《旅夜書懷》導學案,學生版 (人教版高二選修)

    發(fā)布時間:2016-5-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    教學目標:

    1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。

    2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。

    3、有感情地朗讀并背誦本詩

    教學重點:理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。

    旅夜書懷

    細草微風岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。

    名豈文章著?官應老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。

    一、文學常識:“詩眼”

     “詩眼”就是一首詩或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)作者               、              的,具有

              、生動性、或情趣性的,能籠罩全篇、全聯(lián)或全句的詞語,它是讀者窺探詩歌內(nèi)容的窗口。一般是      詞或         詞。

    二、寫作背景:

    杜甫在唐代宗廣德二年(764)的春天攜家人折回成都,投奔嚴武。本來有這位好朋友的幫助,他滿可以在成都住下去,卻不料嚴武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開成都,乘舟東下,經(jīng)嘉州(樂山)、戎州(宜賓)、渝州(重慶)、忠州(忠縣),于九月到達云安(四川云陽)。《旅夜書懷》就是在這次旅行中寫的。

    三、解題:

    旅夜書懷:旅途中夜里寫下的抒發(fā)自己情感的詩。 

    四、整體感知詩意:

    首聯(lián):岸上的細草在微風的吹拂下,發(fā)出瑟瑟的聲響。江上只有一只孤舟,依岸而宿。

    頷聯(lián):詩人就舟而居。遙望原野,遠處天與地似乎相接了,天邊的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中,江水浩浩蕩蕩東流,一輪明月映照在水中,隨著江水的流動而浮蕩著。

    頸聯(lián):名聲難道應因為文章而顯著嗎?做官應因為年老多病而退休。

    尾聯(lián):“我”在這世間漂泊,恰似那在廣闊天地飛翔的一只沙鷗罷了。

    五、賞析

    (一)、細草微風岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。

    1、請找一下首聯(lián)和頷聯(lián)中提到了那些意象?這些意象構(gòu)成了一幅怎樣的畫面?

    答:意象有:細草 、         、岸、         、舟、          、平野、         、江。

    畫面:(     景)--孤弱的細草在微微的風中飄搖不定;孤立突兀的危檣和孤獨的小舟對抗著漫漫長夜。(     景)--星空低垂愈顯原野遼闊無邊,明朗的月空下,江水洶涌澎湃奔流不息。

    2、前兩聯(lián)勾勒的畫面中體現(xiàn)了作者什么樣的情感?藝術(shù)手法?

    答:遠處,        低垂,平野        ;近處,月影        ,大江        。在這蒼茫的背景下,詩人所處的一葉扁舟,顯得更加的        與        ;在大自然                的景象之前,人生命運更顯                。 

    此處用“平野闊”、“大江流”與“孤舟”形成        ,突出孤舟的        與        ,這也正是詩人命運的寫照。詩人這時已到了        之年,他的好友李白、高適、嚴武等在近幾年里相繼去世,這使他的        感與日俱增。現(xiàn)在,“五載客蜀郡,一年在梓州”的生活剛剛結(jié)束,而將來的生活如何又難以預料。

    3、大筆勾勒,寫得真切細膩,創(chuàng)造出一種                但又                的境界,從而再反襯詩人的        ,因夜景之廣漠寂寥而起身世之深悲。景中見情,景與情融。

    藝術(shù)手法:                                。

    (二)、名豈文章著,官應老病休。

    3、頸聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法,表達了詩人怎樣的思想情感?藝術(shù)手法?

    答:這兩句詩運用了        的表現(xiàn)手法。一句否定,一句肯定,其實意思正好        ,即“名因文章著,官    老病休”。 作者志向未酬,反而因        而揚名,實非己愿,流露出因政治理想不得實現(xiàn)的        ,讀來令人心沉。“官應老病休”看似自我解慰,實乃        之語。這里用含蓄的方式吐出了胸中塊壘,雖然此時作者確已老病,但休官主要原因是           。以此暗示作者心中的不平,揭示作者晚年                的主要原因。立意含蓄,悲憤更深。

    藝術(shù)手法:                

    (三)、飄飄何所似,天地一沙鷗。

    4、尾聯(lián)運用了什么修辭手法,表達了詩人怎樣的思想情感?

    答:用        的手法,觸景而情發(fā),景以自況;以        自比,自傷飄泊;廣闊的“天地”,映襯一微小的“沙鷗”,愈顯出自己                的可悲與可嘆。

    (四)、小結(jié):

    此詩前半部分極力渲染描繪旅夜江上        之景,后半部分盡意宣泄             的悲懷。 

    天地雖大,卻無自己        之處,景色遼闊,卻反襯出詩人                   的心境。

    主旨:通過旅夜所見星變、月涌的        景象的描寫,抒發(fā)了詩人對自己                

                    的感慨。

    六、拓展練習:《與夏十二登岳陽樓》賞析:

    與夏十二登岳陽樓--李白

    樓觀岳陽盡,川迥洞庭開。 雁引愁心去,山銜好月來。

    云間連下榻,天上接行杯。 醉后涼風起,吹人舞袖回。

    1、詩意理解:

    首聯(lián):登上岳陽樓,無邊景色盡收眼底。江水流向茫茫遠方,洞庭湖面                 ,汪洋無際。這是從樓的高處                  周圍的遠景。

    這渺遠遼闊的景色,形象地表明詩人立足點之      --不正面寫樓高而               見。 

    頷聯(lián):詩人筆下的自然萬物好像被               --雁兒高飛,帶走了詩人               

    之心;月出山口,仿佛是君山銜來了                        。想像              ,有獨創(chuàng)性。 

    頸聯(lián):詩人在岳陽樓上住宿,飲酒,仿佛在天上云間一般。又用襯托手法寫樓高,夸張地形容其               的狀態(tài),這似乎是醉眼朦朧中的幻景。 

    尾聯(lián):樓高風急,醉后涼風四起--著筆仍在寫樓高。涼風習習吹人,衣袖翩翩飄舞,儀表何等        自如,情調(diào)何等舒展流暢,態(tài)度又何其               ,豪情逸志,溢于言表。 

    2、請將杜甫的《登岳陽樓》與李白的《與夏十二登岳陽樓》進行比較,說說它們同是寫登岳陽樓之感,但在詩境和風格方面有什么不同。

    參考答案:李白這首詩寫于乾元二年(759),流放途中遇赦,南游岳陽時。開頭寫岳陽樓四周的        景色;接著把自己遇赦后的         心情,融入到眼前景色中去:雁兒高飛,帶走自己愁苦之心;月出山口,仿佛君山銜來好月;然后浮想聯(lián)翩,在岳陽樓住宿、飲酒,仿佛在天上云間一般;最后寫樓上涼風習習,衣袖飄飄起舞,多么瀟灑自如。這首詩寫岳陽樓、洞庭湖的山水景物               ,人的心情               ,交融成一個似       似       的迷人境界。這個意境與杜甫《登岳陽樓》的沉郁悲壯有很大不同。

     在藝術(shù)風格上,杜甫的《登岳陽樓》基本寫實,意旨深厚,又多變化,可用              概括。李白這首詩用              和       等手法,想像奇特,筆法灑脫,可用              來概括。

     

    劉芳

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