制作人： 審核人： 編號(hào)：10 授課時(shí)間：2012.10
班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào) 評(píng)價(jià)結(jié)果：
1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，解讀各則語(yǔ)錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力；
2、了解《論語(yǔ)》的有關(guān)知識(shí)，明確其在歷史上的價(jià)值。
3、結(jié)合本文的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛(ài)民族經(jīng)典文化的熱情。
【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】
1、自查工具書(shū)，認(rèn)記字詞，疏通課文大意。
2、要充分預(yù)習(xí)，有感情地朗讀課文，勾畫(huà)文中重要的文言字詞和語(yǔ)句，自主進(jìn)行解釋和翻譯。
3、認(rèn)真研究導(dǎo)學(xué)案，獨(dú)立思考，限時(shí)30分鐘完成；規(guī)范書(shū)寫(xiě)，運(yùn)用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑。
【內(nèi)容導(dǎo)航】
同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，曾出現(xiàn)過(guò)不少光耀千古的文化巨人，為我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn)，《論語(yǔ)》就是其中的一部輝煌的巨著，它是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對(duì)我國(guó)的幾千年的封建政治、思想和文化產(chǎn)生了巨大的影響。即使在今天，它依舊光芒四射，熠熠生輝。現(xiàn)在就讓我們懷著一種自豪的心情來(lái)研讀它的節(jié)選部分《〈論語(yǔ)〉十則》。
【知識(shí)鏈接】
孔子（前551~前479），春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。魯國(guó)陬邑人（今山東曲阜東南）人。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，整理《詩(shī)》《書(shū)》等古代文獻(xiàn)，并把魯國(guó)史官所記《春秋》加以刪修，使之成為我國(guó)第一部編年體歷史著作。思想核心是“仁”，即仁愛(ài)、愛(ài)人。在政治上主張施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無(wú)類(lèi)”（一視同仁），“因材施教”。
《論語(yǔ)》是主要記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，屬于語(yǔ)錄體散文集，是有關(guān)儒家思想的最重要的著作。宋朝宰相趙普曾贊頌說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下” 。從宋朝以來(lái)，《論語(yǔ)》和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”，成為封建時(shí)代讀書(shū)人的必讀書(shū)。
【自主學(xué)習(xí)】
一、為下列加點(diǎn)字注音：
論語(yǔ) 說(shuō) 慍 三省 傳不習(xí) 罔 殆 誨女
是知也 凋 恕 業(yè) 亦 矣 已 己
二、詞語(yǔ)解釋和翻譯過(guò)關(guān)：
（一）、第一則
1、重點(diǎn)詞語(yǔ)：
時(shí)： 習(xí)： 說(shuō)： 朋： 知： 慍： 君子：
2、固定句式：
“不亦……乎？” 譯為：
3、翻譯本則：
（二）、第二則
1、重點(diǎn)詞語(yǔ)：
吾： 日： 為： 謀： 忠： 交： 信： 傳：
2、固定句式：
“不……乎？” 譯為：
3、翻譯本則：
（三）、第三、四則
1、重點(diǎn)詞語(yǔ)：
故： 新： 知： 可以： 為： 罔： 殆：
2、翻譯三、四則：
（四）第五、六和七則
1、重點(diǎn)詞語(yǔ)：
⑤誨： 女： ① 知之： ②知： 為： 是： ③知：
⑥賢： 齊： 焉： 內(nèi)： 自省：
⑦三： 行： 必： 焉： 擇： 其： 善者： 從： 改之：
2、固定句式：
⑤“……也” 譯為：
3、翻譯這三則：
⑤：
⑥：
⑦：
（五）第八、九和十則
1、重點(diǎn)詞語(yǔ)：
⑧士： 弘毅： 仁以為己任： 已： 可以：
⑨然： 凋：
⑩其： 恕： 欲： 勿： 施： 于：
2、翻譯這三則：
⑧：
⑨：
⑩：
【合作探究】
一、 總結(jié)一詞多義的現(xiàn)象：
為人謀而不忠乎（ ） 可以為師矣。( )
項(xiàng)為之強(qiáng)。 （ ） 可以
為 為之怡然稱(chēng)快。（ 士不可以不弘毅。( )
以叢草為林……。（ ）
舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。（ ） 人不知而不慍。( )
可以為師矣。（ ） 知 是知也。( )
知之為知之 （ ） 溫故而知新。( )
仁以為己任。 知之為知之。( )
學(xué)而時(shí)習(xí)之 （ ） 學(xué)而時(shí)習(xí)之（ ）
溫故而知新 （ ） 誨女知之乎（ ）
見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 （ ） 之 擇其善者而從之（ ）
擇其善者而從之（ ） 有一言可以終身行之者乎（ ）
死而后已 （ ） 然后知松柏之后凋也（ ）
而 有一言而可以終身行之者乎（ ） 二、文言代詞：
人不知而不慍（ ） 吾日三省吾身。（ ）
為人謀而不忠乎（ ） 余憶童稚時(shí)。（ ）
學(xué)而不思則罔（ ） 誨女知之乎。（ ）
任重而道（ ）
三、通假字：
不亦說(shuō)乎（ ）
誨女知之乎（ ）
是知也 （ ）
四、《〈論語(yǔ)〉十則》中總結(jié)出 “求知態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和修身做人”的哲理句有哪些？
①：
1、求知態(tài)度 ②：
③：
①：
2、學(xué)習(xí)方法 ②：
③：
①：
3、修身做人 ②：
③：
④：
【練練測(cè)測(cè)】
1．《論語(yǔ)》是________家經(jīng)典著作之一，內(nèi)容主要是記錄________________的言行。
2．孔子，名________，字________，________時(shí)期魯國(guó)人。我國(guó)古代偉大的________家、________家。
3、自選翻譯下列語(yǔ)句：
①.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎?
②.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
③.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
④.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
⑤.子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”
⑥、子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
周兵
[《〈論語(yǔ)〉十則》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
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