小學生因給震區(qū)捐款不夠多,被罰寫3倍作業(yè)

    發(fā)布時間:2016-9-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    來源: 大河網(wǎng)

    核心提示:當捐款成為“愛心綁架”,讓不少家長很擔心。在他們看來,最可怕的是,在孩子的觀念里,捐錢多少已經(jīng)和愛心大小掛了鉤。

    不少學校組織孩子為震區(qū)捐款,但不少家長發(fā)現(xiàn),捐款成了“愛心綁架”

    有老師要求孩子捐紅色的錢;而捐款少,有老師罰學生做3倍作業(yè)……

    捐一毛錢不是錢?

    別讓孩子的愛心變了色

    蘆山地震發(fā)生后,不少學校組織了捐款。但很多家長發(fā)現(xiàn),愛心捐款“變了味兒”。為此,復(fù)旦大學教授錢文忠呼吁:不要向?qū)W生募捐!募捐引來的攀比,“是培養(yǎng)孩子愛心還是污染純潔心靈?”

    報道

    地震募捐,老師要求“要紅的”

    大河網(wǎng)訊 昨日,有媒體報道,北京某幼兒園號召孩子向災(zāi)區(qū)捐款,有老師規(guī)定捐款最低限額,甚至說:“總數(shù)不能比別的班少!要捐紅色的錢!”復(fù)旦大學教授錢文忠在微博上呼吁:“不要向?qū)W生募捐,孩子本身沒錢,再認為捐得越多越好,那就只有一個結(jié)果:伸手向家長要。”

    這條微博迅速被轉(zhuǎn)發(fā)2萬余條,引來眾多家長紛紛吐槽“被捐款”的苦惱。

    @曲魯:接到老師短信,暗示某學生只捐了一毛錢,發(fā)動全班學生寫作文探討道德問題,這是道德綁架!一毛錢不是錢嗎?學生哪有自己的收入?

    @這位李同學:昨天六年級的兒子的班主任因為他們班捐款不夠多,罰他們做了平時3倍的作業(yè)!

    擔憂

    孩子認為捐錢越多就是愛心越大

    當捐款成為“愛心綁架”,讓不少家長很擔心。在他們看來,最可怕的是,在孩子的觀念里,捐錢多少已經(jīng)和愛心大小掛了鉤。

    家長劉先生說,他的鄰居沒有工作,以前是印刷廠工人,后來下崗了,靠低保度日,有個女兒上二年級。有一次回家,和家長說要100元捐給貧困山村的小朋友,說同學都是100元,她也要100元,不然同學會笑她沒愛心,會破壞班級榮譽。她爸爸沒辦法,硬擠了100元讓她去捐款了。

    他說,捐款獻愛心,本無可非議,但是讓學生去捐,是不是有點問題呢?畢竟他們沒有收入,他們是靠家長養(yǎng)活的。所以,這次學校讓給雅安地震災(zāi)區(qū)捐款,他就鼓勵讀五年級的兒子捐零花錢。“最怕孩子認為捐錢越多就是愛心越大。”

    建議

    獻愛心是好事,千萬別“變味兒”

    昨日,@央視新聞發(fā)評論稱,強制學生捐款本身是一種偽善,其實是讓家長掏錢,不僅不會培養(yǎng)出孩子的愛心,反而造成孩子把捐款的多少與愛心的大小畫等號,把“有錢”作為“有愛心”的前提,讓孩子承受“不捐款”和“少捐款”可能影響“集體榮譽”的壓力,而這正是對慈善的誤解和公眾參與慈善熱情的傷害。

    鄭州市教育學會學習心理研究會主任王海勇說,他在學校講課時,就對組織捐款的人說,學生沒經(jīng)濟來源,要捐只能捐零花錢,不要問家里要,但某些學校往往有攀比行為,學生真拿零花錢了,有老師會說:“你就捐那幾塊錢?”對學生是一種很大的傷害。

    他說,捐款本身對孩子是好事,不能因為孩子攀比,就否定捐款這件事,應(yīng)該思考的是如何規(guī)范捐款制度和原則,反思我們的教育制度。

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