《得道多助,失道寡助》高效導學案 (人教版九年級下冊)

    發(fā)布時間:2016-8-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    課題: 18《得道多助,失道寡助》   主備:羅有志    審核: 羅有志  

    姓名:                                  班級:                   

    學習目標

     1、朗讀課文,整體感知,積累文言知識,理清行文思路,理解文意。 

     2、探究墨子止楚攻宋成功的奧秘,體味墨子的勸說藝術(shù)。 

    一、預習導學

    【鏈接材料】1.--孟子與《孟子》: 

        孟子(公元前372~公元前289),名軻(“孟子”是人們對他的敬稱),鄒人,是孔子之孫孔僅的再傳弟子。我國歷史上著名的思想家、教育家、辯論家。是繼孔子以后儒家學派的代表人物,與孔子合稱“孔孟”,有“亞圣”之稱。 

    游說于齊梁之間,沒有被重用,退而與其門徒公孫丑、萬章等著書立說。繼承孔子的學說,兼言仁和義,提出“仁政”的口號,主張恢復“井田制”和世卿制度,同時又主張“民為貴”君為輕”,稱暴君為“一夫”,認為人性本善,強調(diào)養(yǎng)心、存心等內(nèi)心修養(yǎng)的工夫,成為宋代理學家心性學之本。宋元以后,地位日尊,元至順元年封為鄒國亞圣公,明嘉靖九年定為“亞圣孟子”,在儒家中其地位僅次于孔子。思想事跡大都見于《孟子》一書。 

    《孟子》是儒家學派的經(jīng)典著作之一,記述了孟子及其弟子的言行、政治主張、哲學主張、個人修養(yǎng),倫理道德等思想觀點和政治活動的書。共七篇,是孟子和他的弟子萬章等合著的。與《論語》、《大學》、《中庸》合稱四書。 

    《孟子》文章向來以雄辯著稱。讀孟子文,令人感到氣勢磅礴,感情激越,銳不可當。出于對當時執(zhí)政者貪婪殘暴行徑的憤慨,對掙扎在苦難中人民的同情,對別家學說的敵視,對貫徹自己.主張的強烈愿望,以及那種“如欲平治天下,當今之世,舍我其誰也”的救世責任感?使孟子的文章激切、剛厲、理直氣壯。他又善于運用各種驅(qū)誘論敵就范的手法,加上文辭鋪張揚厲,時露尖刻,喜用一大串的排偶句式,所以筆鋒咄咄逼人。 

    【鏈接材料】2.--寫作背景 

    戰(zhàn)國時期,諸侯各國之間的吞并戰(zhàn)爭日益激烈,為了求得生存,乃至建立霸業(yè),各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對這種現(xiàn)實,孟子提出了他的治國理想。

     1、注音并指出其意思:

    夫環(huán)而攻之:“夫”讀     ,發(fā)語詞,放在句首,以引起議論。

    米粟非不多也:“粟”讀    ,谷子。  攻親戚之所畔:“畔”讀    ,背叛。

    2、找出通假字并解釋: 

        寡助之至,親戚畔之 (            ) 

    3、找出古今異義詞并解釋: 

        ①三里之城,七里之郭(                   )  ②委而幸之 (                   ) 

        ③親戚畔之(                       ) ④池非不深也  (               ) 

    4、一詞多義; 

       以   域民不以封疆之界(   )    以天下之所順(    )

    之   三里之城  封疆之界(   )環(huán)而攻之而不勝  委而去之(    ) 寡助之至(      )

    利   地利不如人和(      )     兵革非不堅利也(    )

    5、詞語解釋

    域民不以封疆之界:                      “固國”:           威天下之以兵革之利:

    兵革非不堅利也:               委而去之:      天下順之:          故君子有不戰(zhàn): 

    6、 句子的翻譯;    

    ①天時不如地利,地利不如人和                                                 

    ②域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。

                                                                                

    ③夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。

                                                                                

    ④以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣

                                                                                

    二、探究展示:

    1、請給課文分段并歸納段意。 

                                                                                

                                                                                

                                                                                

    2、“人和’與下文所說的“道”是什么關(guān)系? 

                                                                                

    3、文章第3段運用什么句式?有什么效果? 

                                                                                

    4、文章第4段運用什么句式?有什么效果? 

                                                                                

                                                                                

    5、本文的中心論點是什么?  

                                                                                

    6、中心論點提出后作者是怎樣進行論證的?  

                                                                                

                                                                                

    7、中心論點既然已得到了論證,為什么還要寫第4段? 

                                                                                 

    8、這篇短論在論證方法上有什么特色? 

                                                                                

                                                                                

    9、應該怎樣看待孟子的“人和”的主張? 

                                                                                

                                                                                

    10、有人認為:戰(zhàn)爭勝負取決于戰(zhàn)爭性質(zhì)和人心向背,“威天下”不能靠“天時”“地利”,而只能靠“人和”的理論只能適用于科學不發(fā)達的古代社會,在高科技發(fā)展的今天,要想打勝仗,就必須有最先進的武器,其余都是次要的。對于這種說法你有何想法? 

                                                                                           

    三、練習反饋:

    (一).解釋下列加點的詞語。

    ①委而去之          ②親戚 畔之       ③域民不以封疆之界     ④傅說舉于版筑之間     ⑤必先苦其心志

    (二)、翻譯下列句子

    ⑿鬧?br>

    (二)、翻譯下列句子

    ①城非不高也,池非不深也。                                        

    ②多助之至,天下順之。                                             

    ③故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。

                                                                                       

    ④然后知生于憂患,而死于安樂也。                                       

    ⑤得道者多助,失道者寡助。                                       

    (三)、選擇題

    1.下面“以”字的用法,不相同的一項是(        ) 

    A.固國不以山溪之險         B.以天下之所順

    C.寡人以五百里之地易安陵    D.屬予作文以記之

    2、下列加點的詞意思完全相同一項是(      )

    A、行拂亂其所為  入則無法家拂士           B、多助之至    色愈恭,禮愈至      

    C、固國不以山溪之險  吾義固不殺人    D、威天下不以兵革之利   此教我先威眾耳

    3.加字變雙音節(jié)詞有誤的一項是    (      )

    A.城(城墻)非不高也  B.環(huán)而攻之而不勝(勝利)

     C.池(水池)非不深也   D.以天下之所順(歸順)

    4.選出解說有誤的一項     (       )

    A.本文一開頭就提出觀點,指明“人和”是克敵制勝的首要條件。

    B.第二三段先舉出概括性很強的戰(zhàn)例證明,然后從理論上來論證。

    C.第四段深入論證“得道”即得“人和”,“得人和”則“戰(zhàn)必勝”。

    D.全文語句整齊,氣勢磅礴,反映了孟子“君貴民輕”的政治思想。

    5.選出詞的用法相同的一項       (        )

    A.于:困于心  每自比于管仲、樂毅   B.其:苦其心志   帝感其誠

    C.者:無故國外患者   肉食者謀之    D.之:畎畝之中   孔子云:“何陋之有?”

    6.選出詞義相同的一項                   (    )

    A.將:天將降大任于是人也  上使外將兵     C.敵:出則無故國外患者  恐前后受其敵

    B.間:舉于版筑之間 毛羽鱗鬣之間皆有喜氣   D.發(fā):發(fā)于聲   野芳發(fā)而幽香

    7.“故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣”正確的翻譯是      (     ) 

    A.所以君子不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定勝利。            B.所以君子不喜歡戰(zhàn)斗,可打仗就能夠勝利。 

    C.所以君子見機行事,打不勝就不打,打得勝才打。 D.因為君子不主張戰(zhàn)爭,所以他打仗就一定勝利。 

    8.作者認為“戰(zhàn)必勝矣”的原因是     (   ) 

    A.使人民定居下來,不要遷往別處。     B.依靠武力強大、地勢險要。 

    C.施行仁政,取得人民支持。           D.實行正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。 

    (四)、問答題

    1.“人和”在文中的含義是什么?請你結(jié)合歷史或現(xiàn)實,再舉出一個相關(guān)的事例。

    答:含義:                                                                    

      事例:                                                                  

    2.文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么?                                

    3. 為了證明“天時不如地利,地利不如人和”的論點,作者主要運用了哪些論證方法?

                                                                        

    4. 本文“天時不如地利,地利不如人和”的觀點與《曹劌論戰(zhàn)》中“小大之獄,雖不能察,必以情” 蘊含的觀點有相同之處。其相同之處是什么?你從中獲得的最大啟示是什么?

                                                                        

     

    羅行安

    [《得道多助,失道寡助》高效導學案 (人教版九年級下冊)]相關(guān)文章:

    1.《得道多助失道寡助》原文及翻譯

    2.文言文翻譯《得道多助,失道寡助》

    3.文言文《得道多助,失道寡助》譯文及賞析

    4.《談中國詩》導學案

    5.文言文《得道多助,失道寡助》譯文及注釋

    6.歷史教學導學案論文

    7.鑲邊與剪紙的導學案

    8.木蘭詩導學案及答案

    9.語文版木蘭詩導學案

    10.漢語拼音復習導學案

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      亚洲国产中文字幕 | 日韩一区欧美二区成人动漫 | 亚洲成在人线在线播放器 | 一级大片在线免费 | 亚洲欧美日韩国产一区 | 亚洲精品自在线拍亚洲Aα 亚洲中文字幕超麻 |