議論文三要素
論點(diǎn)：作者對(duì)所論述問題的見解和主張，解決“需要證明什么”。
論據(jù)：用來證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料，解決“用什么來證明”。
論證：運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，論證是論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶，解決“怎樣證明”。
把握論點(diǎn)的三方法
①審清題目。有的題目就是文章的論點(diǎn)，有的題目雖然不是文章的論點(diǎn)，但是表明了文章的提供了把握文章論點(diǎn)的線索。
②找中心句。議論文往往有作者對(duì)所論問題表明態(tài)度的語句，這語句就是文章的論點(diǎn)。
③提煉歸納。弄清作者對(duì)論題的基本態(tài)度，然后據(jù)此進(jìn)行概括。
論證方式 立論和駁論
論據(jù)類型及作用 論據(jù)類型分為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
事實(shí)論據(jù)：有代表性的確鑿的事例、史實(shí)及統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。
道理論據(jù)：經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的、正確性已為人們公認(rèn)的革命導(dǎo)師的理論、名人的言論、科學(xué)領(lǐng)域的定理及生活中的常識(shí)等。
議論文中論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系非常密切，是證明和被證明的關(guān)系。
基本題型1：作者為了證明××論點(diǎn)，使用了哪些論據(jù)？這些論據(jù)屬什么類型？
基本題型2：作者使用××論據(jù)的作用是什么？
答題格式：作者使用××論據(jù)，是為了證明××論點(diǎn)（觀點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。
作者使用××論據(jù)，是為了證明××論點(diǎn)（觀點(diǎn)），從而使論證更概括更深入。
分析論證方法的作用
論證方法：①道理論證（用馬列主義經(jīng)典著作中精辟見解、古今中外名著警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)）
②事實(shí)論證（列舉確鑿、充分，有代表性的事，例證明論點(diǎn)）
③對(duì)比論證（拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)）
④比喻論證（借助淺顯的或用人們熟知的事物作比方，來證明論點(diǎn)）
⑤引用論證（引用名人名言）。
基本題型：使用了什么論證方法？其作用是什么？。
答題格式：這一段（一句）運(yùn)用了××論證方法，論證了××（論點(diǎn)），顯得 ××（好處）。
?舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。
作用是：真實(shí)有力地論證了觀點(diǎn)。
答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉××（概括事例）證明了××（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。
?道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)；
作用： 增強(qiáng)文章說服力，體現(xiàn)語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。
答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了××了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。
?對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；
作用：更突出強(qiáng)調(diào)地證明了觀點(diǎn)。
答題格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將××和××加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了××的觀點(diǎn)。
?比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。
作用：使觀點(diǎn)形象生動(dòng)，淺顯易懂。
答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作××，證明了××的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。
? 引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。
如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。
答題格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用××證明××的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）
分析論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系 答題格式：本文（段）的論點(diǎn)是××，這里所列舉的××屬××（事實(shí)或道理）論據(jù)，是為了從××（反面或正面）證明這個(gè)論點(diǎn) （結(jié)合上下文內(nèi)容分析）。
議論文的語言特點(diǎn) 基本特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、精當(dāng)、概括、邏輯性強(qiáng)。
議論文的語言特色考點(diǎn) ：分析議論文的語言特色：①、要從邏輯的角度，分析其用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密：②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動(dòng)和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：
A、語言準(zhǔn)確表現(xiàn)為：① 概念使用準(zhǔn)確，② 定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。
B、語言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。
C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和說服力。
D、語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實(shí)敘述不細(xì)致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細(xì)敘事。否則會(huì)喧賓奪主。這一點(diǎn)一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說明了。
基本題型1：加點(diǎn)詞語有什么作用？
答題格式：（1）確定、回答詞語在語境中的（表層）含義；（2）詞語對(duì)表達(dá)中心或闡明觀點(diǎn)的（深層、比喻或引申）作用；這類題主要考語言的準(zhǔn)確周密和形象生動(dòng)性。
基本題型2：如詞語順序是否可以顛倒？
答題格式：（1）解釋詞語的含義；（2）闡明詞語之間的時(shí)間或事理程序的先后順序，強(qiáng)調(diào)其先后順序或?qū)哟涡浴?/p>
基本題型3：議論文中代詞的指代對(duì)象
這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗(yàn)其正誤。
議論文的結(jié)構(gòu)層次 結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、對(duì)照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。
基本題型：作者如何證明論點(diǎn)的？
答題格式：作者為了證明××觀點(diǎn)，首先使用了××論據(jù)，然后對(duì)××論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析，從而證明了××觀點(diǎn)。關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性。
文段結(jié)構(gòu)作用 文段結(jié)構(gòu)作用：（1）、引出（全）下文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。
作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。
如開頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)（論題），那么，我們可以參考下面的幾個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：
①、開頭通過寫××的事例，提出中心論點(diǎn)××（或引出××的論題）。
②、開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)××（或引出××的論題）。
③、開頭通過引用名人趣事（或××的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)××（或引出××的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。
結(jié)尾段的作用：
①、深化中心論點(diǎn)，提出××的結(jié)論；
②、重復(fù)或強(qiáng)化××的中心論點(diǎn)；
③、發(fā)出××的號(hào)召或勸勉人們××；
④、補(bǔ)充論證了××。（有時(shí)候會(huì)考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。）
議論文寫作特點(diǎn)分析 議論文寫作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等
（1）、修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點(diǎn)談，那就是形象生動(dòng)；如排比，增強(qiáng)了文章論證的氣勢(shì)；如引用古詩文，使文章富有文采等。
（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。
（3）、寫作手法比較固定，常見的就是：①、舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）；②、以××論證方法為主。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。
補(bǔ)充事例題
①可舉名人事例，以增強(qiáng)說服力，并能展示出自己的知識(shí)面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。
②也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。
答題格式：人事+事例+簡短評(píng)價(jià)。
宋安
[議論文閱讀指導(dǎo) 中考復(fù)習(xí)]相關(guān)文章：
2.高考生假期復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃
3.會(huì)計(jì)資格考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)
4.關(guān)于高三議論文《微時(shí)代的閱讀》的閱讀題及答案
6.關(guān)于中考化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃