰當?shù)脑u價。
3．借助工具書和有關(guān)資料，讀懂不太艱深的我國古代詩文，背誦一定數(shù)量的古代詩文名篇。學習古代詩詞格律基礎(chǔ)知識，了解相關(guān)的中國古代文化常識，豐富傳統(tǒng)文化積累。
4．學習鑒賞詩歌的基本方法，初步把握詩歌的藝術(shù)特性，注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊，不斷獲得新的閱讀體驗。
二、教材內(nèi)容及其定位
《唐詩宋詞選讀》應(yīng)該放在高中1．25年必修、1．75年選修和大學選修的宏觀視野內(nèi)觀照，從而準確加以定位。《唐詩宋詞選讀》既不同于高中必修階段的古典詩歌教學，也區(qū)別于大學階段的唐詩宋詞》選修教學。
高中必修階段的古典詩歌教學共有三個板塊，一個是必修二“歷史的回聲”專題中的“千古江山”(懷古詞兩首)，必修四“筆落驚風雨”專題中的“詩從肺腑出”(唐詩一組)與“詞別是一家”(宋詞一組)。與《唐詩宋詞選讀》相比，高中必修階段的古典詩歌數(shù)量少，難度略小，教學要求低，系統(tǒng)性也較弱，而且其人文內(nèi)涵都指向每個專題的人文主題。而大學階段的《唐詩宋詞》選修則更多地帶有研究的色彩。
蘇教版選修教科書《唐詩宋詞選讀》是在1．25年必修基礎(chǔ)上，針對對唐詩宋詞有較高興趣的學生開設(shè)；旨在精選唐宋不同時期重要詩詞流派和詩人、詞人的代表作品，在誦讀涵泳中感受作品的意境和形象，獲得情感的體驗、心靈的共鳴和精神的陶冶；在整體感知的基礎(chǔ)上，學習從創(chuàng)意和構(gòu)思、意境和意象、語言技巧等方面對唐詩宋詞作品進行賞析，感悟作品的藝術(shù)魅力，獲得豐富的審美感受；在個性化閱讀、多元化鑒賞中努力開拓創(chuàng)新閱讀鑒賞的空間。其定位首先是“選讀”，即通過閱讀詩詞佳作進行語言、情感和思維的積累；其次是“欣賞”，即對作品內(nèi)容的精深與形式的完美之處能“看好處”、“說好處”；再其次，如有可能，則可向“鑒別”方向延展，能對詩詞作品評判優(yōu)劣高下。
《唐詩宋詞選讀》根據(jù)新課標精神和中學審美教育的需要，結(jié)合篇幅、時代、作者等諸多因素，精選了唐詩31首、宋詞32首(其中39首精讀，24首自讀)，分12個專題。
l．“風神初震”的初唐詩
2．“聲律風骨兼?zhèn)洹钡氖⑻圃?/p>
3．“豪放飄逸”的李白詩
4．“沉郁頓挫”的杜甫詩
5．“創(chuàng)新求變”的中唐詩
6．詩國余暉中的晚唐詩
7．展苞初放的唐五代詞
8．“格高韻遠”的北宋詞(一)
9．“新天下耳目”的東坡詞
10．“格高韻遠”的北宋來詞(二)
11．“極其工”，“極其變”的南宋詞
12．“龍騰虎擲”稼軒詞
《唐詩宋詞選讀》大體以詩歌史發(fā)展階段為線索，突出李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等代表中國古代詩歌思想藝術(shù)最高水平的詩詞大家，縱橫交錯進行編排；重視詩詞自身的體類特征和鑒賞規(guī)律，設(shè)計鑒賞活動中隱含若干種基本的鑒賞技巧和角度，如創(chuàng)意、構(gòu)思、意境、意象、語言等，有助于學生學習鑒賞詩詞的方法；重視對詩詞作品的多元解讀，致力于培養(yǎng)學生個性化閱讀和創(chuàng)造性閱讀的意識和能力。教學中要注意具體的鑒賞方法的指導(dǎo)，如：知人論世、洞察本事，考析詞意、疏通章句，草蛇灰線、搜尋意脈，以意逆志、進入意境，注意寄托、言外求志，密詠恬吟、品賞韻味，比較鑒別、品第高下，別具慧眼、善于見異。
三、教學內(nèi)容及課時安排
l．“風神初震”的初唐詩（3）
春夜別友人二首(其一)（陳子昂）+滕王閣（王勃）1
春江花月夜（張若虛）2
2．“聲律鳳骨兼?zhèn)洹钡氖⑻圃姡?）
望月懷遠（張九齡）+山居秋暝（王維）1
與諸子登峴山（孟浩然）1
燕歌行（高適）1
3．“豪放飄逸”的李白詩（3）
夢游天姥吟留別（李白）2
將進酒（李白）1
4．“沉郁頓挫”的杜甫詩（3）
兵車行（杜甫）2
旅夜書懷（杜甫）1
5．“創(chuàng)新求變”的中唐詩（3）
登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州(柳宗元)1
左遷至藍關(guān)示侄孫湘(韓愈)+西塞山懷古（劉禹錫）1
天上謠(李賀)1
6．詩國余暉中的晚唐詩（3）
無題(相見時難別亦難)（李商隱）1
九曰齊山登高(杜牧)1
長安晚秋(趙嘏)+商山早行（溫庭筠）1
7．展苞初放的唐五代詞（3）
菩薩蠻(小山重疊金明滅)（溫庭筠）1
鵲踏枝(誰道閑情拋擲久)(馮延巳)1
浣溪沙(菡萏香銷翠葉殘)(李璟)+浪淘沙令(簾外雨潺潺)（李煜）1
8．“格高韻遠”的北宋詞(一)（4）
破陣子(燕子來時新社)(晏殊)1
蝶戀花(庭院深深深幾許)（歐陽修）1
蘇幕遮(碧云天)(范仲淹)1
八聲甘州(對瀟瀟、暮雨灑江天)(柳永)1
9．“新天下耳目”的東坡詞（2）
江城子（蘇軾）1
水龍吟(似花還似非花)(蘇軾)1
10．“格高韻遠”的北宋來詞(二)（3）
臨江仙(夢后樓臺高鎖)（晏幾道）+清平樂(春歸何處)(黃庭堅)1
踏莎行(霧失樓臺)（秦觀）1
橫塘路(凌波不過橫塘路)(賀鑄)1
11．“極其工”，“極其變”的南宋詞（4）
醉花陰(薄霧濃云愁永晝)(李清照)1
滿江紅(怒發(fā)沖冠)(岳飛)1
卜算子(驛外斷橋邊)(陸游)1
揚州慢(淮左名都)（姜夔）1
12．“龍騰虎擲”稼軒詞（2）
水龍吟(楚天千里清秋)(辛棄疾)1
青玉案(東風夜放花千樹)（辛棄疾）1
共36課時
陳剛
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