慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具（ ）興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制（ ），刻唐賢今人詩(shī)賦于（ ）其上。屬（ ）予作丈以（ ）記之（ ）。
予觀（ ）夫巴陵勝狀（ ），在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯（ ）;朝暉（ ）夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀（ ）也，前人之述備（ ）矣。然則北（ ）通巫峽，南極（ ）瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于（ ）此，覽物之（ ）情，得無(wú)（ ）異乎?
若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)（ ），陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜（ ），山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)（ ）懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景（ ）明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集（ ），錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里.浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕（ ）忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗（ ）古仁人（ ）之心（ ），或（ ）異二者之（ ）為（ ），何哉?不以（ ）物喜，不以已悲；居廟堂（ ）之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是（ ）進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微（ ）斯（ ）人，吾誰(shuí)與歸（ ）?
1） 一：解釋文中帶橫線字詞。
2） 二：劃分下列句子的節(jié)奏：
3） 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
4） 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君
5） 前 人 之 述 備 矣。
6） 然 則 何 時(shí) 而 樂(lè) 耶?
7） 不以物喜，不以己悲。
8） 予嘗求古仁人之心
三：將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）此則岳陽(yáng)樓之大觀也。
譯文：
（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸?
譯文：
（3）而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里。
譯文：
（4）浮光耀金，靜影沉璧。
譯文：
（5）予嘗求古仁人之心。
譯文
( 6 )是進(jìn)亦憂，退亦憂。
譯：
( 7 )微斯人，吾誰(shuí)與歸？
譯：
（8）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
譯文：
（9）沙鷗翔集，錦鱗游泳
譯文：
（10）然則北通巫峽南極瀟湘
譯文：
四：填空題
1．《岳陽(yáng)樓記》中有很多膾炙人口的成語(yǔ)，譬如形容景色和事物多種多樣，非常壯觀的 ；形容心境開(kāi)闊，精神愉快的
2、登樓者面對(duì)洞庭湖的不同景色或“感極而悲”，或“其喜洋洋”，這樣的情懷分別源自他們?cè)鯓拥娜松?jīng)歷或思考？（用原文回答）(3分)
“感極而悲”源自：________________________________________________
“其喜洋洋”源自：________________________________________________
3、第① 段末尾“覽物之情，得無(wú)異乎”與② ③ 兩段構(gòu)成了
關(guān)系。
4、第五段“或異二者之為”中的“二者之為”，緊承三、四兩段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“二者之為”所包含的具體內(nèi)容。
一是 ；
二是 。
5、第五段中表現(xiàn)古仁人曠達(dá)胸襟的句子是
6、作者在文中希望大家都有“__________________，__________________”正確對(duì)待事物的博大胸襟（引用原文句子）。
7、根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫出文中的“前人”描寫洞庭湖景色的一個(gè)完整詩(shī)句。(2分)
8、選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與______________形成了對(duì)比。(2分)
9、第五段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是 。
五：選擇題
1、下列加點(diǎn)意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A．檣傾楫摧 傾家蕩產(chǎn) B．憂讒畏譏 樂(lè)以忘憂
C．去國(guó)懷鄉(xiāng) 觸目傷懷 D．或異二者之為 神情異常
2、對(duì)文中加點(diǎn)的詞浯；解釋不正確的一項(xiàng)是
A．勝狀：勝景，好景色。 B．橫無(wú)際涯：寬闊無(wú)邊。
C．南極瀟湘：瀟水和湘水的南邊極遠(yuǎn)。 D．騷人：戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作(離騷)，因此后世稱詩(shī)人為騷人。
3．“覽物之情，得無(wú)異乎”中的“之”意為“的”，下面句中加點(diǎn)的“之”字不是“的”的意思的一項(xiàng)是
A．屬予作文以記之 B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也
C．前人之述備矣 D．予嘗求古仁人之心
4．對(duì)第一段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．這段文字簡(jiǎn)要記述了滕子京重修岳陽(yáng)樓以及作者寫作本文的緣由。
B．“越明年”的意思是“到了第二年”。
C．“政通人和，百?gòu)U具興”寫滕子京雖為“謫守”亦政績(jī)顯著。
D．“屬予作文以記之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。
5．對(duì)第二段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．這段文字詳細(xì)描寫了洞庭湖及其周圍的景色。
B．“前人之述備矣”是對(duì)“岳陽(yáng)樓之大觀”的小結(jié)，簡(jiǎn)潔不繁。
C．“然則”輕輕-轉(zhuǎn)，引出“遷客騷人”可能有的不同的情懷。
D．“覽物之情，得無(wú)異乎?”一句反問(wèn)，引出下文的寫景抒情。
6．下面各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是
例句：不以物喜
A．屬余作文以記之 B．徒以有先生也
C．以是人多以書假余 D．以中有足樂(lè)者
7．下面各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法不同的一項(xiàng)是
例句：寵辱偕忘
A．去國(guó)懷鄉(xiāng) B．沙鷗翔集
C．春和景明 D．吾誰(shuí)與歸
8．下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B．“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)”指“居廟堂之高”，“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”。
C．全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。
D．文中寫景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個(gè)人應(yīng)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，并以此規(guī)箴友人。
9、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（２分）
Ａ、選文第（2）段中“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點(diǎn)。
Ｂ、選文第（2）段中的“覽物之情，得無(wú)異乎”在結(jié)構(gòu)上所起的作用是引起下文。
Ｃ、選文第（3）（4）段除寫景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“喜”和“悲”的情感。
Ｄ、選文寫“暗景”用語(yǔ)雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。
六：簡(jiǎn)答題
1、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界？
2、結(jié)合全文談?wù)勛髡邔憽斑w客騷人”在不同景觀中不同心情的用意。
3、第三段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？
4、作者用兩段文字來(lái)寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么?
5、文章第二段作者用神來(lái)之筆再現(xiàn)了岳陽(yáng)樓的宏偉景象，照應(yīng)了文題，此外還有什么作用?(2分)
6、．“微斯人，吾淮與歸?”是一個(gè)反問(wèn)句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
參考答案
四：2 答案：“感極而悲”源自：去國(guó)懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏
“其喜洋洋”源自：寵辱偕忘 3 總分 4遭遇陰暗凄涼的景象而心生悲涼 看到清明亮麗的景物而其喜洋洋。（意近即可）（2分） 5 不以物喜，不以己悲 6 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) 8 （2分)不以物喜，不以己悲 遷客騷人(每空1分) 9 居廟堂之高處江湖之遠(yuǎn)不以物喜，不以己悲
五
1、D 2、C 3、A 4、D 5、A
6．下面各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法不同的一項(xiàng)是A
（A中“以”是“來(lái)”的意思，其它都是“因?yàn)椤钡囊馑肌＃?/p>
7．下面各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法不同的一項(xiàng)是D
（D中“與”不是古今異義，其它都是古今異義。）
8．下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A
（A中全文的中心句應(yīng)是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。）
9、C
六
1、憂國(guó)憂民、以天下為己任的政治抱負(fù)，積極向上、奮發(fā)有為的思想，吃苦在前，享樂(lè)在后的品德。 2、( 3 分）用來(lái)反襯古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生態(tài)度，進(jìn)而歌頌他們“先天下之憂而憂，后天之樂(lè)而樂(lè)”的高尚人格。 3、遷客騷人（或：被貶的政客和詩(shī)人）( 2 分）
因?yàn)樗麄儭叭?guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”而觸景生情。（2 分） 4、意在與“古仁人之心”作對(duì)比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸懷和高尚情操。 5、共2分）領(lǐng)起下文遷客騷人的覽物之情或?yàn)閷懛ㄏ挛倪w客騷人的覽物之情作鋪墊。 6、．(3分)表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情(1分)強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意(1分)及對(duì)朋友的期望之情(1分)。
鄭曦
[《岳陽(yáng)樓記》同步訓(xùn)練 學(xué)案設(shè)計(jì)(北師大九年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
1.九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《楊修之死》教案設(shè)計(jì)
4.北師大版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
5.人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《楊修之死》教案設(shè)計(jì)
6.人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《心聲》教案設(shè)計(jì)
7.九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《孤獨(dú)之旅》教案設(shè)計(jì)
8.人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《故鄉(xiāng)》教案設(shè)計(jì)